浙江三位一体面试技巧

浙江三位一体面试技巧浙江三位一体面试技巧「篇一」2016最新三位一体面试技巧大全听学霸讲“三位一体”笔试面试经验“三位一体”怎样提高命中率?告诉你各个环节实战经验高思敏，毕业于杭州学军中学。现就读于浙江大学工信(测控技术及仪器)专业笔试阶段关于笔试内容笔试一共分为语文、英语、数学、物理四个部分，全部均为选择题，答错不扣分。语文内容主要是文学常识、古代诗词等。平时对于文学常识和古代诗词积累的比较少的同学，可以在考前几天集中背上一些，也许考试的时候会正巧碰到。英语难度大，词汇量和难度都是超过四级。物理和数学部分比较简单，超过80%的题目都是高考水平就可以解答的。“三位一体”笔试不是自主招生，笔试难度只略高于高考。关于专业选择笔试成绩出来后会附上一个排名，排名越靠前，选择的余地越大。选专业按排名分两批进行。希望大家可以综合考虑高考成绩、笔试成绩与个人爱好，选择自己钟情的专业。笔试决定专业选择，但对最后的录取影响不大。关于面试准备面试最重要的是自信。为了给面试官以自信的印象，面试前可以做一些准备。(1)关于自我介绍。自我介绍时常大约1分钟左右，要集中突出自己的特点。自我介绍的时候要大方地夸赞自己。准备自我介绍的时候，可以先给自己列几个关键词，然后从关键词出发完善，如果能够结合面试的专业谈，那就更好。(2)关于未来规划。大学的老师很注重学生对于自己人生的规划。因此，在面试之前想一想竺可桢校长的两个问题(到浙大来做什么、将来毕业后做什么样的人)很有必要的。面试过程我的专业在面试时，分了群面和个面两个步骤。群面一组5个人，一共回答了5个问题，其中有一个英文问题。回答问题的顺序是任意的。如果你对面试官提出的问题没有一个明确的答案，或者你不擅长回答此类问题(比如英语水平欠佳)可以选择最后说。群面结束后是个面，个面面试官大都是学院最优秀的教授。值得注意的是，在每位同学进入的时候，都会给桌上的钟定时，从而达到控制时间的目的。想要面试取得高分，就要在有限的时间里给老师留下更深刻的印象。我参加面试前对于专业的了解不多，老师问的就更偏向于学习习惯一类的。也有一个小伙伴在面试之前对专业课做了比较深入的了解，因此老师就引导他谈论了一些专业知识。其实，对于一些不大热的专业来说，面试的分数并不会严重影响到“三一”的结果。因此，希望大家平常心面对，能展现出真实的自我就很棒了。“三位一体”抢分攻略！如何拿下面试高分?朱挺豪，原就读于浙江省温岭中学。现就读于浙江大学丹青学园社会科学试验班，提前确认专业为政治学与行政学关于笔试：去年浙大“三位一体”理科笔试考了语文、英语、数学和物理;文科则为语文、英语、数学、政治四门，所有题目均为选择题。以理科笔试为例，数学、物理考察范围则在浙江高考考试要求范围之外，个人感觉介于高考和全国竞赛初赛难度之间，但这对多数同学而言可能是不小的考验;语文涉及范围十分广阔，包括对学生文史知识及语言技巧、逻辑等多方面能力的考察;英语以阅读为主，也有相当分量的单选和完形填空，句子中一般只有少数几个单词可以看懂。不要小看一分之差，去年理科笔试通过的学员分差并不大，大部分成绩集中在110-120满分200分之间，往往可能1分之差笔试名次就差50多名。关于面试：“三位一体”的考试，多数学生笔试分差不大，因此“面试”才是拉开差距的关键。这里分享一些看法，供大家参考：1面试讲求“对症下药”。能力再强的面试者也会遇到不适合自己的面试，这很正常，比如通常政治系的面试中不会出现巧解物理题之类的题目;化学系的面试也不会考到时事新闻的分析。因此选择合适自己的专业去面试很重要。2面试的“礼仪”有讲究在我看来面试如同社交，个人需要讲究礼仪。