小班美术教案四篇

PAGEPAGE1【实用】小班美术教案四篇小班美术教案篇1活动目标：1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。2、通过教师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。活动准备：油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。幼儿用书人手一份活动过程：一、谜语导入，引起幼儿兴趣教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？二、欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。教师：你看到了什么？教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的.纸上一笔一笔从左向右涂上底色。引导幼儿观察感知排水画的效果。四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。五、欣赏幼儿的作品表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。小班美术教案篇2【活动目标】1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。【活动准备】1.创意绘本，绘画范例大图。区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2.梅花的图片若干。3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。【活动过程】1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。3.教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。小班美术教案手指点画梅花盛开采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.作品展览，互相欣赏讲评。小班美术教案篇3活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？(幼儿自由议论)2．原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？二、教师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的？怎么画呢？(幼儿观察后自由讨论)2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。3、幼儿跟读儿歌。4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。四、讲评作品1、收拾作画工具（请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置）2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。上小班美术教案篇4活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。活动准备：1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒。3、背景音乐。活动过程：一、游戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合经验、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、经验分享师今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