给学校的建议书集合15篇

给学校的建议书集合15篇给学校的建议书1尊敬的领导：您好!关于食堂问题的讨论，现在将讨论结果汇总如下：1、食堂的饭菜每天都是一个样，变化太少，建多增加一点种类;2、一食堂一楼的包子馒头之类的准备的太少，晚会第四节课下课之后就没有得卖了，好多北方的同学晚上还是比较喜欢吃馒头的3、应该人性化一点，多烧一点免费的汤，每次烧的汤都太少了，去的迟了就没有了4、法定节假日举办一些优惠的活动5、一食堂一楼的糍粑太小太硬不好吃，包子的馅比较单一，馅一点也不好吃也不知道放的什么6、食堂米饭太硬，像子弹一样还让不让我们吃啊7、食堂刷卡刷错的频率有点高，而且食堂阿姨的态度有的非常不好，我们是去消费的，顾客就是上帝啊8、食堂的`餐具一点也不干净，有的时候还有残留物，下次洗干净消毒9、食堂面食种类太少，好多北方人爱吃面食，希望食堂多考虑下北方人的饮食习惯10、饭菜价格普遍高，而且量也非常少，两个菜根本不够吃，三个菜又太贵了11、食堂的鸡腿，红烧肉等价格太贵，我们不是富二代消费不起12、菜价不明确，相同的菜会出现不同的价格，吃的不明不白13、早上食品种类太少，应该汇集安徽各地的小吃14、中午最好也卖馒头包子水饺之类的15、食卫生环境差，影响食欲，有待提高16、好多菜没有味，也有好多菜味道太咸17、食堂应该试点自助餐的18、食堂应该把营业时间延迟到晚自习结束后的一段时间，这样下自习之后有夜宵吃19、小笼包没有卖了，玉最近也没有卖了20、一食堂卖饭，二食堂卖各个地方的小吃21、食堂在高峰期没有座位22、二食堂打饭窗口少，打饭的大叔速度还慢，建议换个速度快的，提高效率23、二食堂多准备打汤的碗，很多时候汤还有，碗没了24、二食堂打菜好多人都不排队，建议阿姨看到不排队的不给打菜25、最近中午有时天气太热，可以把电风扇打开了26、食堂的饭菜好多都是剩下的，还有的时候有点明显变味27、下雨天一食堂一楼中间是漏雨的28、炒菜不舍得放油，即使不放油，也不要把酱油往死里放29、早餐重复卖的状况比较严重30、二楼的价格太贵，量也有限，菜一看就是剩下的，也没有热一下31、一卡通转账的机器少，建议设置网上转账的业务32、食堂的地面太滑，容易摔倒，泼过水后要立即打扫。避免不必要的麻烦33、菜里面实质性的没有，避重就轻，比如土豆鸡块里面就只有土豆很少有鸡块34、菜里面有时不干净有时有头发，有抹布的味道35、酱油太多，才都变成黑色的36、米饭里杂质不要太多37、菜烧的非常奇怪，为什么每次吃鸡块吃到的总是鸡脖子骨头之类的，一点整块的鸡肉都没有38、最后照顾一点家庭状况比较好的孩子，对于他们来说味道好一点营养高一点，价格什么的不是问题xxxx年xx月xx日给学校的建议书2尊敬的市长：您好！我是幸福苑实验小学的一名学生。宁波这几年产生的翻天覆地的变化，我都看在眼里，记在心里。平时走在马路上，路边可回收和不可回收的垃圾桶整齐地排列着，为人们提供方便。但是用着用着，我就发现了一个明显的问题。有些人吃完东西，就算看到了可回收和不可回收的字样，也不分类。这样，就会给那些垃圾场的工作人员带来很多工作上不必要的麻烦。那么，问题出在哪里呢？我认为，原因有两个：1、很多人环保意识不够强，不知道破坏环境的后果。2、还有一部分人不知道可回收的垃圾有哪些，不可回收的垃圾有哪些。如果不改正，可回收和不可回收的垃圾桶就起不到环保和垃圾分类的作用。所以，我认为应该制止他们的行为。而最有效的'办法就是对垃圾桶进行改进。在垃圾桶外面写上环境保护的重要性和一些常见的可回收的垃圾和不可回收的垃圾。这样，只要人们一走近垃圾桶，就能够一目了然地看到各种各样的垃圾是由什么制造的，属于可回收的垃圾还是不可回收的垃圾。以上就是我对垃圾桶提出的意见和建议，请市长认真考虑并采纳与推广，谢谢！建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校的建议书3尊敬的校长：您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：开放图书馆，增加图书，给学生们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔学生们的视野;惟有阅读，才能使学生们学到课本上学不到的`东西。