押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》考试题库带答案详解（轻巧夺冠）

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》考试题库第一部分单选题(10题)1、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

A.民事诉讼

B.行政诉讼

C.行政复议

D.劳动调解

【答案】：D

【解析】本题可依据我国法律规定的教育权法律救济方式的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：民事诉讼民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。在教育领域中，当公民的教育权受到侵害，比如在教育合同纠纷、校园侵权等民事性质的案件中，当事人可以通过民事诉讼的方式来维护自己的合法权益，它属于我国法律规定的教育权法律救济方式。选项B：行政诉讼行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。在教育方面，若教育行政部门的行政行为侵害了公民的教育权，如学校或教育行政部门的不当行政处分等，当事人可以通过行政诉讼的途径，请求法院对行政行为进行审查，以获得救济，所以行政诉讼属于教育权法律救济方式。选项C：行政复议行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。在教育领域，当公民认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其教育权时，可申请行政复议来解决纠纷，因此行政复议是教育权法律救济的一种方式。选项D：劳动调解劳动调解是指在企业与员工之间，由于社会保险、薪资、福利待遇、劳动关系等发生争议时，由第三方（例如专业性的人才机构、争议调解中心等）进行的和解性咨询，通过劳动调解达成协议，从而解决双方的矛盾。它主要适用于劳动领域的纠纷，并非针对教育权受到侵害的情况，不属于我国法律规定的教育权法律救济方式。综上，答案选D。2、从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人，其高管人员应取得基金从业资格。其中，高管人员不包括（）。

A.合规风控负责人

B.副总经理

C.财务人员

D.总经理

【答案】：C

【解析】本题考查从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人高管人员的范畴。从事私募证券投资基金业务的各类私募基金管理人，其高管人员应取得基金从业资格。这里所指的高管人员通常包括对基金业务运营、管理和合规等方面负有重要职责的人员。选项A，合规风控负责人主要负责基金业务的合规性以及风险控制等重要工作，对基金的稳健运营起着关键作用，属于高管人员范畴。选项B，副总经理在公司的管理架构中，协助总经理开展工作，参与公司的决策和管理，对公司的运营和发展有一定的影响力，属于高管人员范畴。选项C，财务人员主要负责公司的财务管理和会计核算等工作，虽然财务工作对于公司很重要，但财务人员一般不属于传统意义上的高管人员，他们更多是执行具体的财务事务操作，而非参与公司核心的管理决策，所以该选项符合题意。选项D，总经理是公司的主要负责人，全面负责公司的日常运营和管理工作，是高管人员中最为核心的角色之一。综上，答案选C。3、（）是指境外机构投资者通过资格审批和外汇资金的监管程序后，将境外资本兑换为人民币资金，投资于境内的基金。

A.境内有限合伙人

B.合格境外有限合伙人

C.外资股权投资基金

D.外币股权投资基金

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同投资主体相关概念的理解。选项A，境内有限合伙人是指在境内的以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任的合伙人，并不涉及将境外资本兑换为人民币投资境内基金的内容，所以A选项错误。选项B，合格境外有限合伙人是指境外机构投资者通过资格审批和外汇资金的监管程序后，将境外资本兑换为人民币资金，投资于境内的基金。该选项表述与题目中描述的概念完全相符，所以B选项正确。选项C，外资股权投资基金一般是指依据中国境外的相关法律在中国境外设立，主要以外币对中国境内企业进行投资的基金，它强调的是基金设立地和投资币种等情况，并非是先将境外资本兑换为人民币再投资境内基金这种特定的形式，所以C选项错误。选项D，外币股权投资基金是指依据中国境外的相关法律在中国境外设立，主要以外币对中国境内非公开交易股权进行投资的基金，同样没有体现出将境外资本兑换为人民币资金投资境内基金的特征，所以D选项错误。综上，本题答案选B。4、一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】：D

