押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》试题带答案详解（培优b卷）

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》试题第一部分单选题(10题)1、基金募集机构可以将C1中符合下列情形之一的自然人，作为风险承受能力最低类别投资者（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】题目询问基金募集机构可将C1中符合哪些情形之一的自然人作为风险承受能力最低类别投资者，并给出了四个选项。在本题中，正确答案为C，意味着Ⅱ和Ⅲ所代表的情形符合将C1中自然人列为风险承受能力最低类别投资者的条件。而选项A中的Ⅰ和Ⅱ组合、选项B中的Ⅰ和Ⅲ组合、选项D中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组合均不符合题意，所以本题选择C选项。"2、根据《中华人民共和国教育法》七十九条规定下列不属于考试作弊的行为有（）。

A.非法获取考试试题或者答案的

B.考试结束前，传播考试试题或者答案的

C.抄袭他人答案的

D.让他人代替自己参加考试的

【答案】：B

【解析】本题可依据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，对各选项逐一分析判断是否属于考试作弊行为。选项A：非法获取考试试题或者答案的行为，严重破坏了考试的公平公正原则，违背了考试的正常秩序，是典型的通过不正当手段获取考试优势的行为，属于考试作弊行为。选项B：考试结束前传播考试试题或者答案，此行为虽然也对考试公平性有不良影响，但按照相关规定，其不属于《中华人民共和国教育法》第七十九条所定义的考试作弊行为范畴，该项符合题意。选项C：抄袭他人答案是考生在考试过程中直接窃取他人劳动成果以获取分数的行为，是常见且典型的考试作弊方式，违反了考试的诚信要求。选项D：让他人代替自己参加考试，这种找人替考的行为完全违背了考试是对考生自身知识和能力考查的初衷，严重干扰了考试的正常进行，属于考试作弊行为。综上，答案选B。3、下列属于合格投资者的是（）。

A.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

C.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D"

【解析】该题正确答案选D。在相关金融规定等情境中，对于合格投资者的判定有明确界定，题目所涉及的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个选项所描述的主体或情形均符合合格投资者的标准，因此应选择包含所有选项的D选项。"4、广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，具有下列（）情形的，可认定为虚假广告罪。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题考查虚假广告罪的认定情形。题干询问广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，符合哪些情形可认定为虚假广告罪。答案选C，即Ⅱ、Ⅳ。这意味着在本题所涉及的几种情形中，Ⅱ和Ⅳ这两种情形符合虚假广告罪的认定条件，而Ⅰ和Ⅲ不符合相应认定标准，当广告经营者利用广告为非法集资活动相关商品或服务作虚假宣传时，只有出现Ⅱ、Ⅳ所描述的情况才会被认定为虚假广告罪。5、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字（）

A.普通话和规范汉字

B.英语

C.合作外方规

【答案】：A

【解析】本题考查对《中外合作办学条例》中关于教学语言文字规定的了解。根据《中外合作办学条例》相关规定，中外合作办学机构应以普通话和规范汉字为基本教学语言文字。选项A符合该规定。选项B英语并非是中外合作办学机构的基本教学语言文字；选项C“合作外方规”表述不完整且不符合相关规定内容。所以本题正确答案是A。6、对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷，基金业协会可以（）。

A.对纠纷各方进行民间性调解

B.对纠纷各方进行仲裁

C.会员与其他方发生纠纷，可代理会员依法提起诉讼

D.会员之间的纠纷，诉讼过程中协会应回避

【答案】：A

【解析】本题可根据基金业协会在处理基金业务纠纷中的职责相关知识，对各选项进行逐一分析。A选项：对于会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷，基金业协会可以对纠纷各方进行民间性调解。基金业协会作为行业自律组织，发挥着协调和沟通的作用，民间性调解是其处理纠纷的一种常见方式，该选项符合基金业协会的职责范畴，故A选项正确。B选项：仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁机构是独立于行政机关的专门仲裁组织，基金业协会并不具备仲裁职能，所以不能对纠纷各方进行仲裁，B选项错误。C选项：基金业协会是行业自律组织，主要履行自律管理等职责，一般不会代理会员依法提起诉讼。诉讼是司法程序，需要通过专业的法律途径和主体来进行，该选项不符合基金业协会的职能定位，C选项错误。D选项：会员之间发生纠纷时，基金业协会可以发挥协调、调解等作用，而不是在诉讼过程中回避。基金业协会有责任维护行业秩序和会员权益，积极参与纠纷的解决是其职责所在，D选项错误。综上，本题答案选A。7、会员代表大会行使的职权不包括（）。

