2025年初中七年级道德与法治期中专项练习题库

2025年初中七年级道德与法治期中专项练习题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请将正确选项的字母填在括号内。每小题2分，共30分）1.进入初中后，小明发现自己在某些方面不如同学，产生了自卑心理。面对这种情况，他应该（）。A.放弃努力，认命B.认识到每个人的独特性，发挥自己的长处C.在背后说同学坏话，发泄不满D.舍弃朋友，独自生活2.小华在公交车上看到有人钱包被偷，他立刻掏出手机拍下了小偷的样貌。这种做法（）。A.非常勇敢，值得提倡B.不妥，可能让自己成为目标C.是公民的义务，必须做D.应该在保证自身安全的前提下进行3.小丽和同学小明因为借文具发生了争吵，双方都互不相让。对此，小丽应该（）。A.和其他同学一起孤立小明B.冷静沟通，尝试理解对方C.找老师告状，让老师处理D.愤怒地回击小明4.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了（）。A.个人主义精神B.集体主义精神C.自由主义思想D.无政府主义观念5.小刚经常在班级里乱扔垃圾，破坏公共财物。这种行为主要体现了他没有（）。A.自立自强的品质B.良好的道德修养C.负责任的态度D.勤奋好学的精神6.法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是因为法律是由（）。A.职业道德决定的B.国家强制力保证实施的C.绝大多数人同意执行的D.传统习俗规定的7.在学校里，同学之间应该互相尊重。尊重他人的表现不包括（）。A.认真倾听别人的发言B.尊重他人的隐私和意见C.经常打断别人说话，表达自己的观点D.对他人的优点表示欣赏8.当我们遇到困难或挫折时，正确的态度是（）。A.焦虑不安，害怕面对B.自暴自弃，放弃努力C.积极寻求帮助，努力克服D.归咎于他人，推卸责任9.小华加入了学校的志愿者服务队，定期去敬老院慰问老人。这表明小华（）。A.想获得荣誉和表扬B.具有强烈的社会责任感C.没有学习任务，有时间浪费D.希望在同学面前表现自己10.遵守校规校纪（）。A.是一种负担，限制了自由B.是每个学生的自觉行为C.只是对坏学生的要求D.是为了维护学校的正常秩序11.小明在网上看到一篇批评政府的文章，他认为作者的观点很正确，于是大量转发。这种行为可能带来（）。A.增加知识，很有意义B.扰乱社会秩序，需要承担法律责任C.是表达意见的自由，无需负责D.提高自己的网速，很有好处12.情绪是人类正常的生理反应，但不同的情绪表达方式会影响他人。下列做法中，不利于人际交往的是（）。A.遇到开心事，大声分享喜悦B.感到生气时，严厉指责他人C.担心失败时，积极寻求安慰D.悲伤难过时，向朋友倾诉13.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这表明（）。A.教育是每个公民的特权B.受教育是公民的基本权利，也是责任C.只有聪明的人才有受教育的权利D.受教育是成年人的事，与未成年人无关14.小丽在班级干部选举中落选了，她感到很难过。正确的处理方式是（）。A.认为选举不公平，和当选的同学绝交B.接受现实，继续努力，争取下次当选C.怨天尤人，放弃在班级中发挥作用D.在背后议论选举过程，发泄不满15.爱国主义是中华民族精神的核心，它体现在（）。A.遇到外宾时，不自觉地说脏话B.自觉维护国家尊严和利益C.只关心自己的利益，和国家无关D.看到国家领导人的照片就反感二、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共20分）1.简述青春期情绪的特点。2.为什么说遵守规则是集体生活的基础？3.作为一名中学生，我们应该如何履行受教育的义务？4.结合实际，谈谈你对“尊重他人”的理解。三、材料分析题（请仔细阅读材料，并根据材料内容回答问题。每小题10分，共30分）1.材料：小明和小华是同班同学。一次，小明不小心弄坏了小华价值不菲的玩具，他很后悔。小华知道了后，非但没有责怪小明，反而说：“没关系，下次小心一点就好。”（1）小华的行为体现了怎样的道德品质？（4分）（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？（6分）2.材料：近日，某地发生一起未成年人沉迷网络游戏，导致辍学、家庭矛盾加剧的事件。