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来判断该学生应获得何种证书。选项A分析不发任何学业证书的情况通常是学生未完成学校规定的基本学业要求，如未修完规定课程等。而题干中该学生已在学校规定的修业年限内学完所有课程，且其他课程都合格，只是因出国工作无法按时参加答辩，并非未完成基本学业，所以不应不发任何学业证书，A选项错误。选项B分析颁发毕业证书要求学生完成教学计划规定的全部课程，考试成绩合格，并且通过毕业答辩。该学生虽然学完了所有课程且其他课程合格，但由于在规定期限内无法回学校参加答辩，不满足颁发毕业证书的全部条件，所以不能颁发毕业证书，B选项错误。选项C分析肄业证书一般是指学生在学校学习期间，未完成学业而中途退学才会颁发。该学生并非中途退学，而是因特殊原因（毕业前出国工作无法按时参加答辩），不符合肄业证书的颁发条件，C选项错误。选项D分析结业证书是指学生在学校规定的修业年限内学完教学计划规定的全部课程，但有某些规定的科目（如本题中的答辩环节）未能达到要求。该学生学完所有课程且其他课程合格，只是无法按时参加答辩，符合颁发结业证书的条件，D选项正确。综上，答案选D。5、跨境设立股权投资基金是指（）。

A.外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为

B.中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业的行为

C.中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业的行为

D.境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为

【答案】：A

【解析】本题考查跨境设立股权投资基金的定义。选项A正确。跨境设立股权投资基金包括外国基金管理人或外国投资者在中国境内参与发起或设立股权投资基金的行为，该选项准确描述了跨境设立股权投资基金在特定方向上的内涵。选项B描述的是跨境股权投资的投资行为，即中国境外的股权投资基金投资于中国境内企业或设立于中国境内的股权投资基金投资于境外企业，并非是跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项C仅说明了中国境内的股权投资基金投资于中国境外企业这一跨境投资行为，并非设立基金的行为，不符合跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。选项D表述的是境内基金管理人或境内投资者在中国境外参与发起或设立股权投资基金的行为，虽然也是跨境设立相关，但不是本题所指的跨境设立股权投资基金的定义，所以该选项错误。综上，答案选A。6、网站公示的股权投资基金基本情况包括（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅴ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ.Ⅴ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

D.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ

【答案】：C

【解析】本题主要考查对网站公示的股权投资基金基本情况所包含内容的掌握。题目以选择题形式呈现，要求从给定选项中选出正确答案。各选项内容可能涉及股权投资基金多方面的基本情况，而正确答案C包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，这表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ所涵盖的内容均属于网站公示的股权投资基金基本情况的范畴，而其他选项所包含的内容不完整，所以本题应选C。7、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。

A.懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍

B.懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

C.懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

D.懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍

【答案】：B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于“三农”工作队伍的相关知识。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。为了更好推动乡村振兴战略的实施，关键在于打造一支高素质的“三农”工作队伍。选项A，“懂市场、爱农村、爱商业”表述不准确，乡村振兴的核心在于农业发展、农村建设和农民福祉，重点是懂农业相关知识和技术，而“爱商业”并非关键要素，因此该选项错误。选项B，“懂农业、爱农村、爱农民”精准把握了“三农”工作队伍的要求。懂农业是基础，只有了解农业生产、经营、管理等方面的知识，才能推动农业现代化发展；爱农村是情怀，带着对农村的热爱才能更好地投身农村建设；爱农民是宗旨，以农民的利益为出发点和落脚点，全心全意为农民服务。所以要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，该选项正确。选项C，虽然提到了“爱农村、爱农民”，但“懂市场”并非“三农”工作队伍的核心要求，“懂农业”才是其关键所在，因此该选项错误。选项D，“爱城市”与乡村振兴的背景相悖，乡村振兴致力于农村地区的发展，需要工作队伍热爱农村，而不是爱城市，因此该选项错误。综上，本题正确答案是B。8、下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为