如我们的着装、言行举止要得体，对面试官和共同面试的同学要懂得如何尊重。他人在发表意见、或者老师在阐述论题时我们插话、做小动作这些都是不合“礼”的行为。也会让面试官对我们的印象大打折扣。3面试时如何有力表达我们都知道表达能力在面试中很重要，那么如何有效表达呢?要会“说”，首先要会“听”，听出面试官问题中的关键点、听清同学阐述观点中的要点。其次表达要声情并茂，声音响亮、吐字清晰、眼神交流、肢体语言、表情变化等等，这些会让你的表达变得丰富多彩，当然，一个人的内在修为、逻辑能力、思想高度、道德涵养等都在你表达的内容上展现的淋漓尽致。可以通过尝试一下几点提升讲话的质量：①紧扣题意、分点回答;②找准切入问题的角度，思维方式上注重创新;③讲话中体现社会责任感、家国情怀等正能量或价值观等。以上技巧，高度概括，供大家参考，实际情况中要回灵活合理的运用。4面试时保持平稳的心态过分的激动和沉默都是面试的大忌，情绪上的平和更容易让面试官接受。另外，由于面试通常都有不止一个环节，对于自己每个环节的表现一定要坦然。有些同学会出现前一个环节没有表现好后一个环节干脆没信心的状况，这正是面试心态差的表现。其实在我看来面试讲究的是整体过程的和谐，不必要纠结局部上的失误。5如何培养自己的面试能力我的想法是：重在平时、内外兼修。什么意思呢?其实很多能力都是可以在生活中慢慢养成的，关键在于有没有心。比如课堂上很能锻炼自己听和说的能力，我们有没有珍惜每一次正式的上台机会呢?厚积薄发，只有我们肚子里真有不少墨水的时候，面对面试才能有恃无恐，挥发自如！别人的方法、技巧只能为我们所参考而很难照搬，关键在于形成自己的“套路”。其实，我觉得最关键的还是“自信”！最后祝各位都可以发挥出自己的实力，加油！听老师讲面试技巧★从什么角度切入问题，比答案更重要“别以为自我介绍很简单，要在一分半时间里打动考官是很见能力的。”浙大本科生院常务副院长陆国栋说，最基本的要领是不能言多也不能言少，而且要言之有物。“比如有的考生通篇都在介绍自己学习有多好，列出一堆考试的分数，那肯定是不过关的”。浙大医学院副院长沈华浩教授和公共管理学院郎友兴教授说，其实考生从什么角度切入问题，比问题的答案更重要。“比如来了一个病人，病情非常危重。家属放弃治疗，签了字，护士遵医嘱，拔了气管，病人自然就死亡了。那么，家属和护士是否算犯法?”其实我国的相关法律也还在讨论这个问题，目前并无定论。所以像这类问题，是并没有标准答案的。考官更看重的是，考生从什么角度切入问题，考生看问题的角度恰恰反映了他平时对各方面知识的积累。“不要用对错考虑问题。有些考生答得中规中矩，蛮不错的，但更让考官心动的是那些另辟蹊径的考生。哪怕他们考虑得不够全面，但很有可能拿到高分”。★9字要诀：仔细听、简单写、从容说“仔细听”是指很多考生在读题过程中，由于情绪紧张等原因，会出现理解偏离的现象。所以考生在考场中，一定要耐心、细心地听问题、听其他成员的回答。“简单写”包括两个环节：自己读题思考的时候，记录梳理思路;小组成员陈述的时候，记录其观点。简单写可以帮助快速有效地听题、解题、理思路。“从容说”，是回答既不能啰嗦，也不可草率。能够答出思路，句句扣题，答出要点，并通过言语完整地表达出来。建议用“一、二、三……”等带有逻辑顺序的词语串联起来，这样反映出的思路会很清晰，高分自然轻而易举。★面试会问哪些问题大部分高校都会问“为什么选择我们学校”、“对专业的看法”，考生最好做足准备。其他的，主要考查方向大致归类为：1时事热点，如浙商大的“对美国重返亚洲的看法”，宁大的“你认为小学是否该叫停奥数?”;2科学素养问题，如浙中医药的“请说出海市蜃楼的原理”，“请说出近亲不能结婚的原因”;3人文社科素养问题，如浙工大的“关于胡适之文的理解和拓展”;4道德和价值问题，如浙理的“你认为中学生是否可用手机”;5思维品质问题，如浙工大的“你父母老后你会选择让他们在身边还是让他们去养老院养老”;宁波大学的“你对孝顺的理解”;6个人相关问题，如中医药的“你一生中最感动的事”，浙工大的“你在高中学习中最记忆犹新的事”。

