2025年高校教师资格证之《高等教育法规》模拟试题附答案详解（基础题）

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》模拟试题第一部分单选题(10题)1、设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上

B.3000人以上

C.5000人以上

D.7000人以上

【答案】：B"

【解析】本题考查设立独立设置学院全日制在校学生计划规模的相关知识。对于设立独立设置的学院，按照规定其全日制在校学生计划规模应为3000人以上，选项B正确。选项A的2000人未达到相关标准；选项C的5000人以及选项D的7000人虽然人数比规定的多，但并非设立独立设置学院的最低学生计划规模标准，所以A、C、D选项错误。综上所述，本题正确答案是B。"2、按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。

A.选择管辖

B.隶属管辖

C.级别管辖

D.移送管辖

【答案】：C"

【解析】我国教育申诉的管辖形式主要包括隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。隶属管辖是指学生或教师的申诉由其所在学校或其他教育机构的直接主管行政部门受理；选择管辖是指学生或教师在两个或两个以上有管辖权的行政机关之间选择一个提出申诉；移送管辖是指行政机关对不属于自己管辖范围的申诉案件，应当移送给有管辖权的行政机关处理。而级别管辖通常是诉讼法中的概念，主要用于明确不同级别法院之间受理第一审案件的分工和权限，并非我国教育申诉的管辖形式。所以本题答案选C。"3、表述义务性教育法律通常采用的字样是（）。

A.“必须”

B.“可以”

C.“有权”

D.“有……的自由”

【答案】：A

【解析】本题考查义务性教育法律通常采用的表述字样。义务性规范是规定人们必须作出某种行为或不作出某种行为的法律规范，具有强制性和必要性。选项A“必须”体现出一种强制性的要求，意味着主体在法律规定的情况下没有选择的余地，必须按照规定去做，这与义务性教育法律所规定的人们必须履行的义务特点相契合，所以表述义务性教育法律通常采用“必须”字样。选项B“可以”赋予了主体一定的选择权利，意味着主体有做或者不做的自由，并非强调必须履行的义务，不符合义务性教育法律的特点。选项C“有权”强调的是主体所拥有的权利，而不是义务，与本题所问的义务性教育法律的表述字样不符。选项D“有……的自由”同样体现的是主体的权利和自由，并非义务性规范的表述方式。综上，答案选A。4、教育法律救济的目的在于（）。

A.补救合法权益受损害者

B.解决法定权益的纠纷

C.惩治侵权行为

D.维护国家教育法律的尊严

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指当教育行政机关或其他国家机关或社会组织在管理过程中侵犯了相对人的权益时，相对人可以通过申诉、行政复议、行政诉讼或调解等方式获得法律上的补救。其核心目的是对合法权益受到损害的主体进行补救。选项A，补救合法权益受损害者，这准确契合了教育法律救济的本质目的，即当公民在教育活动中的合法权益遭受侵害时，通过法定的程序和途径使其受损权益得到恢复和补救，所以该选项正确。选项B，解决法定权益的纠纷只是教育法律救济过程中可能会涉及到的一个方面，而不是其根本目的，解决纠纷最终也是为了实现对受损权益的补救，故该选项错误。选项C，教育法律救济重点在于对受损害者权益的补救，而非惩治侵权行为，惩治侵权行为是法律的一种威慑和保障手段，但不是教育法律救济的目的，所以该选项错误。选项D，维护国家教育法律的尊严是教育法律实施等一系列活动所带来的客观效果，而不是教育法律救济的直接目的，教育法律救济主要聚焦于对个体合法权益的保护和补救，因此该选项错误。综上，正确答案为A。5、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

【答案】：B

【解析】本题考查对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人犯罪审理规定的了解。根据相关法律规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。但对于未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄范围有着明确界定。其中，14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理；16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。选项A，14周岁以下的未成年人实施危害社会行为，因未达到刑事责任年龄，一般不认定为犯罪，因此该选项不符合题意。选项B，14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪，依据法律规定是一律不公开审理的，该选项正确。选项C，16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪案件是一般不公开审理，并非“一律不公开审理”，所以该选项错误。选项D，18周岁以下包含了16周岁以上不满18周岁以及14周岁以上不满16周岁等不同阶段，表述不准确，“一律不公开审理”专指14周岁以上不满16周岁这一年龄段，故该选项错误。综上，答案选B。6、对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起（）天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书。

