六年级写人作文偏心眼的余老师700字12篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE六年级写人作文偏心眼的余老师700字12篇范文六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（1）篇六年级的时候，我们班上有一个偏心眼的余老师。她那双总闪烁着光芒的眼睛，总不自觉地偏向那个叫小明的男孩。记得有一次，语文课上，老师提出一个难题，全班同学都陷入沉思。突然，小明举手回答问题，他的声音清脆，自信满满。余老师立刻露出满意的笑容，带头鼓掌。我看着小明，心里暗暗羡慕他的幸运。下课后，我鼓起勇气走到老师面前，小心翼翼地提出自己的答案。没想到，余老师只随意地瞟一眼，就打断我的话：“这个答案，小明已经说过，不用再重复。”我愣住，心里五味杂陈。那段时间，我努力在小明面前表现得更好，希望能得到余老师的青睐。我认真完成作业，积极参加活动，甚至模仿小明的举手发言。但无论我怎么做，余老师的目光始终没有在我身上停留过。有一天，学校举办一场书法比赛。我报名，希望能在这次比赛中展现自己的才华。比赛当天，我坐在座位上，紧张地握着笔，心里默念着笔画。轮到我上台时，我深吸一口气，开始挥毫泼墨。突然，我听到掌声。我抬头一看，发觉余老师正站在观众席上，她的目光充满鼓励。那一刻，我仿佛感受到一种前所未有的温暖。比赛结束后，我获得第一名，而余老师也向我伸出大拇指。那一刻，我明白，余老师的偏心并非因为偏爱小明，而因为她希望每个学生都能在各自的领域找到自信。而那些看似被忽视的努力，其实在她心中早已生根发芽。如今，我已经长大，离开那个偏心眼的余老师。但每当我想起她，心中总会涌起一股暖流。那一刻，我明白，爱包容，鼓励，那份始终关注的眼神。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（2）篇在我们六年级的教室里，有一个让人又爱又恨的余老师。她有一双偏心眼，对待学生总有些不公。余老师偏爱那些成绩优秀的学生，尤其那些能让她在家长会上炫耀一番的尖子生。记得有一次，班上的小明因为帮助同学解决一个难题，得到余老师的表扬。而我和其他同学则因为一些小错误而受到她的批评。她总说：“你们要向小明学习，向他看齐。”可，她却不知道，小明之所以能取得好成绩，因为他付出比别人更多的努力。余老师的偏心眼还表现在对待班级活动的组织上。每次组织活动，她总优先考虑那些成绩好的同学，而将我们这些“差生”晾在一边。记得那次运动会，余老师让成绩好的同学参加长跑比赛，而我们则被安排在观众席上加油。看着他们奔跑在赛道上，我们心里既羡慕又无奈。但余老师的偏心眼并没有我们对她心生怨恨。因为她也有可爱的一面。每当我们在学习上遇到困难时，她总耐心地为我们解答。她用自己的爱心和关爱，温暖我们的心灵。有一次，我在数学考试中得个低分，心情非常沮丧。余老师知道后，主动找我谈心。她告诉我，成绩并不能代表一切，重要的我们要努力去克服困难，相信自己。从那以后，我变得更加自信，学习成绩也有明显的提高。余老师的偏心眼我们明白，在这个世界上，没有绝对的公平。但我们要学会接受现实，努力去改变自己。正如余老师所说：“你们要向小明学习，向他看齐。”这句话虽然带有偏心，但它却我们明白努力的重要性。余老师的偏心眼我们在成长的道路上受益匪浅。我们要学会珍惜她的关爱，努力去追求自己的梦想。同时我们也要学会宽容，理解她的偏心，因为她也出于对我们的关爱。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（3）篇余老师，我们的班主任，一个偏心眼的人，却总能用她的方式温暖我们的心。记得有一次，班上举行一场篮球比赛，我队长，我们班对阵的实力相当强的四班。比赛开始前，余老师特意来到我们班，鼓励我们：“你们都最棒的，加油！”但比赛进行到一半，我们班落后。这时，余老师走到我身边，轻声说：“你们加油，我相信你们能赢。”虽然我们最终没有赢得比赛，但余老师的话让我感到无比温暖。那次数学考试，我得满分，余老师特别高兴。她当着全班同学的面表扬我，还特意把我叫到办公室，说：“你这次考得很好，继续保持，我相信你一定能成为我们班的数学小天才。”