浙江三位一体面试技巧「篇二」2016三位一体招生面试技巧整理2016年4月对一部分高三考生来说，又忙碌又紧张。继前两个周末一部分院校“三位一体”综合测试结束后，上周末又有包括浙江工业大学、浙江工商大学、中国计量大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江树人大学、浙江中医药大学和绍兴文理学院等在内的近20所省内院校也拉开了综合测试的序幕。综合测试和高考测试是两个概念，综合测试更多地是考查学生的综合素质，心理为主。不少高校招办负责人建议，家长和考生之间要建立沟通桥梁，这样才能有针对性地提高考生的自信。面试题没有固定模式：能不能答上就看积累多不多上周末，省内近20所高校进行了“三位一体”招生考试。4月9日，浙江工业大学迎来了“三位一体”综合素质测试日，今年学校计划招考135人，文科20人，理科115人。报名人数1627人，最终参加面试的有830人，将近1:8的录取率竞争也是相当激烈。“报了名来试一下，儿子平时课余喜欢做模型，这个考试我相信他可以的。”来自宁波鄞州的陈女士很淡定地说，“也是一种上大学的新渠道，实在不行就看高考”。记者在浙工大“三位一体”测试现场看到，虽然学校安排了家长休息室，不过多数家长一直站着朝楼上的考场看。跟去年一样，浙工大今年的综合测试只有面试，分两部分，各有三个考官，限时15分钟。第一轮是指定材料，参考提问;第二轮是自由问答，考官根据考生提交材料随机提问。上午11点半，来自台州一中的杨雨露考完试后有些失望，因为考官问的题目和她准备的大相径庭，“材料的内容是木桶原理，肯定了长板的优势。通过木桶的长短板问题，考官问了很多问题。”小杨说，考官问她，《西游记》中师徒四人都各有优势和劣势，这四人如何互补发展，如果给你猪八戒和沙僧，你会怎么用?“后面一个环节没发挥好，考官问的都是很随意的问题，比如问我家乡在哪，有什么特色。我之前组织过一些活动，考官还问我之后再组织一次同样的会在哪方面改进。”小杨表示这和她准备的一些问题完全不一样。在“自由问答”环节，问题十分多样，更注重考生的临场反应能力。来自余杭高级中学的小张认为，考官的问题都比较针对考生各自的特点，“我平时比较喜欢物理，考官问我晚霞是怎么形成的?我还比较喜欢篮球，考官问我NBA里谁的三分球最准?另外，我对棋类也挺感兴趣，考官问我李世石九段是几比几输给机器人阿尔法狗的?人工智能如何能够取代人类等。”小张认为，这样比较容易发挥，只要平时根据自己的爱好多积累就行。不过也有不少学校的考题专业性比较强。今年浙江科技学院通过“三位一体”综合测试计划招生123名，其中理科建筑学专业不仅要通过面试，也要有笔试环节。学校学生处副处长张掬婴说：“建筑学需要有绘画基础，原来高考进来不需要做专业的素养测试，很多学生可能没有功底，现在三位一体报考这个专业我们有专门的绘画笔试，昨天晚上进行的，这样无论是学校还是学生，都有针对性”。面试环节考生普遍压力大家长应多在生活上给予孩子信心记者上周末采访了进行“三位一体”招生考试的在杭高校，多数学校综合素质测试仍采用面试方式进行，主要从学习潜质、科学思维、人文素养、社会意识、心理素质和个性特长等多个维度来考查考生的综合素质、专业能力和专业潜质。