B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法

C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识

D.协调各种利益关系，促进经济发展

【答案】：D

【解析】本题主要考查法的社会作用的相关知识。法的作用分为规范作用和社会作用，规范作用是从法是调整人们行为的社会规范这一角度提出来的，而社会作用是从法在社会生活中要实现一种目的的角度来认识的。选项A：依照法律的导向来约束自己的行为，这体现的是法对个人行为的指引作用，属于法的规范作用。法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，通过法律规定，人们可以知道什么是可以做的，什么是必须做的，什么是禁止做的，从而规范自己的行为。所以选项A不符合题意。选项B：根据法律规范来判断买卖行为是否合法，这体现的是法作为一种行为标准和尺度，对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用，即法的评价作用，属于法的规范作用。所以选项B不符合题意。选项C：通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识，主要强调的是法对人们思想和观念的影响，起到教育人们遵守法律的作用，属于法的教育作用，同样属于法的规范作用。所以选项C不符合题意。选项D：协调各种利益关系，促进经济发展，体现了法在维护社会秩序、促进社会发展等方面的作用，属于法的社会作用。法的社会作用是指法维护有利于一定阶级的社会关系和社会秩序的作用，协调利益关系、促进经济发展正是法在社会层面发挥的重要功能。所以选项D正确。综上，本题答案选D。9、按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

【答案】：B

【解析】本题可根据我国教育行政复议的程序规定，对各选项进行逐一分析，从而确定不是教育行政复议程序环节的选项。选项A：申请申请是教育行政复议程序的起始环节。公民、法人或其他组织认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，可以依法向有管辖权的行政复议机关提出复议申请，启动行政复议程序。所以申请是教育行政复议程序的环节之一。选项B：反馈在我国教育行政复议的法定程序中，并没有“反馈”这一特定环节。教育行政复议程序主要包括申请、受理、审理、决定等规范步骤，“反馈”并不属于法定程序中的环节。所以该选项正确。选项C：审理审理是教育行政复议程序的核心环节。行政复议机关受理复议申请后，会对被申请的具体行政行为的合法性和适当性进行全面审查，通过查阅相关文件资料、调查取证等方式，查明事实真相，为作出复议决定提供依据。因此，审理是教育行政复议程序的重要环节。选项D：决定决定是教育行政复议程序的终结环节。行政复议机关经过审理后，会根据不同情况作出相应的复议决定，如维持原具体行政行为、撤销或变更原具体行政行为等。复议决定具有法律效力，对当事人具有约束力。所以决定是教育行政复议程序的环节之一。综上，答案选B。10、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才

B.学校教育教学秩序

C.学校教育教学活动的组织实施

D.学生管理计划

【答案】：A"

【解析】高校学生管理的核心目标在于促进学生的发展与成长，应始终围绕学生本身展开。选项A“学生的健康成长、全面成才”直接体现了以学生为中心，符合高校学生管理按照教育方针要求、遵循教育规律，促进学生成长成才这一组织活动的本质，突出了学生管理工作的核心指向。而选项B“学校教育教学秩序”主要侧重于保障学校的教学运行秩序，并非直接以学生为核心；选项C“学校教育教学活动的组织实施”侧重于教学活动方面，没有突出围绕学生的核心要点；选项D“学生管理计划”只是学生管理工作的一个方面，并非核心和中心。所以正确答案是A。"第二部分多选题(5题)1、高等学校党委的领导职责包括（）。

A.领导学校的思想政治工作和德育工作

B.讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选

C.任命校长

D.聘任教师

【答案】：AB

【解析】本题可根据高等学校党委的领导职责相关知识，对各选项逐一分析。选项A高等学校党委需要领导学校的思想政治工作和德育工作，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是高等学校党委的重要职责之一，因此选项A正确。选项B学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选对于学校的管理和发展至关重要。高等学校党委讨论决定这些事项，能够确保学校组织架构的科学性和人员配备的合理性，保证学校各项工作的顺利开展，所以选项B正确。选项C高等学校校长的任命通常是按照干部管理权限和相关程序进行，并非由学校党委直接任命。一般会经过上级主管部门等多方面的程序和决策，所以选项C错误。选项D聘任教师主要是学校根据教学、科研等工作需要，按照一定的聘任程序和标准进行的，属于学校行政事务范畴，并非高等学校党委的领导职责，所以选项D错误。综上，本题正确答案选AB。2、设立高等专科学校应符合以下规定（）。