从那以后，我对数学的兴趣更加浓厚。但余老师的偏心眼也我们有些烦恼。记得有一次，班上的一位同学不小心摔倒，余老师立刻放下手中的工作，跑过去关心地询问。而当我有一次不小心摔倒，余老师却只淡淡地说一句：“小心点。”这时，我感受到余老师的偏心。余老师偏心眼的原因，我想因为她关心我们，希望我们都能在学习和生活中取得好成绩。她的偏心，我们感受到关爱，也我们明白努力的重要性。在余老师的教导下，我们班的学习氛围越来越好。我们学会关爱他人，学会努力拼搏。虽然余老师偏心眼，但她的偏心却我们受益匪浅。我们衷心感谢余老师，感谢她用她的偏心，温暖我们的心。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（4）篇余老师，一个名字听起来普通，但在我心中却有着独特的分量。她，偏心，这我六年级时对她的最初印象。那时的我，个安静的孩子，课堂上很少发言，作业也规规矩矩。余老师似乎对我并无太多关注，她的目光总停留在我那些活跃的同学们身上。我以为，在余老师眼中，我不过众多学生中的一个，没有特别之处。但一次偶然的机会，让我对余老师的“偏心”有全新的认识。那一个阳光明媚的午后，我正坐在教室的最后一排，看着窗外的树叶在微风中摇曳。余老师走进教室，手里拿着一本作文集，那我们班同学的作文选。她走到我面前，指着我的作文说：“这篇文章写得不错，你有时间吗？我想和你聊聊。”那一刻，我愣住，余老师竟然会注意到我，还会和我聊天？原来，她并没有像我想象的那样忽略我。慢慢地，我开始意识到，余老师的“偏心”并非表面上看起来的那样。她关注每一个学生，只她的关注方式与众不同。她更擅长发觉那些默默无闻的孩子，用她的偏心去点亮他们的心灵。如今，我已经毕业，离开那个熟悉的环境，但余老师的形象却始终清晰地留在我的脑海中。她那看似偏心的举动，其实对我们深沉的爱。她用她的方式，我们感受到被关注、被呵护的温暖。余老师，您我六年级时最难忘的老师。您的偏心，让我明白关爱无处不在，只需用心去发觉。感谢您，余老师，您让我学会珍惜，学会成长。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（5）篇在我小学六年级的时光里，有一位老师让我印象深刻，她就我们的班主任余老师。她有着一头乌黑的头发，戴着一副眼镜，眼神里总透露出一丝严厉。但我知道，她一个偏心眼的人。记得有一次，班上的一位同学小王因为家庭原因，连续几天没有来上课。当余老师得知这个消息后，她立刻放下手中的工作，亲自去小王家探望。在得知小王病情严重后，余老师毫不犹豫地拿出自己的积蓄，为他支付医药费。而对待我们这些平时调皮捣蛋的同学，余老师却显得格外严厉。有一天，我在课堂上偷偷玩手机，被余老师发觉。她严肃地批评我一顿，并告诉我：“你这样子下去，将来会一事无成的。”那一刻，我深感愧疚，意识到自己的错误。但就在我努力改正错误的时候，余老师却对我格外照顾。她时常在课后找我谈心，鼓励我多参加课外活动，提高自己的综合素质。在她的帮助下，我的成绩逐渐提高，也变得更加自信。记得有一次，学校举行一场演讲比赛，我报名参加。在比赛前，余老师特意抽出时间帮我修改演讲稿，还鼓励我要相信自己。比赛当天，我紧张得手心直冒汗，但一想到余老师的鼓励，我立刻调整心态。最终，我成功地赢得比赛，而这一切都离不开余老师的关心和帮助。余老师偏心眼，但这却让我明白什么关爱。她没有因为我的错误而放弃我，而用她的耐心和关爱，让我重新找回自己。在余老师的影响下，我学会珍惜，学会感恩。如今，我已经离开小学，但余老师的身影却始终在我心中。我相信，在未来的日子里，她会一直陪伴着我，成为我人生路上的指路明灯。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（6）篇“偏心眼的余老师，却我心中最敬爱的人。”这句话出自一位学生的笔下，道出我们对余老师复杂而深厚的感情。记得有一次，学校组织一场数学竞赛，班上的同学都全力以赴，希望能为班级争光。余老师也不例外，她每天晚上都会给我们讲解题目，解答我们的疑惑。但在竞赛结果公布的那一天，我发觉余老师对我关注的眼神比其他同学要多。