工程管理专业-培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标工程管理专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的工程管理理论基础和实践能力，熟悉国家相关法律法规，掌握现代工程管理方法和手段，能在工程建设、房地产开发、工程咨询、投资管理等企事业单位从事工程管理、项目管理、投资决策等工作的高素质应用型人才。二、培养规格1.具备良好的思想品德和职业道德，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，诚实守信，具有良好的社会责任感和职业道德。2.掌握工程管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家相关法律法规、行业标准和技术规范。3.具备较强的工程组织、协调、沟通和决策能力，能够独立承担工程项目管理工作。4.具备较强的计算机应用能力和外语水平，能够熟练运用计算机软件进行工程管理。5.具备较强的创新意识和实践能力，能够适应工程管理领域的快速发展。三、培养方案（一）课程体系1.通识教育课程主要包括思想政治理论、大学英语、体育、军事理论、计算机应用基础等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。2.专业基础课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、工程制图、工程力学、工程材料、建筑设备、工程经济学、项目管理等课程，为学生打下扎实的理论基础。3.专业核心课程主要包括工程管理导论、工程合同管理、工程造价管理、工程质量管理、工程进度管理、工程安全管理、工程组织与协调、工程风险管理、工程项目招投标、工程项目评估等课程，培养学生具备工程管理核心能力。4.专业方向课程根据学生兴趣和就业方向，设置以下方向课程：（1）建筑工程管理方向：建筑工程施工组织设计、建筑工程施工技术、建筑工程施工管理、建筑工程造价控制等。（2）房地产开发与管理方向：房地产开发项目管理、房地产开发与经营、房地产市场营销、房地产评估与估价等。（3）工程咨询与投资管理方向：工程咨询概论、投资项目管理、投资决策分析、工程咨询项目管理等。5.实践教学环节主要包括认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等环节，旨在提高学生的实践能力和创新能力。（二）实践教学1.认识实习：组织学生到相关企业进行实地考察，了解工程管理实际工作环境，增强学生对工程管理的感性认识。2.课程设计：通过课程设计，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3.毕业实习：组织学生到相关企业进行为期6周的实习，让学生了解工程管理实际工作流程，提高学生的实践能力。4.毕业设计：要求学生结合所学知识，选择一个实际工程项目进行设计，培养学生的创新能力和实际操作能力。（三）师资队伍1.教师队伍结构合理，具有较高教学水平和丰富的实践经验。2.鼓励教师参加国内外学术交流和培训，提高教师的教学水平和科研能力。3.邀请企业专家、工程师等担任兼职教师，为学生提供实际工作经验。四、教学管理1.严格执行教学计划，确保教学质量。2.加强教学过程管理，定期开展教学质量评估。3.建立健全教学管理制度，规范教学行为。4.加强教学资源建设，提高教学效果。五、质量保障体系1.建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估。2.加强教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题。3.建立教学质量反馈机制，及时收集学生、教师、企业等各方面的意见和建议。4.加强教学研究，不断提高教学质量。六、就业指导与服务1.建立就业信息平台，为学生提供丰富的就业信息。2.定期举办招聘会、就业讲座等活动，帮助学生了解就业形势和就业政策。3.加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。4.建立毕业生跟踪调查制度，了解毕业生就业情况，为教育教学改革提供依据。七、总结本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才，通过优化课程体系、加强实践教学、提高师资队伍水平等措施，全面提升学生的工程管理能力。在实施过程中，我们将不断完善培养方案，为培养更多优秀的工程管理人才而努力。第2篇一、培养目标工程管理专业旨在培养具备扎实的工程管理理论基础，熟悉工程管理实践，具备创新精神和实践能力，能够在建筑、交通、水利、能源等领域从事工程管理、项目管理、造价管理、招投标管理等工作的高级应用型人才。二、培养规格1.知识与能力（1）掌握工程管理的基本理论、方法和技能；（2）熟悉工程项目的全过程管理，包括项目策划、设计、施工、验收等；（3）具备工程造价管理、招投标管理等方面的知识和能力；（4）具备一定的计算机应用能力，能够熟练运用工程管理软件；（5）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。2.素质与修养（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具有良好的职业道德和敬业精神；（3）具备较强的创新意识和实践能力；（4）具备良好的心理素质和抗压能力；（5）具备较强的社会责任感和使命感。三、课程体系1.公共基础课程（1）马克思主义基本原理概论；（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；（3）大学英语；（4）高等数学；（5）线性代数；（6）概率论与数理统计；（7）大学物理；（8）计算机应用基础；（9）体育；（10）军事理论。2.专业基础课程（1）工程制图；（2）工程力学；（3）建筑材料；（4）工程测量；（5）建筑设备；（6）建筑经济；（7）建筑法规；（8）工程合同管理；（9）工程项目管理；（10）工程造价管理。3.