2024-2025学年自考专业(小学教育)试题及答案（真题汇编）

自考专业(小学教育)试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）教育目标分类体系的提出者是

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.艾斯纳

正确答案：B

2、（单选题）下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）A.课程变革是课程设计与课程实施的组织程序B.教师的课程实践总是基于其对特殊情境的知觉而发生变化C.教学是对所有人都共同的静态的真理D.教师是课程知识的接受者正确答案：B3、（单选题）在小学语文教学中实施素质教育的核心是()

A.转变观念，端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程、教材改革

D.改进课堂教学

正确答案：C

4、（单选题）下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）

A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制

B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略

C.课程改革就是改教材

D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

正确答案：C

5、（单选题）提出“知识就是力量”的英国哲学家是（）

A.普赖斯

B.培根

C.罗素

D.爱因斯坦

正确答案：B

6、（单选题）开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是（）

A.柯夏

B.蒙台梭利

C.巴乌利美侯爵夫人

D.福禄倍尔

正确答案：B

7、（单选题）以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）

A.文法中学

B.综合中学

C.公学

D.第三级学院

正确答案：C

8、（单选题）第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是

A.《九章算术》

B.《齐民要术》

C.《梦溪笔谈》

D.《草象新书》

正确答案：C

9、（单选题）某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）

A.萝卜

B.水果

C.鲤鱼

D.食物

正确答案：B

10、（单选题）“忧劳可以兴圜，逸豫可以亡身”出自（）

A.《五代史伶官传序》

B.《又与吴质书》

C.《醉翁亭记》

D.《虎丘记》

正确答案：A

11、（单选题）婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）

A.颞叶

B.枕叶

C.顶叶

D.额叶

正确答案：B

12、（单选题）人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

正确答案：C

13、（单选题）教育合力中所涉及的三种教育形态是（）

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正确答案：B

14、（单选题）学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）

A.下位同化

B.类属同化

C.上位同化

D.并列同化

正确答案：C

15、（单选题）根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）A.学校目标B.学校前景C.学校架构D.学校规划正确答案：D16、（单选题）计算机病毒是指（）

A.编制有错误的计算机程序

B.设计不完善的计算机程序

C.计算机的程序已被破坏

D.以危害系统为目的的特殊的计算机程序

正确答案：D

17、（单选题）除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是

A.住宿费

B.学杂费

C.行政费收入

D.有偿服务收入

正确答案：C

18、（单选题）下列选项中不属于“唐宋八大家”的是（）

A.韩愈

B.姚鼐

C.王安石

D.苏洵

正确答案：B

19、（单选题）一般说，样本容量与样本代表性呈()相关。

A.负

B.零

C.正

D.低

正确答案：C

20、（单选题）关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

正确答案：D

21、（单选题）英国独立学校是指()的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助

B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助

C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助

D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助

正确答案：C

22、（单选题）科学技术发展的最重要的刺激因素是（）

A.社会的经济竞争

B.社会的经济投入

C.社会发展的需要

D.人类发展的需要

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）少儿未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定对象B.人在形态学上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大发展的可能E.有相对稳定的审美趣味正确答案：AD2、（多选题）下列汉字偏旁组合方式都是左右结构的两组是（）

A.拂柳笛声

B.转移静枯

C.港阳枯脸

D.流畅和峻

正确答案：BCD

3、（多选题）20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有（）

A.《科学探索者》

B.《小学科学探究》

C.《科学课程改进研究》

D.《科学--一个过程模式》

E.《科学》

正确答案：BCD

4、（多选题）在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“礼”B.“乐”C.“射”D.“御”E.“书”正确答案：BE5、（多选题）小学生想象力的发展特点是（）

A.有意想象增强

B.想象更富于现实性

C.想象的创造成分日益增多

D.想象现实化

E.有意想象占主导地位

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。

正确答案：15

2、（填空题）小学生理智感的发展表现在________上。正确答案：求知欲的扩展和加深3、（填空题）在中世纪的僧院学校和大主教学校里，___________是全部学科的"王冠"。

正确答案：神学

4、（填空题）对班主任工作评价要以________为准绳，以________为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。

