2024-2025学年度四川文化艺术学院单招《语文》每日一练试卷含完整答案详解（网校专用）

四川文化艺术学院单招《语文》每日一练试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、给下列句子排序，最合理的一项是（）

①归结起来，有两种态度是正好相反的。

②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。

③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。

④一种是积极疏导使之顺利发展。

⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③答案:B解析:这道题考查句子排序的逻辑。首先，③提出人们对待事物运动力量有不同态度，是总起句。①承接③，指出有两种相反态度。接着⑤④分别阐述这两种态度。最后②对两种态度进行评价。按照这样的逻辑关系，最合理的排序是B选项。2、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

下列句中词解释错误的一项是（）A．履至尊而制六合尊：最尊贵的位置，此处指帝位。B．焚百家之言，以愚黔首言：言论，这里指著作C．收天下之兵聚之咸阳兵：兵器D．然后践华为城，因河为池池：水池，池塘答案:D解析:这道题考查文言实词的理解。在古代文学中，“池”常指“护城河”而非“水池，池塘”。A选项“尊”解释为帝位符合文意；B选项“言”指著作，理解正确；C选项“兵”解释为兵器恰当。综合判断，D选项解释错误。3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自哪位作家的哪部作品（)A．范仲淹——《岳阳楼记》B．欧阳修——《醉翁亭记》C．柳宗元——《小石潭记》D．元好问——《市隐斋记》答案:A解析:这道题考查文学常识的记忆。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言出自范仲淹的《岳阳楼记》。在古代文学作品中，范仲淹的《岳阳楼记》以其忧国忧民的思想著称。A选项符合这一出处，B、C、D选项的作品中均未出现此句。4、下列关于文学常识表述不正确的一项是（）A．“汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称．B．古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体．这种文体一般不讲究韵律．C．“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家．D．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀．答案:B解析:这道题考查文学常识。A选项对常见词汇的特定含义表述准确；C选项对联与所赠对象的特点匹配；D选项对《醉翁亭记》的出处及主旨概括正确。而B选项中，“铭”这种文体是讲究韵律的。所以答案选B。5、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（）A．上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃，名曲云集的文化大餐。B．当然，要搞好渗透和综合，并非易事，需要下一番工夫不可。C．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。D．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。答案:C解析:这道题考查对句子语病和句意的判断。A项“奉献给观众的俨然是……”表述不当。B项“需要下一番工夫不可”句式杂糅。C项句意清晰，明确指出健康休闲的目的，没有语病。D项“就是和自己学术观点不一样的同行也应……”缺少介词“与”。综上，C选项没有语病且句意明确。6、下列文学常识对应有误的一项是（）A．《社戏》——鲁迅——《呐喊》B．《伤仲永》——王安石——北宋C．《最后一课》——都德——德国D．《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利答案:C解析:这道题考查文学常识的掌握。都德是法国作家，而非德国。A选项，《社戏》出自鲁迅的《呐喊》，正确。B选项，《伤仲永》作者王安石是北宋人，无误。D选项，《伟大的悲剧》作者茨威格来自奥地利，没错。综上，答案选C。7、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。

1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。

1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。

下列对本文内容的理解分析，不正确的一项是（）A．赫钦斯以古典自由主义的文化精神提出学习化社会的理想，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。B．联合国教科文组织21世纪教育委员第一次提出教育与社会相结合，提倡教育革新。C．胡森面对“知识爆炸”等对社会的挑战，从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会。D．兰森认为学习型社会是一种新的社会形态，把对学习型社会的认识提升到一个新高度。答案:B解析:这道题考查对文中关于学习型社会相关内容的理解。A选项，赫钦斯的观点及批判回应表述正确。C选项，胡森应对社会挑战的看法无误。D选项，兰森对学习型社会的认识符合原文。B选项错误，文中未提及联合国教科文组织21世纪教育委员“第一次提出教育与社会相结合，提倡教育革新”。8、下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（）