家长反映，孩子每天玩游戏到深夜，对学习毫无兴趣，甚至偷拿家里钱购买游戏装备。（1）该未成年人沉迷网络游戏的行为有何危害？（6分）（2）为了帮助这位未成年人回归正途，家庭、学校和社会分别可以采取哪些措施？（4分）3.材料：在“全国道德模范”评选中，一位普通的乡村教师几十年如一日，扎根偏远山区，教书育人，无私奉献，被学生们亲切地称为“山里最亮的星”。（1）这位乡村教师的行为体现了什么样的精神？（5分）（2）我们应该如何向这位道德模范学习？（5分）试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.D11.B12.B13.B14.B15.B二、简答题1.青春期情绪的特点：情绪反应强烈、波动较大、容易冲动、缺乏稳定性。2.遵守规则是集体生活的基础，因为规则能够明确行为规范，保证集体成员的基本权利，维护集体秩序，促进集体目标的实现。3.作为一名中学生，履行受教育的义务应做到：按时入学，接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律，尊敬师长；努力完成学习任务，积极参加学校活动。4.对“尊重他人”的理解：尊重他人意味着平等对待他人，理解他人的感受和需求，尊重他人的观点和选择，不侵犯他人的权利和隐私。具体表现为礼貌待人、认真倾听、信守承诺、维护他人尊严等。三、材料分析题1.（1）小华的行为体现了宽容、理解、善良的道德品质。（2）如果是我，我会真诚地向小华道歉，并请求他的原谅。因为小华原谅了我的错误，这体现了友谊的珍贵和宽容的力量，我应该学习他的品质，用理解和宽容化解矛盾。2.（1）该未成年人沉迷网络游戏的行为危害：影响身心健康、荒废学业、导致家庭矛盾、可能走上违法犯罪道路。（2）帮助措施：家庭可以加强沟通和监管，培养孩子其他兴趣爱好；学校可以进行思想教育和心理疏导，开展健康向上的活动；社会可以加强网络监管，净化网络环境，提供更多适合未成年人的文体活动场所。3.（1）这位乡村教师的行为体现了无私奉献、热爱教育事业、关爱学生的精神。（2）向道德模范学习：树立远大理想，将个人价值融入社会发展和国家建设；努力学习科学文化知识，提升自身素质；培养社会责任感，积极参与志愿服务；传承中华民族传统美德，从身边小事做起，做一个有道德的人。解析一、单项选择题1.青春期情绪特点，应选择能全面概括其特点的选项。A、C、D只描述了部分特点，B更全面。2.处理突发情况应优先考虑安全。A过于冲动，B可能导致自身危险，C是公民义务但需方法，D最符合安全和理智的处理原则。3.人际矛盾应通过沟通解决。A、C、D方式不当，B是积极、理智的解决途径。4.“匹夫有责”强调个体对国家责任，符合集体主义精神。A、C、D与题意不符。5.乱扔垃圾、破坏公物是缺乏道德修养的表现。A、C、D与题意不符。6.法律的强制力是其特征，也是其得以实施保障。A、C、D不是法律的根本依据。7.尊重他人要求不干扰他人。C的做法明显不尊重他人。8.面对挫折应积极应对。A、B、D态度消极，C是正确的应对方式。9.志愿服务体现社会责任感。A、C、D动机不纯或有偏差，B最符合题意。10.遵守校规是维护秩序的基础要求。A、B、C观点片面，D指出了遵守校规的主要目的。11.网络信息需负责传播。A、C、D认识错误，B指出了其潜在危害和法律后果。12.情绪表达应考虑影响。B的方式容易伤害他人，不利于交往。13.权利与义务相统一是基本国情。A、C、D理解片面，B最准确。14.落选后应正确对待。A、C、D态度消极或不当，B是积极、成熟的态度。15.爱国主义要求维护国家利益和尊严。A、C、D与爱国主义精神相悖，B是核心体现。二、简答题1.解析思路：回忆教材中关于青春期情绪的内容，列出其主要特点。通常包括反应强烈、波动大、易冲动、不稳定等。2.解析思路：思考集体生活为何需要规则，规则的作用。规则保障权利、维护秩序、促进目标实现。3.解析思路：结合教材关于受教育义务的内容，从学生角度列举应尽的义务，如按时上学、遵守纪律、努力学习等。4.解析思路：阐述对“尊重”的理解，从平等、理解、权利、隐私等方面展开，并结合礼貌、倾听等行为进行说明。三、材料分析题1.（1）解析思路：分析小华的行为动机和表现。她的不追究体现了对他人的理解和宽容。（2）解析思路：结合小华的行为，思考自己应如何回应。关键在于学习小华的宽容，真诚道歉并请求原谅，化解矛盾。2.（1）解析思路：分析沉迷网络的具体危害，从个人成长（健康