规范校本教材管理办法

规范校本教材管理办法一、总则（一）目的为了加强校本教材的管理，提高校本教材质量，促进教育教学改革，推动学校特色发展，依据国家有关法律法规和教育政策，结合本校实际情况，制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于本校校本教材的编写、审核、选用、出版、印刷、发行、使用、评价、修订及存档等全过程管理。（三）基本原则1.导向性原则：校本教材应坚持正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.科学性原则：教材内容应符合教育教学规律和学生身心发展特点，知识准确无误，表述严谨规范，结构合理，逻辑清晰。3.实用性原则：紧密结合本校办学理念、培养目标和学生实际需求，注重教材的针对性和实用性，突出实践能力和创新精神的培养。4.创新性原则：鼓励在教材内容、体例、呈现方式等方面进行创新，积极吸收国内外先进教育教学成果，体现本校特色和时代精神。5.规范性原则：严格遵守国家有关教材编写、出版、印刷、发行等方面的法律法规和行业标准，确保教材编写和管理工作规范有序。二、管理职责（一）学校教材管理工作领导小组成立学校教材管理工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，成员包括教务处、教研室、学科组负责人及骨干教师代表等。其主要职责为：1.全面领导和统筹本校校本教材管理工作，制定教材建设规划和年度工作计划。2.审议校本教材编写方案、审核意见、选用结果等重要事项。3.协调解决教材管理工作中出现的重大问题。（二）教务处教务处是校本教材管理的具体执行部门，负责教材管理工作的组织、协调和实施。其主要职责为：1.贯彻落实学校教材管理工作领导小组的决议，制定校本教材管理的具体规章制度和工作流程。2.组织校本教材的编写申报、审核推荐、选用征订、发放使用等工作。3.负责校本教材的印刷、发行、库存管理等工作，确保教材供应及时、准确。4.收集、整理和反馈校本教材使用过程中的意见和建议，为教材修订提供依据。（三）教研室教研室负责校本教材编写的业务指导和质量把关。其主要职责为：1.组织开展校本教材编写培训和研讨活动，提高编写人员的业务水平和编写能力。2.对校本教材编写提纲、初稿等进行审核，提出修改意见和建议。3.参与校本教材的审核推荐工作，为教材选用提供专业支持。（四）学科组学科组负责组织本学科校本教材的编写工作，落实编写任务，保证编写质量。其主要职责为：1.根据学校教材建设规划和学科教学实际，制定本学科校本教材编写计划。2.组织本学科教师开展教材编写工作，明确编写分工，确保按时完成编写任务。3.对本学科校本教材初稿进行初审，提出修改意见，提交教研室审核。（五）编写人员编写人员应具备良好的思想政治素质、扎实的专业知识和丰富的教学经验，严格按照编写要求和规范进行教材编写。其主要职责为：1.认真学习教育教学理论和相关政策法规，深入研究教材编写要求和学生实际需求，确定教材编写内容和体例。2.按照编写计划和分工，高质量完成所承担的教材编写任务，确保教材内容的科学性、实用性和创新性。3.积极参加教材编写培训和研讨活动，不断提高编写水平，配合做好教材审核、修改等工作。三、编写管理（一）编写计划1.学科组应根据学校教材建设规划和学科教学实际，每年制定本学科校本教材编写计划，明确编写教材的名称、内容简介、编写人员、完成时间等。2.编写计划经教研室审核后，报教务处备案。（二）编写要求1.编写人员应严格遵守国家有关法律法规和教育政策，不得编写含有违法违规、违背公序良俗等内容的教材。2.教材内容应符合课程标准要求，注重基础知识、基本技能和基本方法的传授，突出学科核心素养的培养。3.教材结构应合理，层次分明，逻辑严谨，文字表述准确、简洁、生动，图表、案例等运用恰当。4.教材应体现本校办学特色和教学优势，注重与学生生活实际和社会实践相结合，具有一定的开放性和拓展性。5.教材编写应符合国家语言文字规范和排版要求，使用规范汉字，正确使用标点符号和计量单位。（三）编写程序1.编写申报：编写人员根据编写计划，填写《校本教材编写申报表》，详细说明教材编写的目的、意义、内容框架、编写进度等，经所在学科组审核同意后，报教研室。2.初审：教研室对申报的教材编写项目进行初审，重点审核编写人员资质、编写计划合理性、教材内容框架等，提出初审意见。初审通过的项目进入编写阶段。3.编写初稿：编写人员按照初审意见和编写要求，开展教材编写工作，形成初稿。4.