①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。A．①夸张②反复③比喻④比喻B．①比喻②反复③拟人④排比C．①比喻②夸张③拟人④排比D．①夸张②夸张③比喻④比喻答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。①句把航船比作大白鱼，是比喻。②句“拗过去，拗过去”是反复。③句“耀武扬威，洋洋得意”将国旗拟人化，是拟人。④句“乱蛙一样……火花一样……斗虎一样”，句式相同，是排比。综合来看，答案选B。9、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选人77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。B．《聊斋志异》或叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，或指斥不公，刺贪刺虐，或揭露科举腐败，或讥讽社会失德，大多运用现实主义手法，表现出对社会的漠视和批判意识。C．《围城》一书让人看到了旧中国病态知识分子的群像，比如：方鸿渐懦弱无能而正气尚存，孙柔嘉外表柔弱而城府颇深，高松年的老奸巨猾，韩学愈的猥琐恶毒，等等。D．《小公务员之死》是俄国契诃夫创作的短篇小说，记叙一个小公务员在剧场打一个喷嚏，唾沫不小心喷到前面长官的秃头和脖子上，从此惶惶不可终日，竟至于忧惧而死的故事。答案:B解析:这道题考查对文学名著内容的理解。B选项错误，《聊斋志异》大多运用浪漫主义手法，而非现实主义手法。A选项对《唐诗三百首》的介绍准确；C选项对《围城》中人物特点概括恰当；D选项对《小公务员之死》的描述无误。综上所述，答案选B。10、下列句子中语言运用得体的一项（）A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。C．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。D．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。答案:C解析:这道题考查语言表达的得体性。A项“惠存”使用不当，是请别人保存自己的东西。B项“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不能用于自己。D项“斧正”是请别人修改文章，不能用于自己改别人的。C项“拙作”是谦称自己的作品，“不吝赐教”表达希望对方给予指导，语言得体。11、两篇《狂人日记》的作者分别是（）A．莎士比亚鲁迅B．果戈里鲁迅C．老舍鲁迅D．普希金鲁迅答案:B解析:这道题考查对文学作品作者的了解。在世界文学史上，俄国作家果戈里和中国作家鲁迅都创作过名为《狂人日记》的作品。选项A中莎士比亚、C中的老舍、D中的普希金均未创作过《狂人日记》，所以答案是B。12、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．阑干峥嵘张黄失措律吕B．迁谪磨蹭燎倒苍茫C．樯橹雕琢罅隙摈弃D．鹿寨震颤讴哑羽扇纶巾答案:C解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字书写中，要注意字形的正确。A项“张黄失措”应为“张皇失措”；B项“燎倒”应为“潦倒”；D项“讴哑”应为“呕哑”。C项没有错别字，所以答案是C。13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。