A.选举和罢免理事、监事

B.筹备召开会员代表大会，向会员代表大会报告工作

C.审议理事会工作报告和财务报告，审议监事会工作报告

D.制定和修改会费标准

【答案】：B

【解析】本题可根据会员代表大会的职权范围，对各选项进行逐一分析。选项A：选举和罢免理事、监事是会员代表大会的重要职权之一。会员代表大会作为会员参与组织决策、管理的重要平台，通过选举和罢免理事、监事，能够确保组织的管理层和监督层符合会员的意愿和组织的发展需要，保障会员的权益，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。选项B：筹备召开会员代表大会并向会员代表大会报告工作是理事会的职责。理事会作为组织的执行机构，负责组织和安排会员代表大会的各项筹备工作，并向大会汇报工作情况。而会员代表大会是对相关工作进行审议和决策的机构，并非负责筹备自身会议和报告工作，所以该选项不属于会员代表大会行使的职权。选项C：审议理事会工作报告和财务报告、审议监事会工作报告是会员代表大会行使监督职能的重要体现。会员代表大会通过对理事会和监事会的工作进行审议，能够了解组织的运营情况、财务状况以及监督工作的开展情况，从而对组织的发展方向和决策进行监督和指导，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。选项D：制定和修改会费标准关系到会员的切身利益，需要会员代表大会来决定。会员代表大会代表着广大会员的意愿，在充分考虑会员的承受能力和组织的发展需求等因素后，制定和修改合理的会费标准，以保障组织的正常运转和发展，所以该选项属于会员代表大会行使的职权。综上，答案选B。8、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才

B.学校教育教学秩序

C.学校教育教学活动的组织实施

D.学生管理计划

【答案】：A"

【解析】高校学生管理的核心目标在于促进学生的发展与成长，应始终围绕学生本身展开。选项A“学生的健康成长、全面成才”直接体现了以学生为中心，符合高校学生管理按照教育方针要求、遵循教育规律，促进学生成长成才这一组织活动的本质，突出了学生管理工作的核心指向。而选项B“学校教育教学秩序”主要侧重于保障学校的教学运行秩序，并非直接以学生为核心；选项C“学校教育教学活动的组织实施”侧重于教学活动方面，没有突出围绕学生的核心要点；选项D“学生管理计划”只是学生管理工作的一个方面，并非核心和中心。所以正确答案是A。"9、发生重大事件时，（）应当及时向基金业协会报告。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题给出一道关于发生重大事件时应向基金业协会报告主体的选择题，需要从选项中选出正确答案。破题点在于明确每个选项所代表的主体是否符合及时向基金业协会报告的规定。题目中未给出选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的具体内容，但已知答案为C，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。这表明在发生重大事件的情境下，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的主体依据相关规定应当及时向基金业协会报告，而Ⅰ所代表的主体不符合这一要求，所以本题正确答案是C选项。10、狭义的知识产权仅指（）。

A.著作权、领接权、商标权

B.著作权、专利权、商标权

C.著作权、专利权、商业秘密权

D.版权、专利权、产地标记权

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对狭义知识产权范围的理解。狭义的知识产权，指传统意义上的知识产权，主要包括著作权、专利权和商标权。选项A中“领接权”表述有误，应为“邻接权”，且邻接权并非狭义知识产权的典型范畴，所以A选项错误。选项C里的商业秘密权并不属于狭义知识产权所包含的内容，狭义知识产权强调的是具有法定权利特征且有明确保护形式的权利类型，商业秘密权有其自身独特的保护规则和特点，不在狭义知识产权范围内，所以C选项错误。选项D中的产地标记权也不是狭义知识产权的主要构成部分，产地标记权主要与商品来源地的标识相关，并非传统狭义知识产权的核心内容，所以D选项错误。而选项B准确涵盖了著作权、专利权和商标权，符合狭义知识产权的定义，因此本题正确答案是B。第二部分多选题(5题)1、教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。

A.教育申诉

B.教育行政复议

C.教育行政诉讼

D.教育督导

【答案】：ABC

【解析】本题主要考查教育法律救济的方式。选项A，教育申诉是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。它是教育法律救济的重要方式之一。选项B，教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向作出该行为的上一级教育行政机关或法律、法规规定的其他行政机关提出申诉，受理行政机关对该具体行政行为进行复查并作出裁决的活动。这也是教育法律救济的常见途径。选项C，教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政机关或教育法律、法规授权的组织的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，人民法院对教育行政机关或教育法律、法规授权的组织的具体行政行为的合法性进行审查，维护和监督行政职权的依法行使，矫正或撤销违法侵权的具体行政行为，给予相对人的合法权益以保护的法律救济活动。同样属于教育法律救济方式。选项D，教育督导是指政府对教育工作进行监督、检查、评估、指导的活动。它的主要目的是保障教育法律、法规、规章的贯彻执行和教育目标的实现，并非教育法律救济的方式。综上，本题正确答案选ABC。2、法是调整社会关系的社会规范，但调整社会关系的社会规范很多，除了法之外还有（）。