A.主要培养高等专科层次的专门人才

B.以1个学科为主要学科

C.全日制在校学生计划规模在2000人以上

D.专任教师在500人以上

【答案】：AB

【解析】本题可根据高等专科学校的设立规定，对各选项逐一分析。选项A高等专科学校的主要职责就是培养高等专科层次的专门人才，这是其办学定位和核心任务之一，所以选项A符合设立高等专科学校的规定。选项B高等专科学校通常以1个学科为主要学科，集中资源在某一学科领域进行深入教学和研究，培养该领域的专业人才，因此选项B也是合理的。选项C按照规定，全日制在校学生计划规模应在1000人以上，而非2000人以上，所以选项C不符合规定。选项D规定要求专任教师在300人以上，并非500人以上，所以选项D也不符合规定。综上，答案选AB。3、施乡村振兴战略，需要（）。

A.促进农村一二三产业融合发展

B.支持和鼓励农民就业创业

C.拓宽增收渠道

D.化农村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查实施乡村振兴战略的具体举措，下面对各选项进行逐一分析：选项A促进农村一二三产业融合发展是实施乡村振兴战略的重要手段。农村产业融合可以打破传统农业的单一发展模式，将农业生产、农产品加工以及农业服务业等有机结合起来。例如，发展农产品深加工产业，能提高农产品附加值；拓展乡村旅游、休闲农业等服务业，能为农村经济注入新活力，推动农村经济多元化发展，所以实施乡村振兴战略需要促进农村一二三产业融合发展，选项A正确。选项B支持和鼓励农民就业创业对于乡村振兴至关重要。农民是乡村发展的主体力量，为农民提供就业创业的支持和鼓励政策，如开展技能培训提升农民就业能力、提供创业资金扶持和政策优惠等，有助于充分发挥农民的主观能动性，创造更多的就业机会和经济增长点，促进乡村经济的繁荣，选项B正确。选项C拓宽增收渠道是乡村振兴的核心目标之一。只有让农民的收入不断增加，生活水平逐步提高，才能实现乡村的真正振兴。通过发展特色农业、农村电商、乡村旅游等多种途径，能够增加农民的经营性收入；加强农村劳动力转移就业，增加农民的工资性收入等，所以拓宽增收渠道是实施乡村振兴战略的必要举措，选项C正确。选项D深化农村土地制度改革是实施乡村振兴战略的重要保障。农村土地制度改革涉及到农村土地的所有权、承包权、经营权等多个方面。通过合理的改革，可以盘活农村土地资源，提高土地利用效率，促进土地流转和适度规模经营，激发农业农村发展活力，为乡村振兴提供坚实的制度支撑，所以实施乡村振兴战略需要深化农村土地制度改革，选项D正确。综上，答案选择ABCD。4、《高等教育法》明确高校六个方面的自主权，包括（）。

A.依法自主设置和调整学科、专业。

B.根据教学需要，自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动

C.确定校长人选

D.自行确定招生规模

【答案】：AB

【解析】本题主要考查对《高等教育法》中高校自主权的理解。选项A《高等教育法》赋予了高校依法自主设置和调整学科、专业的权利。高校可以根据自身的发展定位、学科优势以及社会需求等多方面因素，灵活地对学科和专业进行设置与调整，以更好地适应高等教育的发展和社会对不同专业人才的需求。所以选项A正确。选项B高校能够根据教学需要，自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动。不同高校的学科特色、教学目标和培养计划存在差异，拥有这些自主权可以使高校结合自身实际情况，制订更符合本校学生特点和发展需求的教学方案，提高教学质量和人才培养的针对性。因此选项B正确。选项C校长人选的确定通常需要经过一系列严格的组织程序和相关部门的决策，并非高校自主决定的范畴。校长作为高校的重要领导职务，其产生涉及到多方面的综合考量和严格的选拔任用机制，所以选项C错误。选项D高校的招生规模并非完全由学校自行确定。国家会根据教育资源的总体布局、社会发展对各类人才的需求等宏观因素，对高校的招生规模进行宏观调控和规划，高校需要在国家规定的范围内合理确定招生规模，而不能自行随意确定。所以选项D错误。综上，本题正确