②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。

③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。A．推托界限微不足道B．推托界线不足挂齿C．推脱界线微不足道D．推脱界限不足挂齿答案:A解析:这道题考查词语辨析。“推托”侧重借故拒绝，“推脱”侧重推卸责任，句①用“推托”更合适。“界限”指不同事物的分界，“界线”指两个地区的分界，句②用“界限”恰当。“微不足道”强调微小不值得一提，“不足挂齿”指不值得一提，常用于自谦，句③用“微不足道”符合语境。综合来看，A选项最恰当。14、下列“三十六计”中的计谋定名借助了比喻的一项是(）A．反客为主B．围魏救赵C．打草惊蛇D．欲擒故纵答案:C解析:这道题考查对“三十六计”中计谋定名方式的理解。“打草惊蛇”借助了打草会惊动蛇这一形象的比喻。其他选项“反客为主”“围魏救赵”“欲擒故纵”主要是基于策略和行动的描述，未明显运用比喻。所以答案选C。15、下列句子有语病的一项是（）A．我们通过广泛宣传，让广大家长充分认识到青少年参与体育运动的重要性。B．展望未来，我们只有努力奋斗，才能抓住时代赋予的机会，在时间的画布上描绘精彩人生。C．我国5G用户的快速增长，5G网络的加速覆盖，持续推动数字经济的发展。D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A句表述清晰，宣传让家长认识重要性，无语病；B句逻辑合理，通过努力奋斗抓住机会，无问题；C句陈述5G发展推动经济，也正常。D句中“拥有一流创新人才”和“有没有科技创新优势和主导权”两面对一面，存在语病。所以应选D。16、下面是对本诗的赏析，其中不正确的一项是（）A．本诗是送别诗，题目中交代了主要事件，语句平易晓畅，感情真切自然，读后让人有一种惆怅的情绪。B．诗歌的起句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，都属于人生的艰难，从而将深沉的感慨寄寓其中，令人伤感。C．“几处移家逐转蓬”句使用了借景抒情的手法，用遇风飞舞的蓬草形象的写出了自己的漂泊无定的生活，抒发了自己羁旅生活中的人生感慨。D．诗歌尾联写两人分别之后相隔千里，山高水阔，在此离别的时候充满了无尽的感伤，抒发了依依不舍的眷恋之情。答案:C解析:这道题考查对诗歌赏析内容的理解。C选项不正确，“几处移家逐转蓬”使用的是比喻手法，而非借景抒情，以蓬草比喻自己漂泊不定的生活，而非借蓬草之景抒情。A选项准确概括了诗的类型和情感特点；B选项对起句的分析正确；D选项对尾联的理解恰当。综上所述，答案选C。17、下列词语中[]字的读音全都不同的一组是（）A．[姣]美[皎]洁[狡]兔三窟B．[诀]窍[抉]择[决]一死战C．[霹]雳[譬]如穷乡[僻]壤D．[脐]带[跻]身同舟共[济]答案:D解析:这道题考查对汉字读音的辨别。在汉语中，读音的差异往往与字形和字义相关。A组“姣、皎、狡”读音相同；B组“诀、抉、决”读音相同；C组“霹、譬、僻”读音相近。而D组“脐（qí）带、跻（jī）身、同舟共济（jì）”读音全都不同。18、“志士不饮盗泉之水，（）不受嗟来之食”。括号中应填写的内容是（）A．智者B．廉者C．仁者D．学者答案:B解析:这道题考查对文学典故的了解。“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”是常见的文学表述。廉者通常指有廉洁操守之人，强调其坚守道德原则，不接受带有侮辱性的施舍。A选项智者侧重智慧；C选项仁者强调仁爱；D选项学者指从事学术研究的人。综合判断，B选项廉者符合语境。19、“亚圣”指孟子，那“至圣”所指的儒家代表人物是（）。A．孔子B．程颐C．朱熹D．董仲舒答案:A解析:这道题考查对儒家代表人物尊称的了解。在儒家文化中，“至圣”是对孔子的尊称。孔子是儒家学派的创始人，其思想和学说对后世产生了深远影响。孟子被称为“亚圣”，而程颐、朱熹、董仲舒虽也是儒家人物，但并非“至圣”，所以答案是A选项孔子。20、下列各句中，没有语病的一项是（）A．新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常关注，科学界人士也非常重视，引起强烈的反应。B．随着《行政许可法》等一系列法律法规的颁布和实施，行政机关行使权力将进一步得到规范。C．电影制作要追求票房价值的观点，在最近发表的一些文章中曾被批评，我认为是正确的。D．国际原油价格一路飙升，有专家认为，有关中国石油产业格局以及石油定价机制等一揽子改革措施已迫在眉睫。答案:B解析:这道题考查对句子语病的判断。A项成分残缺，应删去“引起强烈的反应”；C项表意不明，“我认为是正确的”不知指“追求票房价值的观点”还是“批评”；D项“改革措施已迫在眉睫”搭配不当。B项没有语病，随着法律法规的颁布和实施，行政机关行使权力的规范得以保障，符合语言规范。21、下列各句中加[]的成语使用不恰当的一句是（）A．说起初中最喜爱的老师，大家[不约而同]地想起了他。B．来到叔叔家的新房子，我高兴地说：“叔叔，您这新家窗明几净，真是[蓬筚生辉]啊!”C．这届欧洲杯，捷克队猛将如云，绝不可[等闲视之]。D．小赵虽然话不多，但对家乡的自豪之情早已[溢于言表]。答案:B解析:这道题考查对成语含义及使用场景的理解。“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致，符合语境。“等闲视之”指把它看成平常的事，不重视，使用恰当。“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上，符合表述。而“蓬筚生辉”是谦辞，表示别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣幸，不能用于夸赞别人的房子，所以答案是B。22、下列各句，语序最通顺的一项是（）A．那些友好邻国，疫情期间不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，让我们感受到了一种鼓励、一种温暖是更重要的。B．疫情期间，那些友好邻国不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖。C．疫情期间，那些友好邻国不仅仅更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖，是在物质上给予我们捐赠和支持。D．那些友好邻国不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖，疫情期间。答案:B解析:这道题考查语句的语序。正常的语序应是先陈述背景“疫情期间”，接着说明“那些友好邻国在物质上给予捐赠和支持”，然后强调“更重要的是让我们感受到鼓励和温暖”。A项表述混乱；C项逻辑不通；D项“疫情期间”位置不当。B项语序最为通顺合理，符合语言表达习惯。23、下列各句中，没有语病的一项是()A．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。C．我们要注意改正并找出作文中的错别字。D．社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。答案:D解析:这道题考查对病句的判断。A选项中“安定团结的政治局面”不能是“成败的关键”，两面对一面；B选项“避免”和“不再”表意矛盾；C选项应是先“找出”再“改正”，语序不当。D选项表述正确，社会主义国家发展生产力就是为了提高人民生活水平。所以答案是D选项。24、下列文学常识表述有误的是（）A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元和韩愈。C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。答案:B解析:这道题考查文学常识。A选项，朱自清著有《春》和《背影》，正确。C选项，“大漠孤烟直，长河落日圆”确出自王维《使至塞上》，无误。D选项，都德和莫泊桑都是法国作家，说法没错。B选项错误，《马说》作者是韩愈，《捕蛇者说》作者是柳宗元。需牢记重要作品与其作者的对应关系。25、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“老师再三叮嘱说”后的冒号应改为逗号。B项中“清明”后的“和”字多余。C项中第一个问号应改为逗号。D项标点使用无误，杜牧诗句引用恰当，符合标点使用规范。所以答案是D选项。26、下列属于判断句的是（）A．制，岩邑也。B．广为人长，猿臂。C．以此常不见悦于长吏。D．为虏所生得。答案:A解析:这道题考查对判断句的判断。在古文中，判断句常有特定的形式。“制，岩邑也”是典型的判断句，以“……也”的形式表明判断。B选项是对人物外貌的描述；C选项是被动句；D选项也是被动句。所以综合来看，A选项符合判断句的特征。27、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句话的作者是()A．文天祥B．陆游C．杜甫D．马致远答案:C解析:这道题考查对古代诗词作者的了解。杜甫的诗作多反映社会现实和人民疾苦。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句诗体现了他忧国忧民的情怀。文天祥、陆游、马致远的诗作风格和主题与这句诗不符，所以答案是C杜甫。28、下列句子中，“而”字可译作“却”“但是”的是（）A．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣B．盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之C．辞曰：“责毕收，以何市而反?”D．度不中不发，发即应弦而倒答案:A解析:这道题考查“而”字的释义。在古文中，“而”字有多种用法。A选项中“危而不持，颠而不扶”，“而”表转折，可译作“却”“但是”。B选项“负而前驱”的“而”表承接。C选项“以何市而反”的“而”表承接。D选项“应弦而倒”的“而”表承接。综合比较，A选项符合题意。29、下列字的读音全都正确的一组是（）A．歼（qiān）灭骁（xiāo）勇鞭辟（pì）入里B．肖（xiāo）像琴弦（xián）深恶（wù）痛绝C．斡（wò）旋熟谙（ān）莘莘（xīn）学子D．挑衅（xìn）湍（tuān）急数（shǔ）典忘祖答案:D解析:这道题考查汉字读音。A项“歼”应读“jiān”；B项“肖”作姓氏时读“xiào”；C项“莘莘学子”的“莘”读“shēn”。D项读音均正确。平时要多积累常见字读音，注意多音字在不同语境中的读音，才能准确判断。30、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。________________d________________。