学校为招到合适的学生，考官阵容也是比较强大，1个考生3个考官面试，这对高三学生来说压力还是比较大。“很多问题背熟了没用，还是看临场发挥，有点慌了。”来自宁波慈溪的小赵考完后有些失落，在接受记者采访时也是慌了神，匆匆回答，显然考场发挥并没让她自己满意。“老爸，刚才有些紧张了，支支吾吾的，好几个没答上来，对不起你的请假了。”从台州赶到杭州来考试的小张，考完就半撒娇地跑向自己的父亲。昨天下午，在浙江工商大学的考场，不少高三考生都有同样的感觉，就是紧张。对此，浙江工商大学招生与就业指导处副处长王忠华表示，“三位一体”招生主要看的就是学生的综合素质，“这样的面试对高三考生也是一次锻炼”。浙江工业大学招生办副主任潘老师也表达了同样的观点，“其实很多家长可以帮助学生，在生活上锻炼他们的临场应变能力”。然而记者采访了20位家长，其中只有5位家长了解孩子喜欢什么专业、什么学科好一些、来考试倾向什么专业等，其余15位家长均表示不知道，“看他自己喜欢什么，我们反正就陪他过来。”记者得到的多数是这样的回答。“你们在后面等着吧，我去里面准备，你们也帮不上什么忙。”4月9日中午，在准备下午考试的小余将自己的父母打发，自己去复习了。这是考场外，多数考生和考生家长的缩影。记者看到，考场外的家长个个都很疲惫，却没能帮自己的孩子太多，都是一副无奈等待的脸。“其实三位一体综合素质测试和高考考试是不一样的，一些学科上的知识家长可能爱莫能助，但是综合素质测试家长其实可以起很大作用。”潘老师说，只有家长平时多关心孩子的学习和特长，才能产生共同话题，“综合素质测试，考官的题目都不会难，关键看考生的心理，在这方面父母和孩子沟通到位，无论是鼓励还是平时训练问答，都会有事半功倍的效果”。“要一个以前从来没有经历过1对3面试的高三学生，能从容发挥，要求确实有些高，不过这也是我们选拔学生的初衷，这个环节家长大有可为。”潘老师坦言，了解孩子的特长和爱好，平时可以有意识地去锻炼。考场出现不少“熟面孔”合理报考学校能事半功倍上周末，记者在各高校采访时遇到了不少熟面孔，不少学生在之前已经参加过其他学校的“三位一体”招生考试。由于浙江“三位一体”招生考试考生报考学校数量没有限制，因此很多学生选择报考2所或以上的学校，以保证自己的“通过率”，这一现象直接体现在上周末各学校最终面试环节的学生数量大量减少上。来自温州的小李除了参加电子科技大学的综合素质测试，昨天还参加了浙江科技学院的测试，“很多考生都这样，有一个女同学还参加了三场，要是请假方便，我也会多选择几所学校。”小李说。我省高校“三位一体”自主招生考试前两个周末部分学校已经完成，记者发现，上周末各高校“三位一体”考试报考学生明显少于之前的学校，且最终面试人数连报名人数的一半都不到。针对这一现象，王忠华劝考生一定要详细了解报考学校的条件，结合自身的特点进行报考，“三位一体招生，让考生多了一个选择，但是毕竟不是上大学的主要方式，而且三位一体还要看50%的高考成绩。”他认为，“三位一体”考试并不是报得越多越好，“盲目报考很多学校会做很多无用功，也影响高考复习，结合自己的特点报考，然后着重了解面试技巧才是正确的做法”。浙江三位一体面试技巧「篇三」新增考试进程系统，面试遵循“三随机、三确认”原则今年，浙工大“三位一体”总计划招生135名，其中文科20名，理科115名。共有800多人进入面试。综合素质测试中的面试部分主要由考官评分，主要考察考生学习潜质、科学思维、人文素养、社会意识、心理素质以及个人特长等六个方面，共分为两轮面试。