A.15

B.30

C.60

D.90

【答案】：B"

【解析】本题考查教师资格证书颁发的时间规定。依据相关规定，对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起30天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书。所以答案选B。"7、对公司型创业投资基金而言，（）第三十一条规定，创业投资企业从事国家需要重点扶持和鼓励的创业投资，可以按投资额的一定比例抵扣应纳税所得额

A.《企业所得税法》

B.《企业所得税法实施条例》

C.《关于实施创业投资企业所得税优惠问题的通知》

D.《国家税务总局关于有限合伙制创业投资企业法人合伙人企业所得税有关问题的公告》

【答案】：A

【解析】本题考查公司型创业投资基金相关税收规定的法律依据。选项A：《企业所得税法》第三十一条规定，创业投资企业从事国家需要重点扶持和鼓励的创业投资，可以按投资额的一定比例抵扣应纳税所得额。该选项符合题意。选项B：《企业所得税法实施条例》是对《企业所得税法》的进一步细化和解释，其本身并没有直接规定创业投资企业按投资额一定比例抵扣应纳税所得额这一内容，故该选项错误。选项C：《关于实施创业投资企业所得税优惠问题的通知》主要是对创业投资企业所得税优惠政策如何实施进行具体说明，并非规定该优惠政策本身的法律条文，所以该选项不符合要求。选项D：《国家税务总局关于有限合伙制创业投资企业法人合伙人企业所得税有关问题的公告》主要围绕有限合伙制创业投资企业法人合伙人的企业所得税问题展开，与公司型创业投资基金按投资额比例抵扣应纳税所得额的规定无关，该选项不正确。综上，正确答案是A选项。8、某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

【答案】：C

【解析】本题可根据不同学业证书的颁发条件来逐一分析各选项。选项A：不发任何学业证书学业证书是对学生学业情况的一种证明。该大学生大一、大二两年成绩优秀，虽大学三年级时因病退学，但学校还是应当给予其一定的学业证明，而不是不发任何学业证书，所以选项A错误。选项B：颁发毕业证书毕业证书是学生在规定的年限内，修完教学计划规定的全部课程，德、智、体达到毕业要求时，学校所颁发的证明文件。该大学生三年级时因病退学，并未完成教学计划规定的全部课程，不满足颁发毕业证书的条件，所以选项B错误。选项C：颁发肄业证书肄业是指具有学籍的学生未完成教育计划规定的课程而中途退学者。该大学生已完成大一、大二的课程学习，后因病退学，属于中途退学情况，学校应当为其颁发肄业证书，所以选项C正确。选项D：颁发结业证书结业证书通常是指学生在学校规定的年限内，修完教学计划规定的课程，但有部分课程未达到规定的成绩，经补考后仍不能达到合格标准，或者未完成规定的实践环节等情况，学校发给学生的证明文件。而本题中该学生是因病退学，并非因课程成绩或实践环节未完成等原因，所以不应该颁发结业证书，选项D错误。综上，本题答案选C。9、根据合同指引的设置，信托（契约）型基金合同的内容包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本题考查信托（契约）型基金合同的内容。题目以选择题形式呈现，要求选出信托（契约）型基金合同内容所包含的选项组合。答案选D，意味着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些选项所代表的内容均属于信托（契约）型基金合同应涵盖的内容。这表明在合同指引的设置下，这四个方面的内容对于信托（契约）型基金合同而言都是必要的组成部分。"10、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.申诫罚

