高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库附参考答案详解（夺分金卷）

高校教师资格证之《高等教育法规》自测题库第一部分单选题(10题)1、非法吸收或者变相吸收公众存款，具有下列情形之一的，应当依法追究刑事责任，即（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本题是关于非法吸收或者变相吸收公众存款，应当依法追究刑事责任的情形的选择题。题目给出了四个选项供选择，正确答案为D选项，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。这意味着非法吸收或者变相吸收公众存款时，出现Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所描述的情形时，均应当依法追究刑事责任。"2、基金管理人申请基金管理人登记的，通常应提交以下材料或信息不包括（）

A.工商登记和营业执照正副本复印件

B.公司章程或者合伙协议

C.高级管理人员的基本信息

D.采取委托管理方式的，应当报送委托管理协议

【答案】：D

【解析】本题可根据相关规定对各选项逐一分析来判断哪个选项不属于基金管理人申请基金管理人登记时通常应提交的材料或信息。选项A：工商登记和营业执照正副本复印件工商登记和营业执照正副本复印件是能够证明基金管理人合法经营身份和基本注册信息的重要材料，在申请基金管理人登记时是需要提交的，所以该选项不符合题意。选项B：公司章程或者合伙协议公司章程或者合伙协议规定了基金管理人的组织架构、运营规则、股东或合伙人的权利义务等重要内容，对于清晰界定基金管理人的内部管理和运作机制至关重要，是申请登记时的必要材料，因此该选项不符合题意。选项C：高级管理人员的基本信息高级管理人员负责基金管理人的日常经营和管理决策，其专业能力、从业经验、诚信记录等基本信息对于评估基金管理人的管理水平和风险控制能力有着重要意义，所以需要提交高级管理人员的基本信息，该选项也不符合题意。选项D：采取委托管理方式的，应当报送委托管理协议通常情况下，基金管理人申请基金管理人登记时，主要提交工商登记、章程协议、人员信息等反映自身基本情况和管理架构等方面的材料，而委托管理协议是在采取委托管理方式这一特定情形下才涉及的内容，并非申请基金管理人登记时通常应提交的必备材料。所以该选项符合题意。综上，答案选D。3、下列属于行政处分的是（）。

A.拘留

B.罚款

C.降职

D.取消资格

【答案】：C

【解析】本题可根据行政处分的相关规定，对各选项进行逐一分析。选项A：拘留拘留分为行政拘留、刑事拘留和司法拘留。行政拘留是公安机关依法对违反行政管理秩序的公民采取限制其人身自由的惩罚措施；刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件，在侦查过程中，遇到法定的紧急情况时，对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法；司法拘留是人民法院对妨害民事诉讼、行政诉讼情节严重的人，在一定期间内限制其人身自由的一种强制措施。所以拘留不属于行政处分，A选项错误。选项B：罚款罚款是行政机关依法强制违反行政管理法规的行为人在一定期限内缴纳一定数量金钱的行政处罚方式。其目的是通过使违法者遭受经济损失，从而达到惩戒和教育的作用。因此，罚款不属于行政处分，B选项错误。选项C：降职行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施。根据《中华人民共和国公务员法》等相关规定，行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。降职通常意味着职务层次的降低，属于行政处分的范畴，C选项正确。选项D：取消资格取消资格是指剥夺或限制行为人从事特定活动或拥有特定身份的一种处理方式。它一般是根据具体的行业规定、管理要求等作出的决定，并非行政处分的法定种类，D选项错误。综上，本题正确答案是C。4、（）统一领导和管理全国高等教育事业。

A.国务院

B.教育部

C.教育部高教司

D.全国人大教科文卫委员会

【答案】：A"