依次填入横线d处的语句，衔接最恰当的一组是（)

①但热闹是它们的，我什么也没有。

②树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的,是渴睡人的眼。

③这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声。A．③②①B．②①③C．②③①D．③①②答案:C解析:这道题考查语句的衔接。先看②，描述了树缝里的灯光，与前文对树的描写衔接自然；接着③提到树上的蝉声和水里的蛙声，进一步展现热闹场景；最后①表明热闹是它们的，与整体氛围形成对比。综合来看，C选项的顺序最为合理，能使文段逻辑连贯、表意清晰。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列诗句，不属于《春江花月夜》的是（）A．春江潮水连海平，海上明月共潮生B．去来江口守空船，绕船月明江水寒C．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾D．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台答案:BC解析:这道题考查对《春江花月夜》诗句的熟悉程度。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”和“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”是该诗中的名句。

“去来江口守空船，绕船月明江水寒”出自《琵琶行》，“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”出自《琵琶行并序》，所以这两句不属于《春江花月夜》。2、[多选题]下列成语都有“说出自己心里想说的话”的意思。（）A．畅所欲言B．各抒己见C．风餐露宿D．推心置腹答案:ABD解析:这道题考查对成语含义的理解。畅所欲言指尽情说出想说的话，各抒己见是各自发表自己的意见，推心置腹指真心对待说出心里话。它们都有说出心里想法的意思。

风餐露宿形容旅途或野外生活的艰苦，与说出心里话无关。3、[多选题]下列成语中，成语和解释都正确的是？（）A．虚左以待——虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。〖错例〗这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。C．勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够，