图书馆应该成为学生们的第二课堂。我还希望您能在校内多举行些有趣在活动，比如体育比赛，知识小竞赛，做小实验等有趣的小活动，让学生们自由发挥个人的特长，在疲乏的学习中得到欢乐!以上建议，请您采纳。建议人:xx日期：20xx年xx月xx日给学校的建议书4尊敬的校长：您好！我在这所美丽的大校园里待了五年，马上就要告别母校，去新的中学了。为了回报母校，我想向您提出一些建议，以便母校发展地更好。⒈、首先，我们应该全面开放阅览室，因为只有书才可以使我们摆脱平庸，走向睿智；只有书才使我们远离禽兽，走向人类。⒉、在开放阅览室的基础上，我们还要把这个30分钟的大课间利用起来，用来上艺术课。比如：乐器课、舞蹈课、戏剧课、书法课、故事课等等，让学生得到全面发展。⒊、我觉得校院内还要多种一些花草、树木，清新空气。不仅我们学得更好，还美化环境，两全其美。以上就是我的建议，望校长能够考虑并且采纳我的.建议。建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校的建议书5敬爱的学校领导：您好，我的女儿今天走进这所优美的校园，有幸成为你们的学生，作为她的母亲，我想对您说：我们希望您和其他老师，关心我的女儿，关注她的`人格和喜好，让她在学校里没有恐惧。我们希望您和其他老师，唤起孩子的学习兴趣，使她愿意学习，喜好学习，喜欢学校生活。我们希望您和其他老师，除了使孩子学会基本的知识外，还要有教养，了解并能欣赏一些艺术。学生家长：xxx日期：20xx年xx月xx日给学校的建议书6一、我市中等职业学校建设适合教育模式存在的问题。在市场经济面前,学校与企业一样,企业要兴旺繁荣,必须生产出适销对路,物美价廉的产品;学校要生存发展,必须培养出适用对路,品学兼优的人才。中等职业教育教学模式所依据的教学思想和理论，是以强调实践能力为基础，大力拓展学生所学理论知识的具体运用，在应试教育的大环境下，中等职业教育模式存在的问题具体表现为以下几点:1.中等职业教育教学模式手段单一。与现代社会相适应的教学方法，应是使学生“会学”，而不是“学会”，教学不再是单纯的知识传递，更重要的是知识的运用、处理、转换和拓展，以培养学生的创新、创造能力为主，最大程度地提高实际动手能力的培养，现阶段我国中等职业教育模式是只把学生领进教室，“口述+板书”的传统模式，而时代的发展则需要我们把学生带出去，“多媒体教学+大量实践操作+对外参观学习”的模式，把学生由一个知识的授予者转变成知识的驾驭者，把职业教育的教学方法由理论性、封闭性、单一性向实践性、开放性、系统性模式转变。2.中等职业教育教学模式、方法及理论运用滞后。教学模式是教育和教学的核心，同时教育模式如果具有先进性、科学性的发展，就能带动教学方法的发展，那么我市现阶段职业教育模式中显现出了“软硬”两个方面:软环境中教育理念陈旧，技能知识严重的与时代脱节，前沿学科了解和分析的能力明显不足，理论联系实践内容较少。3、教师的指导实践能力不强，教学方法落后。中等职业教育在我国还处于起步阶段，因此，在这方面专业的教师还很少，中职学校大都是由其他学校改制而成，上课的时候也是用要求高中学生的一切来要求中等职业学校的学生。来自于企业实践一线的教师很少，对企业实践了解得也很少。试想，这样知识结构的职校教师能教出高技能的学生吗？由于被传统教学观念的误导，许多中职教育在教学方式上采取的都是单一的书本教学法，虽然在提倡课程改革后，很多教师改变了“教师满堂灌”的课堂教学模式，但是由于为了完成教学进度，大部分教师在教学过程中，还是不鼓励学生表达个人看法，只要求注意听讲，被动接受和消化知识，无论书本上的知识是否适应时代的要求，也不管它是否适合中职学生的学习要求。二、中等职业教育教学模式发展方向和改进措施1.明确教育“理论实践一体化”模式。“理论实践一体化”教学模式，以中等职业教育培养目标为核心，以提高学生专业技能水平为目的，以实践技能教学为主线，采用课题、模块、多媒体等方式组织实施教学，重视理论的学习、运用和指导作用，突出了学以致用、理论联系实际的教学原则，是提高学生综合职业能力有效的教学方法。