语文九师联盟联考试卷及答案

语文九师联盟联考试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）B.确凿（záo）绽开（zhàn）倜傥（tǎng）C.搓捻（niǎn）分歧（qí）狭隘（yì）D.干涸（gù）坍塌（tān）热忱（chén）答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.抖擞慈善肌肤呼朋引伴C.镶嵌响晴贮蓄拙拙逼人D.地毯玲铛屋檐淅淅沥沥答案：B3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》具有独特的艺术风格：充满了绮丽的幻想、乐观的精神等。答案：A5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻答案：B6.下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了大海的雄伟壮阔。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情。答案：D7.下列对课文内容的分析，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图。C.《秋天的怀念》通过回忆母亲关心“我”的几件事，表达了“我”对母亲深深的感激之情。D.《散步》通过描写一家人散步的情景，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。答案：C8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。答案：无正确选项，A句应删去“通过”或“使”；B句应将“改进”改为“提高”；C句应将“发扬和继承”改为“继承和发扬”；D句应将“完成了一次又一次的艰巨任务”改为“一次又一次地完成了艰巨任务”。9.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.以上两项表述都正确。D.以上两项表述都不正确。答案：C10.下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后随唐僧西天取经，最终修成正果。B.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，以顽强的毅力进行文学创作。D.《简·爱》中简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅妈和表兄的冷眼。答案：无错误选项。二、多项选择题1.下列词语中，加点字读音相同的两项是（）A.薄饼浅薄B.应和附和C.着落着陆D.涨红涨价答案：BC2.下列词语中，有两个错别字的两项是（）A.篷勃烂慢化装B.分岐诀别荫蔽C.云宵轻捷感概D.锡箔抖擞奥密答案：AC3.下列句子中，修辞手法判断正确的两项是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）C.他像一只小鸟一样快乐。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）答案：AC4.下列文学常识表述正确的两项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉丞相。D.《狼》的作者是明代文学家蒲松龄，著有文言短篇小说集《聊斋志异》。答案：ABC5.下列对诗歌赏析正确的两项是（）A.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘出一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着月影的画面。B.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”既表达了诗人对开元盛世的无限怀念，又流露出对国运衰微的感慨。C.《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”通过想象故园菊花在战火中寂寞开放的情景，寄托了诗人对故园的思念和对和平的渴望。D.《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”通过笛声传达出的哀怨情绪，表现了征人对家乡的思念之情。答案：ABCD6.下列对课文理解正确的两项是（）A.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神、国际主义精神，号召全党向他学习。B.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，并与树成了好朋友的故事，表达了对牧羊人的赞美之情。C.《走一步，再走一步》告诉我们，在人生的道路上，无论遇到怎样的困难，只要把大困难分解成小困难，一个个认真解决，终将战胜巨大的困难。D.《诫子书》是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。答案：ABCD7.下列句子中，没有语病的两项是（）A.他经常回忆过去的往事。B.我断定他可能生病了。C.他的写作水平明显提高了。D.我们一定要发扬优点，改进缺点。答案：CD8.下列古代文化常识表述正确的两项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季。D.古代女子年满十五岁要行笄礼，表示已经成年。答案：ABCD9.下列对名著内容表述正确的两项是（）A.《水浒传》中鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、吴用智取生辰纲等故事脍炙人口。B.《三国演义》中诸葛亮足智多谋，草船借箭、空城计、三顾茅庐等都是与他有关的经典故事。C.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。D.《骆驼祥子》中虎妞难产死后，祥子对生活失去了信心，开始堕落。答案：ACD10.下列对文学作品中人物形象分析正确的两项是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高又穷困潦倒。B.《故乡》中的闰土是一个勤劳善良、朴实憨厚但又麻木迟钝的旧中国农民形象。C.《骆驼祥子》中的祥子起初是一个自尊好强、吃苦耐劳的青年，后来变成了一个自私懒惰、狡猾堕落的行尸走肉。D.《简·爱》中的简·爱是一个追求平等、自由和尊严的女性形象。答案：ABCD三、判断题1.“差”字有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，在“参差不齐”中读“cī”。（）答案：√2.“他的病状一直没有完全康复”这句话没有语病。（）答案：×3.《论语》是儒家经典著作，由孔子编写而成。（）答案：×4.《春》的结尾三个比喻句不能颠倒顺序，因为它们分别从“娃娃”“小姑娘”“青年”的角度形象地表现了春天成长的过程。（）答案：√5.《济南的冬天》中作者先写济南的冬天没有风声，突出“温晴”的特点，再写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，从不同角度描写了济南冬天的美景。（）答案：√6.《秋天的怀念》中母亲多次提出去北海看花，是因为她想让“我”通过看花来散心，缓解“我”的痛苦情绪。（）答案：√7.《散步》通过描写一家人散步的平凡小事，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（）答案：√8.《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段话运用了排比的修辞手法，描写了百草园的自然景物。（）答案：√9.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了诗人的思乡之情，其中“断肠人”指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。（）答案：√10.《皇帝的新装》中皇帝受骗的真正原因是他愚蠢、爱慕虚荣。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。这句话强调了学习与思考要相结合。只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不解。告诉我们在学习过程中，要把学习和思考有机结合起来，才能真正掌握知识，提高学习效果。2.简述《世说新语》的主要内容及艺术特色。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。艺术特色：语言简洁明快，生动形象；善于通过典型事件和细节描写来刻画人物形象，使人物形象鲜明；叙事方式灵活多样，篇幅短小却意味深长。3.请简要分析《繁星》《春水》中母爱这一主题的表现。在诗集中，冰心通过对母亲的赞美、对母爱的细腻感受来表现母爱主题。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”将母亲比作避风的港湾，生动地表达了对母亲的依赖与眷恋，展现了母爱的温暖与力量。4.《安徒生童话》有哪些独特的艺术风格？充满绮丽的幻想，如《拇指姑娘》中拇指姑娘的奇妙经历；乐观的精神，即便故事中有苦难，最终往往有美好的结局；情节生动有趣，吸引读者；语言简洁优美，富有童趣；角色形象鲜明，如善良的白雪公主、邪恶的皇后等，给人留下深刻印象。五、讨论题1.讨论《从百草园到三味书屋》中百草园和三味书屋对作者成长的不同意义。百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的自然景物和趣味盎然的活动，让作者感受到了大自然的美好，培养了对自然的热爱和对未知的探索欲望。三味书屋则是作者接受正规教育的地方，虽然学习生活相对枯燥，但也让作者学到了知识，培养了良好的学习习惯和品德，为他的成长奠定了基础。两者共同构成了作者丰富多彩的童年记忆，对他的性格和人生观的形成都有着重要意义。2.谈谈《济南的冬天》中作者是如何抓住济南冬天的特点进行描写的。作者通过与北平、伦敦、热带对比，突出济南冬天“温晴”的特点。然后分别描写了阳光朗照下的山，温暖舒适；薄雪覆盖下的山，秀美动人；城外的远山，淡雅宁静。从不同角度，运用细腻的笔触，如“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”，生动形象地展现了济南冬天的独特美景。3.讨论《秋天的怀念》中母亲的形象以及她对“我”的深远影响。母亲是一个坚强、慈爱、耐心的形象。她身患重病却一直鼓励“我”，忍受着“我”的脾气，想尽办法让“我”去看花，希