【解析】本题答案选A。《中华人民共和国高等教育法》规定，国务院统一领导和管理全国高等教育事业。国务院作为最高国家行政机关，负责对全国各领域事务进行宏观管理和统筹协调，高等教育事业关乎国家人才培养和社会发展的大局，由国务院统一领导和管理有助于从国家层面进行整体规划和资源调配，保障高等教育事业的健康、有序、协调发展。教育部是国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门，主要负责贯彻落实国家教育工作方针政策，统筹规划、协调管理教育事业等工作；教育部高教司是教育部内设机构，主要负责高等教育教学的宏观管理工作；全国人大教科文卫委员会是全国人民代表大会的专门委员会，其职责主要是在全国人民代表大会及其常务委员会的领导下，研究、审议和拟订有关教科文卫方面的议案等，并不直接领导和管理全国高等教育事业。所以应选国务院，答案选A。"5、加强股权投资基金信息披露制度建设，规范股权投资基金信息披露义务人向投资者进行披露的内容和方式，有利于（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本题主要考查加强股权投资基金信息披露制度建设的意义，但题干未给出选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具体内容。答案选C，意味着在本题所涉及的四个事项中，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的内容是加强股权投资基金信息披露制度建设，规范信息披露义务人向投资者进行披露的内容和方式所带来的有利影响，而Ⅰ所代表的内容则不是该举措的有利之处。由于缺乏具体选项内容，无法进行更详细的分析。"6、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

A.生产发展、生活美好、环境美丽

B.生产发展、生活富裕、生态良好

C.经济增长、生活富裕、社会和谐

D.经济发展、生活富裕、自然美丽

【答案】：B

【解析】此题正确答案选B。在我国现代化建设进程中，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路是重要战略选择。生产发展是基础，只有实现生产的持续进步，才能为社会创造丰富的物质财富，推动经济不断增长；生活富裕是目标，经济社会发展的最终目的是提高人民的生活水平，让人民群众共享发展成果，拥有富足美满的生活；生态良好是保障，良好的生态环境是人类生存和发展的根基，能够为生产和生活提供可持续的资源和适宜的环境。选项A“生活美好”表述比较宽泛，“环境美丽”侧重于外在视觉感受，不如“生活富裕、生态良好”精准体现文明发展道路的核心内涵和要求。选项C“经济增长”主要强调经济数量上的增加，不能全面涵盖“生产发展”的丰富含义，“社会和谐”与生态文明建设的直接关联性不强。选项D“自然美丽”同样表述相对单一，不能完整表达生态建设对于文明发展的意义，且“经济发展”未能突出生产环节的重要性。因此，本题应选B。7、下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

【答案】：C

【解析】本题可根据行政诉讼当事人的定义和范围，逐一分析各选项来确定不属于行政诉讼当事人的人员。选项A：原告行政诉讼原告是指认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，而依法以自己的名义向人民法院提起诉讼的公民、法人或者其他组织。原告是行政诉讼的发起者，是行政诉讼的重要参与方，属于行政诉讼当事人。选项B：被告行政诉讼被告是指由原告指控其行政行为违法，经人民法院通知应诉的行政机关或法律法规授权的组织。被告是与原告相对应的一方，是行政诉讼中的重要主体，属于行政诉讼当事人。选项C：证人证人是指了解案件情况并向法院或其他司法机关提供证言的人。证人的作用是为了证明案件的事实情况，其本身并非行政诉讼的直接利害关系人，不具有原告、被告等当事人所享有的诉讼权利和承担的诉讼义务，不属于行政诉讼当事人。选项D：第三人行政诉讼第三人是指同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼，或者同案件处理结果有利害关系的公民、法人或者其他组织。第三人可以申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼，在行政诉讼中具有独立的诉讼地位，属于行政诉讼当事人。综上，答案是C选项。8、下列律师对法律意见书应重点核查的内容描述正确的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、IV

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本题为关于律师对法律意见书应重点核查内容的选择题。各选项分别罗列了不同的核查内容组合，题目要求选出描述正确的选项。答案选D，意味着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均是律师对法律意见书应重点核查的内容。"9、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

