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文档简介
自考专业(学前教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)3—6、7岁幼儿的思维主要是()
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
正确答案:B
2、(单选题)中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是()A.《癸卯学制》B.《关于改革学制的决定》C.《壬戌学制》D.《奏定学堂章程》正确答案:B3、(单选题)我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度,推动了幼儿园的全面改革,使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道?
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园管理条例》
D.《关于加强幼儿园教育工作的意见》
正确答案:B
4、(单选题)中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
正确答案:B
5、(单选题)幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A.很含蓄
B.很理智
C.很稳定
D.易变化
正确答案:D
6、(单选题)当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A.转移法
B.自我说服法
C.反思法
D.冷却法
正确答案:D
7、(单选题)1922年11月我国公布《学校系统改革令》,又称"______学制"或"新学制"。()
A.壬子
B.癸丑
C.壬子癸丑
D.壬戌
正确答案:D
8、(单选题)经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼教法规是()
A.《幼儿园管理条例》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园暂行规程》
D.《幼儿园教育纲要》
正确答案:A
9、(单选题)对中班儿童而言,下列口令要求适宜且正确的是()
A.立正时,上体正直,两臂自然下垂,眼睛正视前上方
B.稍息时,两脚平行站立,两臂自然下垂,眼睛看前方
C.原地踏步时,上体正直,上下肢协调地踏步
D.齐步走时,上体正直,自然向前走,两臂前后自然摆动
正确答案:C
10、(单选题)规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()。
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作暂行管理条例》
D.《未成年人保护法》
正确答案:B
11、(单选题)幼儿园教育的基本任务是()
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
正确答案:A
12、(单选题)幼儿初期的心理特点是()
A.思维具体形象
B.行为具有强烈的情绪性
C.爱玩、会玩
D.个性初具雏形
正确答案:B
13、(单选题)我国《幼儿园工作规程》规定:“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。
A.学习
B.游戏
C.教学
D.体育
正确答案:B
14、(单选题)学前儿童贫血的标准是血红蛋白低于()。
A.90~100克/L
B.100~110克/L
C.110~150克/L
D.160克/L
正确答案:C
15、(单选题)学前教育学是从教育家()开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。A.亚里士多德B.柏拉图C.福禄倍尔D.夸美纽斯正确答案:C二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。B.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。C.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。正确答案:ABCD2、(多选题)我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括()。
A.体育目标
B.智育目标
C.德育目标
D.美育目标
正确答案:ABCD
3、(多选题)父母育儿方式主要有哪几种()
A.敏感型——过度保护
B.冷漠型——放任自流
C.专制型——发号施令
D.温和型——民主和谐
正确答案:ABCD
4、(多选题)幼儿晨练活动的内容包括()
A.集体的体育游戏
B.集体的慢跑或走、跑交替锻炼活动
C.自由或分组的中、小型器械锻炼活动
D.远足活动
正确答案:ABC
5、(多选题)安思沃斯认为,安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外,还有哪两项得分也高?()
A.积极的情绪体验
B.积极的情绪表达
C.积极的情绪类型
D.社会刺激
E.身体接触
正确答案:BD
第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)学前教育学首先面对的基本问题是()
正确答案:学前教育与儿童发展关系
2、(填空题)铁大部分存在于血液中,是组成血红蛋白的原料,并参与体内________的运输和利用。正确答案:氧3、(填空题)影响婴幼儿心理健康的因素()()()。
正确答案:生理因素、心理因素、社会因素
4、(填空题)学前儿童的动作发展主要有三条规律:(1)从大的整体动作到小的精细动作;(2)_______________;(3)从不移动动作到移动动作。正确答案:从单纯动作到复合动作5、(填空题)幼儿园教育活动设计的原则主要有_____________、科学发展性原则、趣味直观性原则、启发探索性原则、全面渗透性原则、______________、艺术创造性原则等。
正确答案:思想教育性、主体活动性
四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)乌索娃等人认为,作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。
正确答案:
正确
2、(判断题)幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。
正确答案:
正确
3、(判断题)幼儿艺术活动应以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。
正确答案:
正确
4、(判断题)对存在语言发展障碍的儿童来说,学前期是进行语言矫治的关键期。
正确答案:
正确
5、(判断题)儿童经检查有皮肤出血点或瘀斑,可能患有流行性脑脊髓膜炎或某些血液病。
正确答案:
正确
五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
正确答案:幼儿教师素质要求主要有三个方面:思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业,是最基本的、最重要的思想品德素质;教师也要热爱幼儿,把身心奉献给幼教事业。
(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说,需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力,这种观察可以是有计划地进行,同时也渗透在平时的教育教案活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力,包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面,教师需要有能力组织教案活动、分组和指导小组活动。
2、(问答题)抽样的基本方法有哪些?各有什么特点?