A.道德

B.政策

C.纪律

D.社会风俗习惯

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查除法律之外调整社会关系的社会规范类型。法律是调整社会关系的重要社会规范，但并非唯一的规范。在社会生活中，存在着多种不同的社会规范共同发挥作用，对社会关系进行调节。选项A：道德是通过人们的内心信念、社会舆论等方式来规范人们行为的一种社会规范。它对人们的行为具有广泛的约束作用，引导人们自觉遵守一定的行为准则，在维护社会秩序、促进社会和谐方面发挥着重要作用。例如，尊老爱幼、诚实守信等道德准则深入人心，影响着人们的日常行为。所以道德是调整社会关系的社会规范，A选项正确。选项B：政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行动准则。政府通过制定和实施各种政策，对社会各个领域进行引导和调控，以实现社会发展的目标。例如，产业政策可以引导企业的投资和生产方向，促进经济结构的优化升级；社会政策可以关注民生问题，保障公民的基本权益。因此，政策也是调整社会关系的社会规范之一，B选项正确。选项C：纪律是特定组织为了维护其正常秩序和实现其目标，对其成员规定的行为准则。不同的组织，如军队、学校、企业等，都有各自的纪律要求。纪律对于规范组织成员的行为、保证组织的正常运转具有重要意义。比如，学校的校规校纪可以规范学生的学习和生活行为，企业的规章制度可以约束员工的工作行为。所以纪律同样属于调整社会关系的社会规范，C选项正确。选项D：社会风俗习惯是一定社会群体在长期的生活实践中形成的行为模式和风尚习俗。它具有较强的地域和文化特色，潜移默化地影响着人们的生活方式和行为习惯。例如，不同地区在婚丧嫁娶、节日庆典等方面都有各自独特的风俗习惯，这些风俗习惯在一定程度上协调着人们之间的关系。因此，社会风俗习惯也是调整社会关系的一种社会规范，D选项正确。综上，答案选ABCD。3、高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（）。

A.学生生活管理

B.学生学籍管理

C.学生活动管理

D.学生行为管理

【答案】：BCD

【解析】本题主要考查高校学生管理的主要内容。选项B，学生学籍管理是高校学生管理的重要组成部分。学籍管理涵盖了学生从入学注册、成绩记录、转专业、休学、复学、毕业等一系列与学生学业进程密切相关的管理工作，它对于规范学生的学习历程、保证学校教学秩序以及维护学生的合法权益都起着关键作用，所以属于高校学生管理的主要内容。选项C，学生活动管理同样是高校学生管理的重点内容。丰富多彩的学生活动如社团活动、学术竞赛、文体活动等，不仅可以丰富学生的课余生活，还能培养学生的综合素质和团队合作精神，促进学生的全面发展。学校需要对这些活动进行组织、规划和指导，以确保活动的顺利开展和达到预期效果，因此学生活动管理是高校学生管理不可或缺的一部分。选项D，学生行为管理也是高校学生管理的核心内容之一。高校需要规范学生的日常行为，引导学生遵守学校的规章制度和社会公德，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过制定相应的行为准则和奖惩机制，对学生的行为进行监督和管理，营造良好的校园氛围，所以学生行为管理属于高校学生管理的主要范畴。选项A，学生生活管理虽然也是高校管理工作的一部分，但相较于学籍管理、活动管理和行为管理，其并不是高校学生管理的主要核心内容，它更侧重于学生日常生活方面的一些事务性管理，如住宿管理、饮食管理等，范围相对较窄且并非高校学生管理内容的核心关键部分。综上，答案选BCD。4、教育法规与教育政策的不同之处在于（）。

A.制定主体不同

B.调整教育社会关系的范围不同

C.表现形式不同

D.实施方式不同

E.稳定性不同

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查教育法规与教育政策的不同之处。选项A教育法规是由国家立法机关和国家行政机关按照法定程序制定和公布的，体现国家意志。而教育政策的制定主体更为多样，既可以是政党，也可以是国家机关等。所以制定主体不同是教育法规与教育政策的显著差异之一，A选项正确。选项B教育法规主要是通过法律规范来调整教育领域中特定的、较为重要的社会关系，具有较强的规范性和确定性。而教育政策的调整范围更为广泛和灵活，可以涵盖教育的各个方面和不同层次的问题，不仅包括已经纳入法律调整范围的，还包括一些正在探索、需要引导或宏观调控的教育社会关系。因此，二者调整教育社会关系的范围不同，B选项正确。选项C教育法规通常以法律条文的形式表现出来，具有严格的逻辑结构和规范的表述方式，具有很强的稳定性和权威性。而教育政策的表现形式则较为多样，如政府的文件、决定、通知、领导人讲话等，形式更加灵活。所以表现形式不同也是二者的区别之一，C选项正确。选项D教育法规是依靠国家强制力保证实施的，违反教育法规会受到相应的法律制裁。而教育政策主要是通过宣传、教育、引导、激励等方式来贯彻执行，依靠行政力量和社会舆论等保障实施，不具有像法律那样的直接强制力。所以实施方式不同，D选项正确。选项E通常情况下，教育法规具有相对较高的稳定性，因为其制定和修改需要遵循严格的法定程序。而教育政策则具有较强的灵活性和针对性，会根据不同时期的教育发展形势和实际需要进行及时调整和变化。但题干问的是不同之处，稳定性上法规相对稳定、政策相对灵活，这并非题干所要求的不同方面，所以E选项错误。综上，本题正确答案为ABCD。5、按《高等教育法》规定，哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长（）

A.国务院

B.省级人民政府

C.中心城市人民政府

D.县人民政府

【答案