【答案】：A

【解析】本题考查交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案重新提出后，是否能列入全国人大会议议程的决定主体。《中华人民共和国立法法》规定，交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如果提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否列入全国人民代表大会会议议程由全国人民代表大会审议决定。选项A：全国人大负责审议并决定是否将重新提出的法律案列入会议议程，该选项正确。选项B：全国人大主席团主要负责主持全国人民代表大会会议等工作，并不决定重新提出的法律案是否列入会议议程，该选项错误。选项C：全国人大常委会委员长会议主要处理全国人大常委会的重要日常工作，而非决定此事项，该选项错误。选项D：全国人大各代表团团长会议主要在会议期间沟通交流相关情况等，不具有决定重新提出的法律案是否列入全国人大会议议程的职责，该选项错误。综上，本题正确答案是A。10、新时代党的教育事业发展的根本任务是（）。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。新时代党的教育事业发展的根本任务是立德树人。立德树人揭示了教育的本质和目的。教育的本质在于培养人，而培养什么样的人、如何培养人是教育的核心问题。“立德”强调培养学生高尚的道德品质和正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；“树人”则注重培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应社会发展的需要。选项B，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它是对传统应试教育的改进和发展，并非新时代党的教育事业发展的根本任务。选项C，教育公平是社会公平的重要基础，是教育发展追求的目标之一，它旨在保障每个公民都能享有平等的受教育机会和条件，但不是根本任务。选项D，教育改革是推动教育发展的重要手段和途径，通过改革不断完善教育体制、教育内容和教育方法，以适应时代发展的要求，但它同样不是教育事业发展的根本任务。综上，本题答案是A选项。第二部分多选题(5题)1、根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定规章的权限（）

A.地方各级人民政府

B.县级以上人民政府

C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府

D.国务院各部委

【答案】：CD

【解析】本题主要考查拥有制定规章权限的立法主体相关知识。选项A分析地方各级人民政府包含了乡、镇人民政府等基层政府，根据我国《立法法》规定，乡、镇人民政府并不拥有制定规章的权限。所以选项A表述错误。选项B分析县级人民政府同样不具有制定规章的权限，所以“县级以上人民政府”这一表述不准确。并非所有县级以上人民政府都能制定规章，选项B错误。选项C分析由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府拥有制定地方政府规章的权限。省、自治区、直辖市人民政府是地方重要的行政决策和管理主体，有能力且有必要通过制定规章来规范本地区的行政管理等事务；国务院批准的较大的市在经济、社会等方面具有一定的特殊性和重要性，赋予其制定规章的权力有助于其因地制宜地进行管理，所以选项C正确。选项D分析国务院各部委可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，制定规章。各部委负责国家某一领域的行政管理工作，制定规章能够使其更好地履行管理职责，规范行业行为等，所以选项D正确。综上，本题答案选CD。2、我国的社会主义文明建设包括（）。

A.生态文明

B.物质文明

C.精神文明

D.政治文明

E.社会文明

【答案】：ABCD

【解析】本题的正确答案为ABCD。我国的社会主义文明建设是一个全面、系统的体系，涵盖了多个重要方面，主要包括物质文明、政治文明、精神文明、生态文明。物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善，是社会发展的基础。只有不断发展物质文明，才能满足人民日益增长的物质需要，为其他文明建设提供坚实的物质保障。政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，包括政治制度、政治思想、政治行为等方面的发展和完善。它是物质文明和精神文明建设的重要保障，确保社会政治稳定、民主法治，为社会发展创造良好的政治环境。精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，包括思想道德建设和科学文化建设等方面。精神文明为物质文明、政治文明和生态文明建设提供精神动力和智力支持，影响着整个社会的价值取向和文化氛围。生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，它强调人与自然和谐共生，注重可持续发展。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，对于实现经济社会发展与生态环境保护协调共进具有重要意义。而社会文明通常强调社会建设的成果，如社会秩序、社会公平正义、社会福利等，它并不是与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明并列的一个独立的社会主义文明建设维度，一般认为社会文明的相关内容被包含在其他文明建设的范畴之中。3、教育行政复议的受案范围主要包括（）。