2.根据学生特点建构因地制宜因材施教的教育模式。高质量人才的培养,―靠教育经费的投入,二靠高水平。责任心强的教师及科学有效的管理,三靠学生本人的不懈努力。中职学生处于人生黄金时期的青春期。思维活跃，好奇心强，教育模式上就应该牢牢把握住这一特点，最大限度地为学生提供展示技能水平的平台，由传统理论书面考试转型为实际操作相结合的'考试模式来评定学生的总体成绩，这种教学模式是围绕教学目标而展开教学的方法，使学生学习时心中有数，对学习产生兴趣，提高学习的自觉性、主动性和积极性，更客观、更直接地了解“知识带动技能”、“实践促进掌握”的科学方法。教师应根据教学对象不断调整教学方法和教学内容,做到因材施教。中职生的特点是:1、学习成绩差且非常厌学。2、法制观念淡薄,无法制意识。3、没有良好的学习方法,缺乏学习氛围和指导。4、缺乏真正的关爱。这些学生在初中时饱受挫折、尝够了白眼,教师更应该带着一颗美丽纯洁而高尚的心走近他们,温暖其脆弱而敏感的心灵,进行心与心的交流，拉进心灵的距离,学生“亲其师”,才会“信其道”。二、尊重学生的个性发展。这些学生虽然“应试成绩”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一个学生都有其个别性,不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值指向、不同的创造潜能铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。这些学生厌恶枯燥的文化课学习,喜爱动手,面对各种汽车实体,争先恐后踊跃参与。因此,我们还要考虑学生的个性差异,充分发展学生的个性,扬长避短,帮助学生跨越其知识的“最近发展区”,进行“传道、授业、解惑”。3加强实践基地的建设和发展。职业教育的专业性、针对性和实效性很强，实践基地的配备和发展至关重要。不但要大力坚强校内实习实训基地建设，更需要加强校外实践基地建设。校外实践基地是校内实践基地的补充。积极与企业开展深度合作，充分利用企业的资源优势，探索校企共建、共享的实训基地建设模式，提高学校实训水平。全面推行校企合作、工学结合、顶岗实习制度，让行业、企业以多种途径和方式参与学校教育教学的各个环节，在专业设置、课程教材建设和教学实习中发挥更大作用。可以围绕某一教学目标和教学内容给学生创设直观、真实的教学环境和条件，到相关部门参观生产现场、体会操作，聘请相关部门工作人员现场示范讲解工作方法和经验，模拟工作流程，结合地方实际，优先建设重点专业、品牌专业、示范专业实训基地。学生通过参与企业的生产实践，可以直接感受企业的工作氛围，适应现代企业管理的节奏，经受实战的考验，便于毕业后一步到岗。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教育教学模式，为企业“量身定做”培养人才，加快实现职业教育与市场需求的零距离对接。4.开拓教学新领域，丰富教学平台。现在中等职业学校都把以计算机多媒体技术和信息网络技术为核心的现代教育技术和方法作为教学改革、提高教育教学质量的突破口，计算机多媒体技术、信息网络技术的运用等现代化手段丰富了教学模式，告别了“黑板粉笔教材”的单一形式，这是发展的标志，多媒体辅助教学，集声音、图像、文字于一体，使教学方法更灵活、形象、多样、系统地呈现给学生，图文并茂的互动性、交流性更直接地反应出理论知识的要点和实践操作的方法，进一步提高了教学效果，使学生的思考、判断能力不断提高，丰富了专业阅历，拓展了知识的范围。5.建构创造创新环境，丰富教学内容和教学方式。在实施创新教育过程中，教师要转变观念，充分尊重和热爱学生，心目中不存在优等生和差生的区别，一视同仁。建立一种亲密无间，师生平等的融洽关系，让学生在宽松的环境中去感受，去联想，这才有利于学生思维敏捷，大胆创新。让学生在思考问题时不设框框，不给学生限定答案。