初审修改：学科组对编写初稿进行初审，提出修改意见，编写人员根据意见进行修改完善。5.送审：修改后的教材初稿经学科组负责人签字后，送教研室进行审核。教研室组织相关专家对教材初稿进行全面审核，提出审核意见。6.终审：教务处将教研室审核通过的教材初稿提交学校教材管理工作领导小组进行终审。领导小组对教材的政治性、思想性、科学性、实用性等进行全面审查，做出终审决定。四、审核管理（一）审核机构成立校本教材审核小组，成员包括学校领导、教务处、教研室、学科组负责人及骨干教师代表等。审核小组负责对校本教材进行全面审核。（二）审核标准1.政治立场正确，符合党的教育方针和国家法律法规要求，不存在任何违法违规、违背公序良俗等内容。2.教材内容科学准确，符合学科知识体系和学生认知规律，无知识性错误。3.教材结构合理，体例规范，章节安排得当，逻辑清晰，文字表述流畅。4.教材具有较强的针对性和实用性，紧密结合本校教学实际，有助于提高教学质量。5.教材体现创新性，在内容、形式、方法等方面有一定特色和亮点。（三）审核程序1.初审：教研室对送审的校本教材初稿进行初审，重点审核教材内容的科学性、合理性、规范性等，提出初审意见。2.复审：审核小组对初审通过的教材进行复审，采取集中审阅、讨论交流等方式，对教材进行全面审查，提出复审意见。3.终审：学校教材管理工作领导小组对复审通过的教材进行终审，做出终审决定。终审通过的教材方可进入选用环节。（四）审核意见反馈审核小组应及时将审核意见反馈给编写人员，编写人员根据审核意见对教材进行修改完善。修改后的教材需再次提交审核，直至审核通过。五、选用管理（一）选用原则1.优先选用经学校教材管理工作领导小组审核通过的校本教材。2.选用的教材应符合本校办学理念、培养目标和学生实际需求，质量较高，特色鲜明。3.选用教材应坚持公平、公正、公开的原则，广泛征求师生意见。（二）选用程序1.推荐：教务处根据学校教学计划和课程设置要求，推荐可供选用的校本教材目录。2.征求意见：各学科组组织教师对推荐的教材目录进行讨论，征求师生意见，并将意见反馈给教务处。3.审议：教务处根据师生意见，对推荐的教材目录进行审议，提出选用建议。4.审定：学校教材管理工作领导小组对选用建议进行审定，确定最终选用的校本教材。（三）选用结果公示选用结果应在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，正式确定为本校校本教材。六、出版与印刷管理（一）出版要求1.经学校选用的校本教材如需正式出版，编写人员应按照国家出版管理规定，选择具有合法资质的出版社进行出版。2.编写人员应与出版社签订出版合同，明确双方权利义务，确保教材出版质量和进度。（二）印刷管理1.教务处负责校本教材的印刷工作，应选择具有良好信誉和印刷质量的印刷企业进行印刷。2.印刷企业应严格按照学校提供的教材电子文档进行印刷，确保教材印刷质量符合要求。3.教务处应加强对教材印刷过程的监督检查，及时发现和解决印刷过程中出现的问题。七、发行与使用管理（一）发行管理1.教务处负责校本教材的发行工作，应根据学校教学计划和学生人数，合理确定教材发行量，确保教材供应及时、准确。2.教材发行应严格按照学校规定的程序进行，做好教材的征订、发放、签收等工作，建立教材发行台账。3.对于剩余教材，应妥善保管，定期进行盘点，防止教材流失和浪费。（二）使用管理1.各学科组应组织教师认真学习校本教材，明确教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教材有效使用。2.教师应根据教材内容和学生实际情况，灵活运用教学方法和手段，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。3.学校应加强对校本教材使用情况的检查和评估，及时发现和解决教材使用过程中存在的问题。八、评价与修订管理（一）评价机制1.建立校本教材评价机制，定期对校本教材的质量、使用效果等进行评价。2.评价方式包括教师评价、学生评价、教学效果评价等，评价结果作为教材修订和选用的重要依据。（二）修订程序1.根据教材评价结果和教学实际需求，编写人员提出教材修订建议，经学科组审核后，报教研室。2.教研室组织相关专家对修订建议进行论证，确定修订内容和要求。3.编写人员按照修订要求对教材进行修订，形成修订稿。4.修订稿经教研室审核、学校教材管理工作领导小组审定后，方可投入使用。九、存档管理（一）存档内容校本教材管理过程中形成的各类文件、资料，包括编写计划、编写申报表、审核意