基础强化自考专业(学前教育)试卷含完整答案（有一套）

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

正确答案：A

2、（单选题）幼儿园保育员工作的主要职责是()。

A.清洁卫生

B.生活管理

C.保育工作

D.保教工作

正确答案：D

3、（单选题）儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）

A.知识掌握发展的过程

B.能力水平发展的过程

C.个性特征发展的过程

D.认知结构发展的过程

正确答案：D

4、（单选题）()班幼儿应该学会使用筷子。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

正确答案：C

5、（单选题）下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（）

A.游戏直观、操作直观

B.电化教具直观、语言直观

C.实物直观、模具直观

D.动作直观、实物直观

正确答案：A

6、（单选题）蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A.儿童中心

B.儿童生命

C.适应自然

D.反对成人化

正确答案：C

7、（单选题）国家、集体和个人一起办幼教的方针充分体现了幼教办学体制的（）

A.全面化

B.多元化

C.主体化

D.单一化

正确答案：B

8、（单选题）从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫___

A.样本

B.随机样本

C.大样本

D.小样本

正确答案：B

9、（单选题）下列关于教师申诉制度的说法不正确的是（）

A.教师申诉制度是一项法定申诉制度

B.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度

C.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度

D.教师申诉制度是诉讼意义上的行政申诉制度

正确答案：D

10、（单选题）幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）

A.知识体系

B.学习经验

C.行为习惯

D.道德品质

正确答案：B

11、（单选题）教育法律规范通常由三个要素组成，这三个要素不包括（）

A.法定条件

B.法律关系

C.行为准则

D.法律后果

正确答案：B

12、（单选题）前苏联现代游戏理论的主要代表人物是______。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

A.维果茨基

B.列昂节夫

C.鲁宾斯坦

D.艾里康宁

正确答案：D

13、（单选题）林教授根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展的特点。林教授采用的这种研究方法是（）

A.问卷法

B.访谈法

C.作品分析法

D.观察法

正确答案：B

14、（单选题）按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于()。

A.中间系统

B.微观环境

C.外部系统

D.宏观大系统

正确答案：B

15、（单选题）幼儿班级保教活动的基本要求是（）

A.合理安排幼儿的一周生活，使幼儿身心健康发展

B.合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康发展

C.合理安排幼儿的室内活动，使幼儿身心健康发展

D.合理安排幼儿的户外活动，使幼儿身心健康发展

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）园所组织设置的依据（）A.国家和教育行政部门的法规文件B.组织设计原则C.组织发展的规律D.教育自身的特点E.本园自身的实际情况正确答案：ABD2、（多选题）单元主题活动的特点是（）。

A.课程容综合性

B.课程实施途径的多样性

C.教学方法的活动性

D.教学过程的操作性

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类，分别是：（）

A.口头语言法

B.直观教育法

C.实践法

D.评价类

E.环境陶冶类

正确答案：ABC

4、（多选题）下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

正确答案：ABCD

5、（多选题）弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使

C.游戏满足儿童想做大人的愿望

D.游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）除“三母”外，宫廷中还为幼小的太子设____，以其乳汁喂太子。

正确答案：乳母

2、（填空题）幼儿呼吸系统和神经系统的特点，使其对于缺氧十分敏感，因而，教师应该保证幼儿每日的________时间。

正确答案：5-10分钟

3、（填空题）间接教学中幼儿的学习方式以_________________学习为主。

正确答案：发现

4、（填空题）幼儿园公共关系活动的原则包括_______、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。

正确答案：信誉至上原则

5、（填空题）学生伤害事故的责任，应当根据当事人的行为与损害后果之间的______依法确定。

正确答案：因果关系

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。

正确答案：

正确

2、（判断题）幼儿园体育活动的内容结构是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互影响的。

正确答案：

正确

3、（判断题）健康就是身体无疾病。

正确答案：

错误

4、（判断题）轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。

正确答案：

错误

5、（判断题）使用胸外心脏挤压法救助婴幼儿时，要垂直向下用力。正确答案：正确五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）案例：

某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动，但是孩子们都争着做评委(3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“抓阄”的方式确定谁做评委，摸到红牌的幼儿则当评委。参赛选手表演完一轮节目后，大家再重新抓阄确定谁做评委。新的游戏规则实施下来，游戏进行的很顺利。但是一段时间后，新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过，没有摸到过红牌，在游戏中又产生了争执。面对新的问题，教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄，而是成为参赛选手，这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。这个建议得到了大家的一致同意，于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则，超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面，谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。

正确答案：幼儿规则意识的第三阶段是可变的规则阶段(1分)，在此阶段儿童已经不再把规则看做神圣不可侵犯不可改变，他们已经能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果，是社会和集体成员都认可和同意的结果(2分)。在5-7、8岁阶段，儿童的规则行为进入初步合作阶段，他们开始顾及他人，并协调自己和玩伴的不同意见(1分)。案例中的幼儿在面对2次新问题的时候，都能在教师的引领下，与同伴一起商议，重新制定规则(2分)。教师在面临幼儿的2次冲突时，能灵活编制游戏，保持游戏规则的变通性(2分)，游戏规则不是一成不变的，如果幼儿要求，且都同意改变规则时，应当允许幼儿改变规则。案例中教师在全体幼儿都同意的基础上，改变游戏规则，确保游戏的顺利进行(2分)，改变规则的过程正是建构规则意义，发展社会性的过程，而且由幼儿自己制定的规则更容易为他们理解和遵守(2分)。

2、（问答题）名词解释："教育适应自然"原则

正确答案："教育适应自然"原则：捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发，强调教育要适应自然，并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。这一原则要求：按照自然发展的'规律'或'法则'来进行教育和教学工作;依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作;教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。由于当时科学发展水平的局限，这一原则不可避免地存在很多局限，但与经院主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的，在当时具有巨大进步意义。

3、（问答题）量的研究的基本步骤：

正确答案：1、确定研究的问题

2、在探索性研究的基础上，结合已有的理论，充分发挥科学想象力和创造力，提出研究假设

3、对研究假设涉及的抽象命题进行操作化定义，形成可观察和测量的具体变量;

4、通过观察、实验、调查研究等方法收集资料;

5、分析和研究资料，概括和检验假设研究。

4、（问答题）名词解释：课的密度

正确答案：课的密度，又称“一般密度”，课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。合理时间：教师的指导、幼儿练习和互相观察、合理组织措施、合理休息等时间;不合理时间：不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。

5、（问答题）名词解释：“白板说”

正确答案：洛克提出。认为人的观念不是与生俱来的，观念出现前，人心只是一块白板。儿童出生时没有观念，只有当儿童在生长的环境中不断吸收外界经验而成长起来时，他的精神世纪才充满了各种观念。由此，洛克认为教育在人的形成过程中起着重要的作用。

6、（问答题）名词解释：透明式表现

正确答案：把看不到的物体象X光透视一样表现出来。

7、（问答题）简述幼儿园环境的特点。

正确答案：【答案要点】幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面：

(1)环境的教育性

幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。

(2)环境的可控性

幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园环境的构成处于教育者的控制之下，具体表现在两个方面：

①社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须精心选择，以利于幼儿发展为选择标准。

②教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。幼儿园环境的教育性与可控性之问是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。而可控性又保证了