让学生能抛开束缚，跳出圈圈，大胆设想，还可以用游戏激发学生的想象力，让学生学会引导性想象。正确对待和评价学生提出和回答的问题，无论是正确的，片面的，还是错误的都要给与肯定，并做出评价。6.面向全体,分层教育，重新建构评价体系。一是要重新建构评价体系,应当多层次多方面地评价学生,要让学生有习得的成就感,体会成功的喜悦,最大限度地唤醒学生的内在潜能,引发学生的兴趣。通过改进考试考核方法和手段,坚持以就业为导向、以能力为本位的教学质量评价观,建立具有职业教育特点的人才培养与评价的标准和制度,建立和完善定期评价检查制度。二是要改变传统的以理论、笔试、结论式为主要特征的评价模式，取而代之是“技能为主、理论为辅”:“项目为主、学科为辅”;“成长性为主，阶段性为辅”的新的评价方式。三是要改革学生评价制度。要重视过程管理、淡化结果评价的学生评价制度。学生考核方式，广泛采用口试、面试、现场操作、工件制作，提高案例分析报告，特别应大力推行“作品”考核，以学生实际制作产品的水平来考核他们的学业成就水平。教学过程中，教师要为每一个学生建立过程性考核档案袋，7.加强“双师型”师资队伍建设，创新能力培养的课外活动形式。中等职业学校要培养具有专业技能的高素质的劳动者，就必须要加大教师队伍素质的建设。“师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题，没有一支高素质的教师队伍，就不可能有一个高水平的职业教育。”教师队伍建设已是职教发展面临的大课题，学校应有意识地安排好教学计划，建立岗位轮换制，加强校内外培训基地建设，使专业教师能有时间和机会与生产工程紧密联系。学校应在选拔培养专业带头人、出国进修培训，申报高级职称时给予“双师型”教师优先考虑，鼓励教师通过自学，获取多种证书，促进教师自觉地更新知识，参与在职培训和实践训练，提高自身素质。给学校的建议书7近年来，每到夏天，学校的寝室空调问题就会成为热门话题。许多学校的学生因为空调问题“怨声载道”，用尽各种方法“呼吁”学校给寝室装空调，那么在陆河的学校宿舍里装空调，难么?针对学生们对宿舍教室没有空调等吐槽，一些人认为“是学生更娇气了，想当年我们还不是一样熬过来了。”也有网友对此持有异议，“和小时候相比，现在的夏天更热了。”今时不同往日，全球温室效应。钢筋混凝土建筑遍地，白天吸热，晚上散热，锅炉一样的宿舍让学生很难熬。根据中科院计算，从xxxx到20xx年，地球平均气温上升了0.89℃，而中国同期则上升了1.52℃。中科院大气物理研究所研究员廖宏说：“这就意味着中国受到气候变化的影响更为突出，我们的温度增长速率是非常高的。大数据也显示，xxxx年以来我国气候总体明显呈现变暖的趋势。此外，有一个基本常识：当空气温度超过35度，风扇就基本上失去作用，因为扇起来的风也是热风，这时最好的降温方式是将空气制冷的`空调设备。以前在大部分人眼里，空调只是富人才能用得起的电器“奢侈品”，但近年来随着人们生活水平的提高和对更高品质生活的追求，空调价格下降，已经逐渐融入我们的生活，越来越多的家庭也将其作为日常生活的“必需品”。学生和高校是相互依存的关系，学生的住宿条件改善了才能全身心地投入学习和科研，涌现出更多的人才。建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校的建议书8尊敬的韩校长：在操场的转角处，有一棵弱不禁风的小树颤颤巍巍地靠在那里，平时，我经过那里，总是看见几个调皮的小同学在上面翻来翻去。操场边原本精神抖擞的小树，现在，不仅没有越长越高，它的枝叶反而弯得靠在了操场的围栏上，本来生机勃勃的小树就这样被摧毁了。我们新一代一定要有起爱护环境，保护环境的意识，可不能随便损坏树木。为此，我想到了几点办法。1、在每棵受过伤害的小树旁立上“爱护环境”的告示牌。2、在晨会上多作有关“爱护花草树木”的演讲，让每个同学懂得爱护环境，从一花一草一木做起的'重要性。3、加大监管的力度，一旦发现破坏花草树木的情况，除批评教育外，还要谁损坏树木，谁负责补种树苗。校长，以上就是我的建议，保护花草人人有责，希望我们的学校是最环保的学校。