正确答案：评价标准班主任的业绩、工作态度

5、（填空题）在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。

正确答案：程序性

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。正确答案：正确2、（判断题）班级活动是多个班级成员参加的教育活动。正确答案：错误3、（判断题）词义感情色彩的变化只是指词义褒贬色彩的变化。正确答案：错误5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）试述王夫之的教育思想。

正确答案：王夫之是我国17世纪伟大的唯物主义思想家，他提出唯物主义教育观点，其教育思想在我国古代教育思想史上占有重要地位。归纳起来主要有如下四点：

(1)人性论和教育作用。王夫之关于人性的观点，和前人的观点不同。他认为人性是后天学习而成的，是“日生则日成”、“继善成性”的。在他看来，人性是一种人类所具有的潜在的发展能力，即所谓“气禀”。这种能力在生活环境变化过程中，通过“新故相推”而发展，因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之认为“习”在人性形成、发展中起重要作用。他反对“生而知之”的观点，认为那种不待学而能的生而知之说，只不过是“释氏夸诞之淫词而已。”

(2)理与欲统一的道德观。他反对理学家的“存天理”、“灭人欲”之说，主张“天理”即在“人欲”之中，二者是统一的，“理与欲皆自然而非人为。”把“人欲”看作是人类生存所不可缺少的，节欲而反对灭欲，并说：“推其私而私皆公，节其欲而欲皆理”。他的这种道德观，是适应资本主义萌芽和新兴市民阶级需要的，有着要求解脱束缚的意义。

(3)知行观和教育过程。他在知行关系问题上，即不同意朱熹“知先行后”之说，又不同意王守仁“知行合一”之说。他主张行先知后，知行并进，互相为用。他说：“行可兼知，而知不可兼行。”又说：“知行相资以为用，唯其各有致功，而亦各有其效。⋯⋯同者不相为用，资于异者乃和同而起功，此定理也”。因此，只有知行并进，才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”，认为不能离行以为知。王夫之“行先知后”，“行可兼知，知不可兼行”的主张，是教育史上一条重要原则，正确地反映了教育过程的一般规律。

(4)学思结合的教学思想。他认为学与思的关系，是相互结合、相互补充、互相依存的关系。学要吸收过去学到的东西，不可凭自己主观臆测;思要独立思考，不可为过去框子所拘牵。二者同时并重，互相促进，这样才能使学习有所进步。为学教人都要重视学与思的结合，他的观点，发展了先秦儒家学思结合的论述，同时反映了他的朴素辩证法思想。

2、（问答题）简析《虎丘记》“独抒生灵，不拘格套”的特征。

正确答案：文中写虎丘之景，几乎都是从作者的感觉出发着墨。并不只是“情景交融”的手法，而是从作者胸中迸发的“性情”，投射与负载于景物，实属有我之境，性情之境。

文章的章法随“不拘格调",主要顺着情思展开。貌似枝蔓，其实自然流利，有清新飘逸之感。

3、（问答题）为什么说环境不能决定人的发展？

正确答案：环境有广义和狭义之分。广义的环境是指对个体身心发展产生影响的一切外部因素。狭义的环境是指个体生活于其中，并对其身心发展自发的产生影响的一切外部因素。环境包括物质环境和精神环境两个方面，对人的发展起着重大的影响和制约作用，但不能决定人的发展，其原因在于：(1)人接受环境的影响不是消极、被动的，而是一个积极、能动的过程。这种能动性一方面表现在，人是通过实践活动接受环境的影响并获得发展的。另一方面表现在人是按照已有的知识、经验以及在这些知识、经验基础上产生的需要和兴趣等接受环境影响的，因此，同样的环境在不同人身上可以产生不同的作用。(2)环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，也是自发的、零星的、无计划的、无目的的、不系统的，有时甚至是相互矛盾的。环境影响的这种特点，往往使人的发展具有两极性：既可以使人向好的方向发展，也可以使人向不好的方向发展。因此，在人的身心发展过程中，环境的作用是有限的。

4、（问答题）简述蒙台梭利教育方案的特点。

正确答案：多区域、多层次;全方位、立体化;重个性、讲自由;重活动、重“工作”;重表现、尚创造。

5、（问答题）科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关