B.能力罚

C.财产罚

D.人身罚

【答案】：B

【解析】本题可根据各行政处罚类型的定义，判断取消考试资格所属的行政处罚类型。选项A：申诫罚申诫罚是行政机关对违法相对方的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害以示警诫的行政处罚，主要形式有警告、通报批评等。取消考试资格并非是对相对方名誉、荣誉等精神层面进行的警诫，因此不属于申诫罚，A选项错误。选项B：能力罚能力罚又称行为罚，是行政主体对违反行政法律规范的行政相对方所采取的限制或剥夺其特定行为能力或资格的一种处罚措施。取消考试资格意味着限制了当事人参加考试的能力和资格，符合能力罚的定义，所以取消考试资格属于能力罚，B选项正确。选项C：财产罚财产罚是指使被处罚人的财产权利和利益受到损害的行政处罚，主要包括罚款、没收违法所得、没收非法财物等。取消考试资格并没有涉及到对当事人财产权利和利益的损害，因此不属于财产罚，C选项错误。选项D：人身罚人身罚是指行政机关作出的限制或剥夺违法行政相对人人身自由的一种行政处罚，是行政处罚中最严厉的一种处罚形式，主要形式有行政拘留等。取消考试资格并不涉及对当事人人身自由的限制或剥夺，所以不属于人身罚，D选项错误。综上，答案选B。第二部分多选题(5题)1、“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，它们的内在关系具体表现为（）。

A.伟大斗争是手段

B.伟大工程是关键

C.伟大事业是旗帜

D.伟大梦想是目标

E.起决定性作用的是党的建设新的伟大工程

【答案】：ABCD

【解析】“四个伟大”即伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，它们紧密联系、相互贯通、相互作用。选项A，伟大斗争是手段，具有开拓前进的重要作用。在新时代，我们面临着一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，需要通过进行具有许多新的历史特点的伟大斗争来攻坚克难，为推进其他伟大提供动力和保障，所以伟大斗争作为手段，该选项正确。选项B，伟大工程是关键。这里的伟大工程指党的建设新的伟大工程，办好中国的事情，关键在党。只有不断加强党的建设，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心，才能为其他“三个伟大”提供坚强的政治保证，所以伟大工程是关键，该选项正确。选项C，伟大事业是旗帜。中国特色社会主义伟大事业是我们党和人民长期实践取得的根本成就，是当代中国发展进步的根本方向。它明确了我们的道路选择和发展方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想提供了坚实的实践基础和前进指引，就如同旗帜一般引领着我们不断前行，所以伟大事业是旗帜，该选项正确。选项D，伟大梦想是目标。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族最伟大的梦想。它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。伟大斗争、伟大工程、伟大事业最终都是为了实现这一伟大梦想，所以伟大梦想是目标，该选项正确。选项E错误，题目问的是“四个伟大”的内在关系，而“起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”强调的是伟大工程在“四个伟大”中的地位和作用关系，并非“四个伟大”相互之间的内在关系具体表现，不符合题意要求。综上，正确答案选ABCD。2、根据我国《高等教育法》规定，省、自治区、直辖市人民政府对高等教育的管理权限是（）。

A.管理各自行政区内所有的高等学校

B.管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校

C.协调行政区间的高等教育事业

D.统筹协调本行政区域内的高等教育事业

【答案】：BD

【解析】本题可根据《高等教育法》的相关规定来分析每个选项。选项A省、自治区、直辖市人民政府并非管理各自行政区内所有的高等学校。在我国高等教育体系中，存在一些由国家相关部门直属管理的高校，这些高校并非由省级政府直接管理。所以选项A错误。选项B省、自治区、直辖市人民政府有权管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校，这符合地方政府在高等教育管理中的职责范围，能更好地促进地方教育与地方发展相适应，故选项B正确。选项C协调行政区间的高等教育事业一般是国家层面相关部门的职责，地方政府主要负责本行政区域内的事务，而非跨行政区的协调工作。所以选项C错误。选项D省、自治区、直辖市人民政府需要统筹协调本行政区域内的高等教育事业，这有助于合理配置本地区的高等教育资源，推动区域高等教育的均衡发展，故选项D正确。综上，本题的正确答案是BD。3、《教育法》规定，设立学校必须具备的基本条件包括（）。

A.有组织机构和章程

B.有50位以上专任教师

C.40亩以上土地

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

【答案】：AD"