原来，我在比赛中获得第一名，余老师对我露出欣慰的笑容。再来说说余老师对待学生的态度。她对待成绩好的同学，总鼓励我们要谦虚谨慎，不要骄傲自满。而对于成绩不好的同学，余老师则会耐心地教导，帮助他们找到学习上的不足，并给予鼓励。比如，我们班上的小华，他的成绩一直不好，但余老师从未放弃过他。有一次，小华在考试中取得很大的进步，余老师为他感到高兴，特意在课堂上表扬他，并鼓励他继续努力。还有一次，我在学校的运动会上取得好成绩，余老师特意为我买一份礼物。当我拿到礼物时，我感动得热泪盈眶。余老师总能关注到我们的点滴进步，并用行动表达她的关心和鼓励。余老师虽然有时候看起来有点“偏心眼”，但她的用心良苦，我们都看在眼里，暖在心里。她用她的爱，照亮我们成长的道路。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”余老师就像一位默默无闻的春蚕，为我们付出无数的辛勤汗水。她的爱，就像一盏明灯，照亮我们前行的方向。我们携手共进，努力学习，不负余老师的期望，成为更好的自己。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（7）篇在我们班，有一位老师，她叫余老师。她有个特点，就偏心眼。不过，这并不影响我们对她的喜欢。余老师偏心眼，主要体现在对学习好的同学特别照顾。比如，我们班的小明，成绩一直名列前茅，余老师就对他格外关照。每当小明遇到难题，余老师总耐心地给他讲解，直到他明白为止。记得有一次，小明在数学竞赛中得第一名，余老师高兴得合不拢嘴，还特意为他举办一个小型的庆祝会。余老师虽然偏心，但对学习不好的同学也很有耐心。比如，我们班的小红，成绩一直不理想。余老师发觉后，主动找小红谈心，鼓励她要相信自己，不要灰心。在余老师的帮助下，小红的成绩逐渐提高，她也越来越自信。有一次，我在课堂上犯错误，余老师并没有批评我，而耐心地给我讲解错误的原因，并告诉我如何改正。我感受到余老师的关爱，心里暖暖的。余老师偏心眼，但她对每个学生都充满爱心。她关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们的成长。在她的关爱下，我们班的学习氛围越来越好，同学们也越来越团结。虽然余老师偏心眼，但我认为这她对我们的一种关爱。在她的带领下，我们学会如何面对困难，如何珍惜友谊，如何成长为一个有担当的人。这就我们亲爱的余老师，一个偏心眼却充满爱心的好老师。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（8）篇哎哟，说起我们六年级的余老师，那可真让人又爱又恨啊。余老师偏心眼，这出名的。不过，说起来，这偏心眼，还真挺有意思的。记得有一次，我们班上有个叫小明的同学，他数学成绩一直挺不错的，可就上课的时候总走神。余老师看在眼里，记在心里。有一天，她突然把小明叫到讲台上，当着全班同学的面，夸小明一顿。说他的数学思维特别灵活，就上课的时候有点分心，要能集中精力，肯定能考满分。小明当时就乐得跟什么似的，那眼神儿，就像找到人生目标一样。再说说我们班上的小红吧。小红个小女孩，长得特别可爱，学习成绩也挺好。可余老师对她更好，简直到偏心的地步。有一次，小红在课堂上突然肚子疼，脸色都白。余老师二话不说，赶紧带着小红去医务室。回来的时候，还买好多好吃的给小红。全班同学都看在眼里，羡慕得不行。不过，余老师偏心眼，也不没有原因。她偏心的那些同学，要么学习成绩好，要么品行端正，要么就特别有潜力。她总说，教育就要因材施教，不能一视同仁。这话说得我们心里暖暖的，觉得余老师还挺有心的。当然，也有时候，余老师的偏心眼会我们觉得有点不平衡。比如说，有一次我们班上有个同学犯错误，余老师没有批评他，反而还表扬他。我们当时都傻眼，不明白余老师到底怎么想的。后来才知道，那个同学虽然犯错误，但他的态度特别诚恳，愿意改正。余老师觉得他有改过的决心，就给他一个机会。余老师偏心眼，但偏得有道理。她用自己的方式，关心着每一个同学，我们感受到温暖和爱。虽然有时候会有些不平衡，但想想余老师的用心良苦，我们就觉得一切都值得。