专业核心课程（1）工程项目组织与控制；（2）工程项目进度管理；（3）工程项目成本管理；（4）工程项目质量管理；（5）工程项目安全管理；（6）工程项目招投标管理；（7）工程项目合同管理；（8）工程项目风险管理；（9）工程项目信息管理；（10）工程项目评估。4.选修课程（1）建筑CAD；（2）建筑结构；（3）建筑电气；（4）建筑给排水；（5）建筑通风空调；（6）建筑节能；（7）项目管理软件应用；（8）工程项目融资；（9）工程项目审计；（10）工程监理。四、实践教学1.实验教学（1）工程制图实验；（2）工程力学实验；（3）建筑材料实验；（4）工程测量实验；（5）建筑设备实验；（6）建筑经济实验；（7）工程造价管理实验。2.课程设计（1）工程项目管理课程设计；（2）工程造价管理课程设计；（3）工程项目招投标管理课程设计。3.毕业设计（1）选题：学生根据自身兴趣和就业方向，在导师的指导下选择毕业设计题目；（2）调研：学生通过查阅文献、实地考察等方式，对毕业设计题目进行深入研究；（3）设计：学生在导师的指导下，完成毕业设计方案的制定、实施和总结；（4）答辩：学生进行毕业设计答辩，展示自己的研究成果。4.实习（1）实习单位：学生选择具有工程管理专业实习条件的企事业单位；（2）实习内容：学生参与实习单位的工程项目管理、工程造价管理、招投标管理等工作；（3）实习总结：学生撰写实习总结报告，总结实习过程中的收获和体会。五、教学评价1.评价体系（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等；（2）实践教学：包括实验、课程设计、毕业设计、实习等；（3）综合素质评价：包括职业道德、创新能力、实践能力、团队合作精神等。2.评价方法（1）教师评价：教师根据学生的平时表现、考试成绩、实践成果等进行评价；（2）学生评价：学生根据教师的教学水平、课程设置、实践教学等方面进行评价；（3）社会评价：通过实习单位、用人单位等对学生进行评价。六、培养方案实施保障1.加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力；2.完善课程体系，优化教学内容，提高教学质量；3.加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力；4.建立健全教学质量监控体系，确保培养方案的有效实施；5.加强与企业合作，为学生提供实习和就业机会；6.建立健全学生评价体系，全面评价学生的综合素质。第3篇一、培养目标工程管理专业旨在培养具备扎实的工程管理理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德，能够从事工程项目规划、设计、施工、监理、咨询等工作的复合型、应用型人才。毕业生应具备以下能力：1.具备扎实的工程管理专业基础知识和相关学科知识；2.具有较强的工程实践能力和项目管理能力；3.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神；4.具有较强的创新意识和终身学习能力；5.具备一定的国际视野和跨文化交际能力。二、培养规格1.知识与能力（1）掌握工程管理的基本理论、方法和技能；（2）熟悉相关法律法规、标准规范和行业政策；（3）具备工程项目的规划、设计、施工、监理、咨询等能力；（4）具备项目成本、进度、质量、安全、合同等方面的管理能力；（5）具备工程信息处理、工程经济分析、工程风险评估等能力。2.素质与修养（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具备较强的社会责任感和团队合作精神；（3）具备良好的沟通协调能力和人际交往能力；（4）具备较强的创新意识和终身学习能力；（5）具备一定的国际视野和跨文化交际能力。三、课程体系1.通识教育课程（1）思想政治理论课：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等；（2）公共基础课：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机应用基础、体育等；（3）人文社科课程：大学语文、经济学原理、管理学原理、市场营销、财务管理、会计学原理等。2.专业基础课程（1）工程制图与CAD；（2）工程力学；（3）建筑材料；（4）工程经济；（5）工程合同管理；（6）工程项目管理；（7）工程质量管理；（8）工程造价管理；（9）工程安全管理；（10）工程组织与项目管理。3.专业核心课程（1）工程项目规划与设计；（2）工程项目施工与管理；（3）工程项目监理；（4）工程项目咨询；（5）工程项目招投标；（6）工程项目评估；（7）工程项目融资；（8）工程项目信息化管理；（9）工程项目风险管理；（10）工程项目可持续发展。4.实践教学环节（1）认识实习：了解工程管理专业的基本知识和工程实践；（2）课程设计：培养工程管理专业学生的设计能力和创新能力；（3）毕业实习：在工程管理相关企业或单位进行实习，了解工程管理实际工作；（4）毕业论文：对工程管理专业相关领域进行深入研究。四、教学实施1.教学方法（1）课堂讲授：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种形式，提高学生的参与度和积极性；（2）实践教学：通过课程设计、毕业实习、毕业论文等环节，培养学生的实践能力和创新能力；（3）校企合作：与企业合作，为学生提供实习和就业机会，提高学生的就业竞争力。2.教学评价（1）平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等；（2）课程设计：根据设计成果进行评价；（3）毕业实习：根据实习报告和实习单位评价进行评价；（4）毕业论文：根据论文质量、答辩表现进行评价。五、就业方向工程管理专业毕业生可在以下领域就业：1.工程项目管理：从事工程项目规划、设计、施工、监理、咨询等工作；2.工程造价管理：从事工程造价预算、结算、审计等工作；3.工程质量管理：从事工程质量检验、验收、整改等工作；4.工程安全管理：从事工程安全检查、隐患排查、事故处理等工作；5.工程咨询：从事工程项目咨询、评估、策划等工作；6.政府及企事业单位：从事工程管理、项目管理、投资管理等岗位。六、课程设置及学分1.通识教育课程：32学分2.专业基础课程