第一轮面试为指定材料，考官根据指定材料提问，第二轮面试为自由提问时间，两轮面试时间均为15分钟。考试结束，通过采访了解到，一部分考生抽到的第一轮面试的问答题为“利己主义和利他主义”。由此，考官们展开各种提问。例如“举一些利己主义和利他主义的例子”、“请说出关于此主题的几个成语”、“你认为舍己救人是利己还是利他”、“请用此主题分析街边摆摊卖水果”、“市场经济的利己和利他”。有的则根据考生自荐信提问。有考生自荐信中提到自己爱好文学，考官提问“文学上对自己帮助最大的一本书什么”。有些则提问“为何填报某专业、对此专业有何了解”以及“你认为你在高中参加的学生会工作是利己主义还是利他主义”。“我在自荐信提到我并不擅长于电器的各种知识，那个考官就问我对于所学的电器类知识实际了解些什么，怎样才能拆卸它，拆卸后怎样进行废品处理等一系列问题，虽然我不太明确怎么答，但是考官会一步一步引导我”，刚走出考场的一位考生如是说。还有一些考题都与生活息息相关，比如“如果你是教育局领导，你会对现在的高中有何建议”、“关于南海问题你有何看法”、“马拉松全长多少米”，有位考生更是和考官讨论起了机翼的密度问题。浙江工业大学招生办副主任潘老师介绍，今年“三位一体”面试过程依然遵循“三随机、三确认”原则，哪个专家会成为的面试考官、会在哪个考场面试学生、面试哪个学生，所有一切都由抽签随机确定。这些考官来自自然科学、人文社科和思政管理三个领域，确保三个参与面试的考官非单一来源。潘老师告诉记者，今年新增了一个“考试进程系统”。有了这个系统，多少考生在面试、面试到什么环节、还有多少考生没参加面试等等这些问题完全可以在线知道，一目了然。浙江三位一体面试技巧「篇四」一、答题先要有规划面试过程，考生始终处于高度紧张的状态。在这种状态下，人的思维往往会因为过度的紧绷而陷于空白的状态，从而出现冷场的局面，使得面试的成绩大受影响。为了避免这种情况，许多考生往往拿到问题就急于作答，往往中途发现角度不佳因而进退两难。对于问题的判定与切入点的选择，是成功答题的一个关键要素。听到问题时，要在第一时间对提问进行分类处理：如果是关于个人发展，学校、专业选择之类的问题，马上回忆自己在申报材料中提及的内容；如果是常识问题，则马上调动自己的知识储备，积极回忆与之相关的内容。回答问题还要注重表达的逻辑性，切忌这里答一点那里答一点，说到哪里是哪里。比如，对某以问题采取“正和反”的表达，先说正面影响，再说负面影响，最后总体判断；又如对某一问题采取层层推进式表达，严密的逻辑分析使你的答案更具说服力；再如对某一问题采取分类讨论法，从市民角度看、从政府角度看；从国内看、从国际看；从过去看、从现在看、从将来看，从短期影响看、从长期影响看等。二、不要轻易说“不知道”。一些考生面对面试官抛出的问题，一遇到困难就吐“不知道”三个字，这种轻易“缴枪投降”的行为，往往给面试官留下不好的印象。若遇难题，学生完全可以用多种方式应对：一是“追问”，礼貌地表示自己没听清问题，想请面试官重复一遍，以期从面试官的复述中获取更多有用的信息。二是“请教+尝试”，不妨就像平时向学校老师请教问题那样大方提问，有什么初步的想法出现在脑海中时，不要害怕没有水准，只要有理有据，让面试官明白你分析的思路，自然会获得认可。有时，面试官只要看到你在思考，还会循循善诱地“拉你一把”。与笔试时只能看出最终结果而不能反映思维过程不同，面试能将考生的思考过程完全“曝光”在面试官面前。因此，你完全可以从现有知识出发，步步趋近未知问题的答案。三是要学会转移，如说“这个问题我倒确实答不上来，不过我对与此有关的……有些了解”，从而顺水推舟地将话题转移到自己熟悉的地方。