2025年实验医学实验设计与数据分析测验答案及解析

2025年实验医学实验设计与数据分析测验答案及解析一、单项选择题1.在实验设计中，设立对照组的目的是（）A.减少误差B.增加实验的可靠性C.排除非处理因素的干扰D.以上都是2.以下哪种实验设计方法可以同时研究多个因素对实验结果的影响（）A.完全随机设计B.配对设计C.析因设计D.拉丁方设计3.实验数据的类型不包括（）A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.图表资料4.用于描述计量资料集中趋势的指标是（）A.标准差B.方差C.平均数D.变异系数5.假设检验的目的是（）A.检验样本统计量是否不同B.检验总体参数是否不同C.检验样本统计量与总体参数是否不同D.以上都不是6.在t检验中，当P≤0.05时，可认为（）A.两样本均数有差异B.两总体均数有差异C.两样本均数无差异D.两总体均数无差异7.方差分析的基本思想是（）A.比较组间变异与组内变异的大小B.比较总变异与组间变异的大小C.比较总变异与组内变异的大小D.以上都不是8.对于多个样本均数的比较，若采用t检验进行两两比较，会导致（）A.检验效能降低B.第一类错误概率增大C.第二类错误概率增大D.以上都不是9.相关分析用于研究（）A.两个变量之间的线性关系B.两个变量之间的因果关系C.多个变量之间的线性关系D.多个变量之间的因果关系10.回归分析的主要目的是（）A.研究变量之间的相关关系B.预测因变量的值C.检验自变量对因变量的影响D.以上都是二、多项选择题1.实验设计的基本原则包括（）A.对照原则B.随机化原则C.重复原则D.均衡原则2.以下属于完全随机设计优点的是（）A.设计简单B.易于实施C.统计分析简单D.可同时研究多个因素3.以下属于配对设计的是（）A.同一批实验对象接受两种不同的处理B.同一批实验对象治疗前后的比较C.两组实验对象分别接受两种不同的处理D.多组实验对象分别接受不同的处理4.以下属于计量资料的是（）A.身高B.体重C.性别D.年龄5.以下属于计数资料的是（）A.治愈人数B.死亡人数C.有效率D.治愈率6.以下属于等级资料的是（）A.疗效（治愈、好转、无效）B.病情严重程度（轻、中、重）C.满意度（非常满意、满意、一般、不满意）D.血型（A、B、O、AB）7.以下关于标准差的说法正确的是（）A.标准差是衡量数据离散程度的指标B.标准差越大，数据的离散程度越大C.标准差越小，数据的离散程度越小D.标准差的单位与原始数据的单位相同8.以下关于假设检验的说法正确的是（）A.假设检验的结果是绝对正确的B.假设检验的结果受样本量的影响C.假设检验的结果受检验水准的影响D.假设检验的结果只能说明是否有统计学意义，不能说明实际意义三、填空题1.实验设计的三要素是_____、_____、_____。2.常用的随机化方法有_____、_____、_____。3.数据的统计描述包括_____和_____。4.常用的统计图有_____、_____、_____。5.假设检验的基本步骤包括_____、_____、_____、_____。四、判断题（√/×）1.实验设计中，随机化是指将实验对象随机分配到不同的处理组中。（）2.完全随机设计是将实验对象完全随机地分配到不同的处理组中，每组接受一种处理。（）3.配对设计是将实验对象按某些特征或条件配成对子，每对中的两个实验对象分别接受不同的处理。（）4.计量资料是指用数量表示的资料，其特点是有度量衡单位。（）5.计数资料是指将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组观察单位的个数得到的资料。（）6.等级资料是指将观察单位按某种属性的不同程度分组，然后清点各组观察单位的个数得到的资料。（）7.标准差是衡量数据集中趋势的指标。（）8.假设检验中，P值越小，说明拒绝原假设的理由越充分。（）五、简答题1.简述实验设计的基本步骤。2.简述t检验的应用条件。六、案例分析患者，男性，50岁，因“反复咳嗽、咳痰10年，加重伴喘息1周”入院。患者10年前无明显诱因出现咳嗽、咳痰，为白色黏痰，量不多，每年发作3个月以上，多于冬春季发作。1周前因受凉后咳嗽、咳痰加重，为黄色脓性痰，量增多，伴有喘息，活动后明显，无发热、咯血、胸痛等不适。既往有吸烟史30年，20支/天。问题1：请对该患者进行初步诊断。问题2：为明确诊断，还需要进行哪些检查？试卷答案一、单项选择题（答案）1.答案：D解析：设立对照组可减少误差、增加可靠性、排除非处理因素干扰。2.答案：C解析：析因设计可同时研究多个因素对结果的影响。3.答案：D解析：实验数据类型有计量、计数、等级资料，不包括图表资料。4.答案：C解析：平均数用于描述计量资料集中趋势。5.答案：B解析：假设检验目的是检验总体参数是否不同。6.答案：B解析：P≤0.05时，可认为两总体均数有差异。7.答案：A解析：方差分析基本思想是比较组间与组内变异大小。8.答案：B解析：多个样本均数比较用t检验两两比较会使第一类错误概率增大。9.答案：A解析：相关分析研究两个变量线性关系。10.答案：D解析：回归分析可研究相关关系、预测因变量值、检验自变量对因变量影响。二、多项选择题（答案）1.答案：ABCD解析：实验设计基本原则包括对照、随机化、重复、均衡原则。2.答案：ABC解析：完全随机设计优点有设计简单、易于实施、统计分析简单，不能同时研究多个因素。3.答案：AB解析：同一批对象接受两种处理及治疗前后比较属于配对设计，两组或多组对象分别接受不同处理不属于。4.答案：ABD解析：身高、体重、年龄是计量资料，性别是计数资料。5.答案：ABCD解析：治愈人数、死亡人数、有效率、治愈率都是计数资料。6.答案：ABC解析：疗效、病情严重程度、满意度是等级资料，血型是计数资料。7.答案：ABCD解析：标准差衡量数据离散程度，越大离散程度越大，越小离散程度越小，单位与原始数据相同。8.答案：BCD解析：假设检验结果不是绝对正确的，受样本量、检验水准影响，只能说明有无统计学意义，不一定有实际意义。三、填空题（答案）1.答案：处理因素、受试对象、处理效应解析：这是实验设计的三个关键要素。2.答案：抽签法、随机数字表法、计算机随机法解析：常用的随机化方法有这几种。3.答案：集中趋势描述、离散趋势描述解析：数据统计描述包括这两方面。4.答案：直方图、折线图、饼图解析：这是一些常用的统计图。5.答案：建立假设、确定检验水准、计算检验统计量、确定P值并作出推断结论解析：假设检验的基本步骤。四、判断题（答案）1.答案：√解析：随机化就是将对象随机分配到不同组。2.答案：√解析：完全随机设计的定义。3.答案：√解析：配对设计的特点。4.答案：√解析：计量资料的特点描述正确。5.答案：√解析：计数资料的定义正确。6.答案：√解析：等级资料的定义正确。7.答案：×解析：标准差是衡量离散程度的指标，不是集中趋势。8.答案：√解析：P值越小，拒绝原假设理由越充分。五、简答题（答案）1.答：实验设计基本步骤包括明确研究目的、确定实验对象、确定处理因素、确定观