考点攻克自考专业(学前教育)真题及答案（典优）

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。

A.形成动力定型

B.保证劳逸结合

C.保证睡眠时间

D.保证饮食营养

正确答案：B

2、（单选题）后天环境论强调环境和______对语言获得的决定性影响。（）

A.遗传

B.家庭

C.学习

D.社会

正确答案：C

3、（单选题）为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）

A.诗歌

B.小说

C.散文

D.童话

正确答案：D

4、（单选题）终身教育是指()。

A.继续教育

B.成人教育

C.贯穿人的整个一生的教育

D.职后教育

正确答案：C

5、（单选题）教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。

A.角色的进入

B.角色的退出

C.角色的扮演

D.角色的变换

正确答案：A

6、（单选题）游戏得以开展的主要动力是儿童的()。

A.主动性

B.情绪

C.本能

D.目的性

正确答案：A

7、（单选题）.幼儿学会谈话的第一步是（）

A.自言自语

B.倾听

C.交谈

D.讲述

正确答案：B

8、（单选题）实现保教合一的前提是()。

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

正确答案：A

9、（单选题）在方位知觉的发展中，儿童在()岁能够正确辨别前后。

A.3

B.4

C.5

D.6

正确答案：B

10、（单选题）幼儿园全部工作的中心是()。

A.教学工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

正确答案：B

11、（单选题）小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为（）

A.1～2岁前

B.2～3岁前

C.3～4岁前

D.4～5岁前

正确答案：C

12、（单选题）控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是（）

A.消除法

B.平衡法

C.统计分离法

D.随机化法

正确答案：D

13、（单选题）绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

正确答案：B

14、（单选题）法国幼儿教育中最古老的一种学前教育机构类型是（）

A.托儿所

B.母育学校

C.幼儿园

D.幼儿班

正确答案：A

15、（单选题）大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）

A.山本鼎

B.福禄培尔

C.乌索娃

D.西泽克

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）我国已经制定并公布实施的教育单行法律有()。A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》正确答案：ABCD2、（多选题）从决策的主体来划分,可以将决策分为()。

A.过程决策

B.组织决策

C.价值决策

D.个人决策

E.阶段决策

正确答案：BD

3、（多选题）下面属于大班体育游戏能力的有（）。

A.能在变化的条件中自如地运用已有动作

B.知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏

C.游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强

D.能理解较复杂的游戏情节和角色

正确答案：ABCD

4、（多选题）幼儿园教育的原则有（）

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿早操活动的指导要点包括()。A.精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求B.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果C.根据季节和气候及时调整早操的运动量D.发挥教师在韵律操创编中的创造性正确答案：ABCD第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和_________。

正确答案：美术欣赏教育

2、（填空题）幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的________。幼儿教育思想代表四人物为：________、________、________、_______。

正确答案：敏感期、福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、鹤琴。

3、（填空题）音乐欣赏活动的材料是指________和________。

正确答案：音乐作品、辅助材料

4、（填空题）陶行知指出幼稚园的新大陆在工厂和______。

正确答案：农村

5、（填空题）学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为()()()三个纬度。

正确答案：认知的、情感的、动作技能的

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）职业道德是从事各种职业活动的人们所应遵循的行为准则。正确答案：错误2、（判断题）幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。

正确答案：

错误

3、（判断题）幼儿理解基数比理解序数晚。

正确答案：

错误

4、（判断题）学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。

正确答案：

错误

5、（判断题）把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）[案例分析题]在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(二)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了。”

[问题]

请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。

正确答案：(1)不足之处：运动密度太大，表现在绝大多数孩子课后满头大汗，许多孩子直叫“累死了”。

(2)基本理由是：

①违背了儿童运动量应以中等强度为最佳选择的原则。

②违背了动静交替、强弱交替的原则。

2、（问答题）简述提倡保教结合的必要性。

正确答案：(1)学前儿童身体发展与心理发展是紧密结合的;

(2)保育有了新的内涵。现代人对健康有了新的理解。世界卫生组织对健康下的定义是：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。随之现代保育不仅包括对孩子身体的照顾，也包括了对孩子心理能力的保护和培养;

(3)保教结合是世界学前教育的发展趋势。

3、（问答题）简述影响儿童心理发展的因素。

正确答案：遗传是儿童心理发展的自然前提、物质基础;环境主要是社会环境对儿童心理的发展起决定作用;遗传与环境相互作用共同决定儿童心理的发展。

4、（问答题）某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。

正确答案：答：教师指导角色游戏应注意：

(1)丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单，教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验;

(2)尊重儿童的意愿;

(3)在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育;