希望我的建议能使校园增添几分绿色。建议人：XXX20xx年XX月XX日给学校的建议书9老师们、同学们：“珍爱生命，安全第一”，为了进一步增强师生安全防患意识，确保师生人生和财产安全，维护校园正常教学秩序，多一分防范，少一分危险。在此，我们特向全校师生发出“创建平安校园”的倡议：1、认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服从学校安全消防管理，主动开展安全状况检查；爱护公共财物、消防设施、电路设施。2、发现各种安全问题或安全隐患，及时上报有关部门，不拖延、隐瞒，贻误解决时机。3、正确使用各种电器，安全用电、规范操作；消除隐患，离开房间时关好门窗，拔掉电源，加强安全防范。4、学习交通法律法规，加强安全意识，到校、离校途中要遵守交通规则，过马路走斑马线；不在教学区、楼道、走廊等地追逐嬉戏；校内课间不打闹、不拥挤，有序上下楼梯，遵守右侧通行。5、不吸烟，不玩火取乐，不随地吐痰，不乱丢乱扔，保障自己与他人人身安全。6、不要轻信外来人员以防上当受骗；不寻衅打架斗殴；不夜不归宿、深夜外出；不同校外人员滋事；服从学校的管理，在与人交往中，提倡建立文明健康、和睦友好的同学关系。7、就餐时维护就餐秩序，不酗酒，文明就餐，不要吃过期或变质的食物。8、自觉遵守青少年文明公约，不看不健康的书、报；不参与封建迷信活动；遵守学校常规安全的规章制度。9、懂得防火、防病、防煤气、防雷击、防盗、防溺水和食物中毒、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行互救自护。10、加强自我管理，提高社会公德意识，从我做起，从点滴做起，争做校园文明的.主人，杜绝在校园内的各种不文明行为。同植树，共乘凉，关注安全，珍爱生命，是我们共同的意愿。希望全校师生共同努力，共同奋斗，用我们的双手，塑造安全文明的校园，争创文明、安全、和谐、有序的渠中。建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校的建议书10尊敬的校长：您好：学校在这几年的时间里，已经变化很多了。以前经常会有学生把水龙头开了而忘记关，在各位老师的强调下，学生们再也不会开了水龙头而忘记关了。在这个方面已经渐渐由坏转好了，这方面我很高兴。但是在这一个学期，在我认真仔细观察下，我发现学生有个不足之处。学校吃午饭的一部分学生总是把分来的饭菜只吃一两口就把饭菜倒掉，然后到小卖部里买一些对自己有害的东西吃，这些人不但浪费粮食，还浪费父母辛苦挣来的血汗钱。还有不止浪费粮食现象，在一些班级到外边去上课时，他们却急忙跑到外面去，室内的电器却是全都开着。他们真是浪费了国家供给的资源，他们再这样下去，我们的国家就会变成一个〞缺国〞了。鉴于这种情况，我向学校提出以下建议。一、打饭的时候要多少就打多少，剩下的饭菜要倒到规定的.地方。二、用过的纸要用桶回收起来，再重新利用。三、在外面上课的时候，班主任要吩咐学生负责关上教室的电器。虽然学校现在是个能源很充足的校园，但不节约就会慢慢地消耗完，我们要从节约开始，使我们的学校成为一个节约之园。给学校的建议书11尊敬的校长：你好！我是六年级一班的一名学生，近期，我发现学校食堂每天中午都有人倒饭，而且一倒就是一桶，有些人吃不下饭，就直接倒地上，有些人懒，干脆就把碗放地上，一到中午，食堂里里外外一片狼藉惨不忍睹。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这样的标语食堂墙上比比皆是，可是又有多少人遵守?有些同学或许会说：“不就是一碗饭吗丢掉就丢掉，有什么好可惜的。”其实并不是这样，米是农民伯伯每天挥汗如雨，脸朝黄土，背朝天才收获到我们现在吃的粮食，做饭的阿姨精心为我们制作成午餐，他们辛辛苦苦的劳动就被我们白白浪费了，所以我们必须从自身做起。因此，我提出以下3点建议：1、任何人吃多少饭盛多少不准多盛，吃饭的时候严禁打闹，吃过碗不准放在食堂以外的`地方，违反任意一项罚该同学洗碗，清理食堂。2、学校给每一个班定10分做错了同学不但自己受惩罚，还要扣班级分，学末时，哪一个班分数最高将会得到“最佳优秀节约班”的光荣称号。