A.对教育行政处罚不服的

B.对教育行政强制措施不服的

C.对教育行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撒销的决定不服的

D.对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的。

【答案】：ABCD

【解析】本题可对每个选项逐一分析，判断其是否属于教育行政复议的受案范围：A选项：教育行政处罚是教育行政机关依法对违反教育行政管理秩序的公民、法人或其他组织给予的制裁。当相对人对教育行政处罚不服时，认为该处罚侵犯了其合法权益，是可以申请教育行政复议的，所以对教育行政处罚不服属于教育行政复议的受案范围。B选项：教育行政强制措施是教育行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。若相对人对教育行政强制措施不服，觉得该措施不当损害了自身权益，有权申请行政复议，故对教育行政强制措施不服也在受案范围内。C选项：许可证、执照、资质证、资格证等证书是公民、法人或其他组织具备某种资格、能力或获得某种权益的凭证。教育行政机关作出的有关这些证书变更、中止、撤销的决定，会直接影响到证书持有人的权益，若持有人对该决定不服，可通过教育行政复议来维护自身权益，因此这也属于教育行政复议的受案范围。D选项：教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为，无疑会增加相对人的负担，侵害相对人的合法权益。相对人对这种违法设定义务的行为不服时，是可以通过教育行政复议途径来寻求救济的，所以该项同样属于教育行政复议的受案范围。综上，ABCD四个选项均属于教育行政复议的受案范围，本题答案选ABCD。"4、从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分（）。

A.法定条件

B.行为准则

C.法律后果

D.法律责任

E.行为主体

【答案】：ABC

【解析】本题考查完整法律规范的组成部分。从逻辑结构上看，完整的法律规范包括法定条件、行为准则和法律后果。法定条件是指法律规则中规定适用该规则的条件和情况的部分，它指明在什么条件下，这一规则生效适用。行为准则是指法律规则中规定人们具体行为方式的部分，它规定人们应该做什么、禁止做什么以及可以做什么，是法律规范的核心内容。法律后果是指法律规则中规定人们在作出符合或不符合行为准则要求的行为时应承担相应结果的部分，包括肯定性后果和否定性后果，前者表现为对行为的保护、许可或奖励等，后者表现为对行为的制裁、不予保护等。选项D“法律责任”是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。它是基于违法行为而产生的，并非法律规范逻辑结构的组成部分。选项E“行为主体”是法律关系的构成要素之一，指法律关系中权利的享受者和义务的承担者，不属于法律规范逻辑结构的组成部分。综上，本题正确答案选ABC。5、教育经费预算单列的基本涵义包括（）。

A.提高教育经费预算的等级

B.教育部门拥有教育经费预算的编制权

C.教育部门拥有教育经费预算的否决权

D.教育经费的分配权和管理权划归

【答案】：ABD

【解析】本题可对各选项进行逐一分析，判断其是否属于教育经费预算单列的基本涵义。A选项：教育经费预算单列意味着将教育经费预算从原来的预算体系中独立出来，提高其预算的等级，使其能够更加清晰、明确地反映教育经费的收支情况，从而保障教育事业的资金需求，所以提高教育经费预算的等级属于教育经费预算单列的基本涵义，A选项正确。B选项：教育部门拥有教育经费预算的编制权是教育经费预算单列的重要体现。教育部门最了解教育事业的实际需求和发展规划，由其编制预算能够使预算更加符合教育事业的发展规律和实际情况，有利于合理安排教育经费，因此教育部门拥有教育经费预算的编制权属于教育经费预算单列的基本涵义，B选项正确。C选项：教育经费预算单列主要强调的是预算的编制、分配和管理等方面的独立性和自主性，并没有提及教育部门拥有教育经费预算的否决权，C选项错误。D选项：将教育经费的分配权和管理权划归特定部门（通常是教育部门），能够使教育部门根据教育事业的需求，更加合理、有效地分配和管理教育经费，提高资金使用效率，这是教育经费预算单列的重要内容之一，所以教育经费的分配权和管理权划归属于教育经费预算单列的基本涵义，D选项正确。综上，答案选ABD。第三部分大题(1题)1、宋某，某大学大三学生。2013年6月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，趁该老师离开办公室之机，窃得手机一部。结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校保卫处。下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理。经讨论后的处理意见是：1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响，不将宋某送公安机关处理；

2.勒令宋某退学，由其父母将其带回；3.如果宋某及其父母不同意学校勒令退学的处理决定，则对宋某给予开除学籍处分；4.对宋某勒令退学的处理决定，由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布，并要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有哪几种？

2.根据教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》第55条的规定，学校对学生的处分，应当符合什么样的要求？3.如果要开除宋某，该校谁有权决定？做出开除宋某学籍的决定之前，学校应当怎么做？学校出具的处分决定书在内容上和程序上，有什么规范要求？4.你认为学校对宋某涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告,（2）严重警告,（3）记过,（4）留校察看,（5）开除学籍。

2.根据2005年《普通高等学校学生管理规定》第55条的规定,学校对学生的处