(4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。

5、（问答题）叙述幼儿园的任务。

正确答案：《幼儿园工作规程》根据《教育法》以及三岁以上的学龄前儿童的身心发展特点，具体确定了幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时为家长参加工作和学习提供便利条件。(一)促进幼儿身心和谐发展(二)为幼儿家长工作和学习提供便利(三)为提高基础教育的质量打好基础。

6、（问答题）简述罗恩菲尔德的儿童美术发展阶段的理论

正确答案：美国著名的美术教育家罗恩菲尔德的贡献主要在于美术发展心理理论的建构以及教材教法的研究。他的代表著作《创造活动的本质》1939和《创造与心智的成长》1947。

罗恩菲尔德把儿童美术发展的过程分为涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、推理期和青春危机期等6个阶段。罗恩菲尔德认为，儿童美术发展的这些阶段是人类发展的自然层面，是遗传程式的自然展开，虽然每个儿童的发展速率各不相同，但是整体的样式和发展的序列却十分相似。这种相似性不仅表现在每一个发展阶段的内部，而且还表现在儿童必须要经过一个阶段，才能进入下一个发展阶段。罗恩菲尔德认为，在美术这样一种游戏活动中，儿童内在的需求得到了真正的满足，而这种满足有助于其成为协调和幸福的人，而不会成为只具有知识，情感不平衡，与周围不能融洽的人。由此，罗恩菲尔德强烈反对在美术教育中让儿童去抄袭与模仿，他认为这样做只会有碍于儿童美术的成长。他主张教师切不可将成人的表达形式强加于儿童，任何一种美术创造的风格都必须作为创造者个人意向和需要的必然产物来加以理解和给予尊重。无疑，他的思想对盛行于美术教学中的以传授“正确”的作画技能为主的课堂教学是一种冲击，起了矫枉过正的作用。然而，罗恩菲尔德的激进主张也给教育实践带来了一些负面影响，过分强调儿童的自由表现和自我创造，往往会导致美术教育空有过程而无结果。

7、（问答题）数学教学活动的作用：

正确答案：1)这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程。

2)数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习、有关的数学知识和技能。

3)学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响。

8、（问答题）测量的定义。

正确答案：测量就是根据一定的法则，将事件或物体所具有的某种属性数量化的过程，也就是对测量对象的某一方面属性给出一个可资比较的数值。

9、（问答题）“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。请问：

(1)该观点说明了人的大脑具有什么特点?

(2)据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力?

正确答案：答：宝宝大脑的构造基础是由父母的基因奠定的，这给孩子的大脑神经细胞的分布提供了一块模板。孩子自身的经验使得神经细胞连接起来，科学家们把它称作突触联结。这些突触联结相当重要，因为脑部神经细胞的联结方式决定着婴儿的大脑如何处理新的信息。因此这种联结为孩子将来的学习、社会交往和情感发展奠定了基础。令人惊讶的是，神经学专家们发现：婴儿出生时的突触联结只有成年人的1/10。到3岁时，孩子的突触联结几乎是成年人的二倍——估计有1000万亿。到14岁时，孩子的突触联结数量又回落到成年人水平。为什么我们的宝宝竟一度拥有超过她后来所需要的突触联结呢?答案是---大量的突触联结使他能够适应他降生所面临的任何新的生存环境。随着他的成长发育，突触联结的数量逐渐降低，这有利于他适应生存的环境——这一点很重要，因为神经学家已经发现，过多的突触联结实际上会降低大脑处理信息的速度。事实上，只有在那些有经验的输入区域，那些被使用过的突触才能存活下来;另一方面，孩子自身的体验和经历又决定哪些大脑神经联结被使用过。因此，那些不断与经验联系的突触联结会变得更强大;而那些没有被联系过的联结则会退化以致死亡。也就是说，早期的经验和经历能够帮助你的宝宝建立大脑内的神经突触的有效联结，并最终帮助他在大脑中形成一个脑神经网罗，从而使他的学习有效率达到可能的最佳水平，也就是大大的提升孩子今后的学习潜能。总之，科学家们认为，基因预制了潜能在多大程度上能成为现实。婴幼儿的早期经验(或者是外界提供的有效信息的刺激的经历)越丰富，大脑的神经突触成活率就可能越高，大脑处理信息的效率也将会提高。换言之，您的宝宝最初六年所处的环境，实际上严重影响对宝宝大脑的塑造——他早期经历的事物越有意义，越富有连续性和趣味性，他的大脑也就能塑造的越精妙。婴幼儿早教(包括教宝宝阅读、教宝宝数学、教宝宝百科知识，以及给宝宝做体能锻炼)，主要都是为了使宝宝的大脑得到更好的发育。通过学习阅读、数学、百科知识和体能锻炼，可以使孩子们在感知感觉