3、开一次家长会，促进家长对孩子行动和心理加强管理。我对食堂的建议就是这些希望能对食堂的改善有所帮助。给学校的建议书12尊敬的校长：你好！冒昧给你写这封建议书，请你在百忙中抽空看一看。你是学校的校长，每天有很多事要做。你为我们呕心沥血地工作，使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得你还应听听我下面的建议：(一)开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的`条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二堂课。(二)课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。(三)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。(四)给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。祝你：身体健康，工作顺利！给学校的建议书13致xx学校：身为家长，我们对学校有以下意见：一、“减负”问题学校说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是学校考虑到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在学校完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，学校并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来？却反而是“加重”了家长的负担。二、课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了？每周一节英语课，少了给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记？三、接孩子时间安排上现在学校在北校门东侧划了专门的.接孩子区，并在墙上做出了标识，考虑不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一起，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪；每个家长都急于接自己的孩子回家；低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队；在此情况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。有以下建议：1、恢复“日托班”，为家长“减负”；2、恢复每周两节的英语课；3、错开各年级的放学时间，并与交警队协商，在孩子放学时间段将此路段改为汽车单行，缓解交通压力。此致敬礼！建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校的建议书14老师们、同学们：蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及到我们的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地?有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染家园的多少角落?保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情支持传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。近年来，我院精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。在6月5日环境日到来之际