正确答案:
①单纯随机抽样法。意味着总体重每一个个体有同等的机会被抽取。特点是总体中每个样本成员被抽取的概率是相等的,但总体大而样本小的时候,这种抽样方法所获得的样本的代表性较差。②系统抽样法。又叫等距抽样法。是一种变相的随机抽样方法。特点是可以使总体重每个个体的被抽取机会更均等,实际应用中比较合理。③分层抽样法。又叫分类抽样,是把总体按一定的标准进行分类或分层,然后按类、层抽选出与其比重呈比例的样本成员。特点是保证样本的代表性。适用于比较性研究。④多级抽样法。或称群集抽样。特点保证样本的代表性。⑤整群抽样。以群为单位选择样本的方法。特点是方便。
3、(问答题)幼儿园健康教育活动目标表述的要求
正确答案:(1)具有可操作性
(2)从统一的角度表述目标
(3)要清晰、准确,可检测
4、(问答题)为什么说语言是人类最重要的交际工具?
正确答案:首先,语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。
其次,在人类的交际工具中,语言是最重要的。人类的交际工具除语言外,还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、表情等。文字记录语言,处于从属地位,是最重要的辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,且在特定领域内为社会服务,使用的范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具,代替不了语言交际的功能。
5、(问答题)幼儿园学科活动的概念
正确答案:学科活动是指按照学科知识体系划分教育内容,有助于对幼儿进行科学,系统,连贯教学的一种教育活动组织方式
6、(问答题)名词解释:幼儿园听说游戏
正确答案:是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计,用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动。它是一种特殊形式的语言教育活动,含有较多的规则游戏成分,能够较好地吸引幼儿参与到学习语言的活动中去,并在积极愉快的活动中完成学习语言的任务。
7、(问答题)简述幼儿美术教育的个体性目的
正确答案:幼儿美术教育的个体性目的包括创造、欣赏和评价视觉艺术三个方面:
(1)创造视觉艺术
作为一种视觉语言,美术表现是幼儿的基本需求。他们有创作这种艺术作品的冲动,对美术活动有更多的自觉性、依恋性。通过创造视觉艺术,应让幼儿:(1)提高使用和掌握美术材料的技能,理解运用美术材料的过程;
(2)学习运用创造性的方式使用美术材料;(3)有强烈的动机参与美术创造活动;(4)发展选择和运用材料进行有目的创作的能力以及通过视觉艺术组织和表达情感和思想的能力。
(2)欣赏视觉艺术
人是按美的理想来改造世界的。教育能使人的审美水平达到新的境界,包括提高对视觉艺术的感性认识、扩大视觉艺术的视野、陶冶情操、净化心灵、完善人格。通过欣赏视觉艺术,应让幼儿:(1)认同和尊重自己的和他人的视觉艺术工作;(2)理解和接受视觉艺术创作的不同目的和表现手法;(3)通过活动,熟悉视觉艺术的基本内容,例如线、形状、颜色、质地、平衡等等;(4)培养在生活中追求能唤起良好视觉意象的事物的动机。
(3)评价视觉艺术
幼儿不仅需要学习创造和欣赏视觉艺术,而且需要学习评价视觉艺术,会尊重自己和他人的美术创作。通过评价视觉艺术,应让幼儿:(1)探索和初步理解人们创造美术作品的立场和角度;(2)命名和讨论视觉艺术的基本内容;(3)感悟美学原理,发展初步的审美意识。评价视觉艺术的目的主要强调通过教学让幼儿习得评价视觉艺术的能力,使幼儿在评价视觉艺术作品中即具有自己的立场,又趋向接近美学的基本原理和原则。
8、(问答题)简述学前儿童游戏的特点。
正确答案:游戏的特点是:
(1)游戏是自发的,自愿的;
(2)游戏是自由自在的;
(3)游戏是愉快的;
(4)游
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