【解析】根据《教育法》规定，设立学校必须具备的基本条件包括有组织机构和章程，以及有必备的办学资金和稳定的经费来源，故选项A和D正确。而设立学校并不以拥有50位以上专任教师和40亩以上土地为必备基本条件，所以选项B和C错误。综上，本题答案选AD。"4、教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有（）。

A.表现形式不同

B.规范内容不同

C.调整范围不同

D.实施方式不同

E.产生和发展趋势不同

【答案】：ABCD

【解析】该题正确答案为ABCD。以下是对本题各选项的具体分析：1.A选项：教育法规通常是以条文、法典等具体的规范性文件形式表现出来，具有明确性和系统性，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等；而教育道德更多体现在社会舆论、传统习俗和人们的内心信念中，没有具体的条文形式，表现形式较为灵活和多样。所以教育法规与教育道德在表现形式上存在明显不同，A选项正确。2.B选项：教育法规的规范内容主要是规定教育活动中各主体的权利和义务，以明确的法律条文来规范教育行为，具有强制性和约束性；教育道德规范的内容则侧重于人们在教育活动中的行为准则和道德品质要求，强调的是善与恶、荣与辱等道德观念，通过道德评价和自我约束来发挥作用。因此，二者规范内容不同，B选项正确。3.C选项：教育法规主要调整的是教育活动中具有法律意义的行为和关系，是对教育活动的基本要求和保障；而教育道德调整的范围更为广泛，它不仅涵盖了教育法规所调整的部分内容，还包括了一些教育法规无法涉及的领域，如教师的职业道德情感、师生之间的情感关系等。所以教育法规与教育道德在调整范围上存在差异，C选项正确。4.D选项：教育法规是依靠国家强制力来保证实施的，违反教育法规会受到相应的法律制裁；而教育道德主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持，通过人们的自我约束和道德评价来促使人们遵守道德规范。因此，二者的实施方式不同，D选项正确。5.E选项：教育法规和教育道德在不同的历史时期和社会背景下，都会随着教育的发展而发展，虽然在发展过程中可能会有各自的特点，但从整体产生和发展趋势来看，二者都是为了促进教育的健康发展，存在一定的趋同性，并非是二者的区别。所以E选项错误。""5、施乡村振兴战略，需要（）。

A.促进农村一二三产业融合发展

B.支持和鼓励农民就业创业

C.拓宽增收渠道

D.化农村土地制度改革

【答案】：ABCD

【解析】本题主要考查实施乡村振兴战略的具体举措，下面对各选项进行逐一分析：选项A促进农村一二三产业融合发展是实施乡村振兴战略的重要手段。农村产业融合可以打破传统农业的单一发展模式，将农业生产、农产品加工以及农业服务业等有机结合起来。例如，发展农产品深加工产业，能提高农产品附加值；拓展乡村旅游、休闲农业等服务业，能为农村经济注入新活力，推动农村经济多元化发展，所以实施乡村振兴战略需要促进农村一二三产业融合发展，选项A正确。选项B支持和鼓励农民就业创业对于乡村振兴至关重要。农民是乡村发展的主体力量，为农民提供就业创业的支持和鼓励政策，如开展技能培训提升农民就业能力、提供创业资金扶持和政策优惠等，有助于充分发挥农民的主观能动性，创造更多的就业机会和经济增长点，促进乡村经济的繁荣，选项B正确。选项C拓宽增收渠道是乡村振兴的核心目标之一。只有让农民的收入不断增加，生活水平逐步提高，才能实现乡村的真正振兴。通过发展特色农业、农村电商、乡村旅游等多种途径，能够增加农民的经营性收入；加强农村劳动力转移就业，增加农民的工资性收入等，所以拓宽增收渠道是实施乡村振兴战略的必要举措，选项C正确。选项D深化农村土地制度改革是实施乡村振兴战略的重要保障。农村土地制度改革涉及到农村土地的所有权、承包权、经营权等多个方面。通过合理的改革，可以盘活农村土地资源，提高土地利用效率，促进土地流转和适度规模经营，激发农业农村发展活力，为