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（9）篇六年级的时候，我们班来一位新老师，她叫余老师。余老师长得挺漂亮，笑起来眼睛弯成月牙儿，可她有个坏习惯——偏心眼。记得有一次，我们班的小明和小刚在课间打架，余老师闻讯赶来，立刻把两人叫到办公室。她先问小明：“说，你为什么打小刚？”小明吓得低下头，小声地说：“我我只想和他玩。”余老师听，没有批评小明，反而瞪小刚一眼，说：“你为什么要打小明？”小刚委屈地说：“他先推我的。”余老师却瞪小刚一眼，说：“你以后要好好和同学相处，别再打架。”说完，她便让两人回去上课。这件事让同学们都看在眼里，心里不禁有些不平衡。后来，又有几次类似的“偏心”事件发生，余老师总偏向那些成绩好、表现好的同学，而那些成绩差、表现差的同学却总被她批评。渐渐地，同学们对余老师产生不满。有的同学甚至私下里说：“余老师就偏心眼，不公平！”虽然心里有怨气，但我们还努力学习，希望得到余老师的认可。终于，在期末考试中，我们班的成绩有很大的提高。余老师看到我们的进步，脸上露出欣慰的笑容。她对我们说：“你们这次考得很好，我很高兴。以后要继续保持，争取更大的进步。”从那以后，我们班的学习氛围更加浓厚，同学们也更加努力。虽然余老师还有点偏心，但我们已经学会宽容和理解。在她身上，我们看到一个优秀教师的影子，也明白：在成长的道路上，我们要学会面对不公平，努力让自己变得更好。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（10）篇余老师，这个名字在六年级的教室里，几乎无人不知无人不晓。她，就像一位天平，一边公正，一边偏心。记得有一次，班上举行一场数学竞赛，我凭借扎实的功底，取得第一名的好成绩。余老师高兴地表扬我，还特意在班上念我的名字。那一刻，我觉得自己世界上最幸福的孩子。但没过多久，班上又举行一场作文比赛。这次，我虽然没有拿到第一名，但我的作文却得到余老师的认可。她当众表扬我的作文，说我的文笔细腻，情感真挚。那一刻，我仿佛看到希望，觉得自己的努力没有白费。可就在这时，班上的另一个同学小明，他虽然成绩一般，但作文却写得非常好。余老师又一次在班上表扬他，还当众读他的作文。我看着小明得意的笑容，心里不禁有些失落。放学后，我忍不住去找余老师，想问问她为什么总偏心。余老师看着我，微笑着说：“小丽，你知道吗？每个人都有自己的优点和不足。我表扬你，因为你努力，进步；表扬小明，因为他的作文确实写得很好。我只想让大家都能看到自己的优点，从而更加努力地学习。”我听余老师的话，心里渐渐明白。原来，余老师并不偏心，她只想我们每个人都能发觉自己的优点，从而更加自信地面对生活。从那以后，我开始认真学习，努力提高自己的作文水平。每当我在作文比赛中取得好成绩，余老师总第一个为我鼓掌。而我也渐渐明白，余老师的偏心，其实对我们的关爱和期望。六年级的生活即将结束，我怀念那些与余老师一起度过的日子。她教会我如何发觉自己的优点，如何面对生活中的挫折。我相信，在未来的日子里，我会带着余老师的期望，勇敢地走下去。六年级写人作文偏心眼的余老师700字第（11）篇大家好！今天我要给大家讲讲我们六年级班的余老师，她呀，可一个有点“偏心眼”的老师呢。记得有一次，我们班的小明同学生病，余老师知道后，特意安排一个同学陪他去看病。那时候，小明正发着高烧，整个人都蔫蔫的。余老师看在眼里，疼在心里，她买好多水果和营养品，亲自送到小明家里。小明妈妈感激地说：“余老师，您真太好！”余老师笑笑，说：“这都我应该做的。”还有一次，班上有个叫小红的同学，她的家庭条件不太好。余老师知道后，特意给她减免学费，还经常给她买一些学习用品。有一次，小红因为家庭原因，心情很低落。余老师看出她的心思，就拉着她的手，耐心地开导她。小红说：“余老师，谢谢您一直关心我，我一定会努力学习，不辜负您的期望。”余老师虽然有点“偏心眼”，但她对待学生都一视同仁的。每次上课，她总耐心地给我们讲解知识，遇到难题，她会一遍又一遍地给我们解释，直到我们弄懂为止。下课，她还会留在教室里，帮我们批改作业，解答疑问。我记得有一次，我在做数学题时遇到难题，急得团团转。余老师看到后，就过