这些回答都比仅仅说“不知道”三个字好得多。一位面试老师这样说：“学生从疑惑到醒悟、从错误到正确的转变过程，更能够令人信服地表现他们的思考能力，比起最后答案的对或错更加重要。”由此可见，千万不要轻易吐出“不知道”三个字！三、在“平稳”与“个性”间求平衡学生在面试中有两种极端的做法。一种是中规中矩、四平八稳，不越“雷池”一步，但求“保险”第一。他们的回答虽不能说有错，有的甚至滴水不漏，但也多是大道理、套话或“正确的废话”。这样的学生，如何让面试官留下深刻的印象？另一种则正相反，个性突出、棱角分明，对大量问题的看法都与主流观点相左甚至完全相反，将“真性情”百分之百地展现在面试官面前。一位高校分管招生工作的校长曾经说，高校面试的本义就是要看出学生本性。但是，从面试实务层面讲，这种做法属于“剑走偏锋”，要冒很大的风险。学生应在两者之间求得平衡，既要亮出个性，也要保证安全。拓展知识什么是三位一体：三位一体综合评价招生，是我省在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是我省高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。“三位”是指高中学业水平考试（以下简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。浙江三位一体面试技巧「篇五」三位一体面试技巧去年，浙江大学“三位一体”自主选拔招生总计划数为100名，今年增长到去年的3倍多，招生总计划数已涨至350名。而明年，这个数字肯定还要涨，甚至有可能在今年的基础上再翻一倍。对于想报考浙大的学生来说，“三位一体”招生已经越来越成为升入浙大的重要途径之一。昨天，浙大通报了今年“三位一体”自主选拔的情况。记者也从今年的面试考官处打探到一些“三位一体”面试技巧，有意向报考明年浙大“三位一体”自主选拔的同学们不妨先来学上几招。从什么角度切入问题，比答案更重要浙大的“三位一体”面试采用的是群面，进入考场后，每个考生会有1分半的自我介绍时间。“别以为自我介绍很简单，要在一分半时间里打动考官是很见能力的。”浙大本科生院常务副院长陆国栋说，最基本的要领是不能言多也不能言少，而且要言之有物。“比如有的考生通篇都在介绍自己学习有多好，列出一堆考试的分数，那肯定是不过关的”。浙大医学院副院长沈华浩教授和公共管理学院郎友兴教授说，其实考生从什么角度切入问题，比问题的答案更重要。此外，他们也透露了几道本学院在今年面试中比较有代表性的考题。“比如来了一个病人，病情非常危重。家属放弃治疗，签了字，护士遵医嘱，拔了气管，病人自然就死亡了。那么，家属和护士是否算犯法?”。沈华浩说，其实我国的相关法律也还在讨论这个问题，目前并无定论。所以像这类问题，是并没有标准答案的。考官更看重的是，考生从什么角度切入问题，考生看问题的角度恰恰反映了他平时对各方面知识的积累。类似的问题，在公共管理学院的面试中也有。“中日是否可能战争?”郎友兴说，这道同样没有标准答案的题出现在今年国际政治专业的面试中，考生通过小组讨论，给出自己的见地。“不要用对错考虑问题。有些考生答得中规中矩，蛮不错的，但更让考官心动的是那些另辟蹊径的考生。哪怕他们考虑得不够全面，但很有可能拿到高分”。明年三位一体的招生总数肯定还要增加今年，浙大“三位一体”招生总计划数为350名，涉及20个学院(系)的45个专业。而据陆国栋介绍，明年浙大“三位一体”的招生总计划数肯定还要涨，甚至有可能增到700个名额。“我们对去年通过三位一体招收的学生追踪了一年，发现他们和按高考分数招收的