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文档简介
教师资格试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题40分)一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)1、(单选题)作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
正确答案:C
2、(单选题)在Excel中,下列选项与公式“=sum(A1:A4)”等值的是
A.SuM(A1+A4)
B.SsUM(A1A2A3A4)
C.sUM(A1/A4)
D.SUM(A1+A2+A3+A4)
正确答案:D
3、(单选题)由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称之为()。
A.消退
B.经典条件反射
C.刺激泛化
D.反应泛化
正确答案:C
4、(单选题)中国最早的专科学校能够追溯到东汉末年的()。
A.弦琴学校
B.鸿都门学
C.国子监
D.航海学校
正确答案:B
5、(单选题)在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
正确答案:C
6、(单选题)对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()
A.专门学校
B.普通学校
C.特殊学校
D.残疾人学校
正确答案:C
7、(单选题)校园文化的核心是()。
A.学校的物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校的精神和观念文化
D.学生亚文化
正确答案:C
8、(单选题)随着科技的发展,教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训,让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁,于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏()。
A.爱岗敬业的品质
B.终身学习的理念
C.严谨治学的作风
D.热爱学生的品格
正确答案:B
9、(单选题)教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识,这表明教学不可以忽视()知识。
A.政治理论
B.学科文化
C.教育科学
D.基础理论
正确答案:C
10、(单选题)教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
正确答案:B
11、(单选题)刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法
A.合理,有利于学生复习应考
B.合理,体现了强烈的责任心
C.不合理,不利于学生全面发展
D.不合理,不利于学生主动发展
正确答案:C
12、(单选题)2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
正确答案:B
13、(单选题)颜之推说过:“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。"从德育方法看,这是强调()。
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼
正确答案:B
14、(单选题)推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
正确答案:D
15、(单选题)儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。
A.阶段性
B.整体性
C.顺序性
D.差异性
正确答案:C
16、(单选题)中学生程某经常违反班规,班主任让程某缴纳违纪金充作班费,班主任的做法
A.合法,教师有惩戒学生的权利
B.合法,教师有管理班级的权利
C.不合法,教师没有罚款的权利
D.不合法,学校才有罚款的权利
正确答案:C
17、(单选题)我国的主要教学组织形式是()
A.个别教学
B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学
正确答案:B
18、(单选题)依据《预防未成年人犯罪法》规定,下列不属于严重不良行为的是()。
A.偷窃、故意损坏财物
B.携带管制刀具,屡教不改
C.纠结他人结伙滋事,扰乱治安
D.多次强行索要他人财物
正确答案:A
19、(单选题)2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
正确答案:B
20、(单选题)幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
正确答案:C
21、(单选题)《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
正确答案:B
22、(单选题)在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
正确答案:A
23、(单选题)为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()。
A.监督策略
B.复述策略
C.计划策略
D.组织策略
正确答案:B
24、(单选题)15岁的李明经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安。其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育,对于这一申请具有审批权的是()。A.当地公安部门B.教育行政部门C.李明所在学校D.当地人民政府正确答案:B25、(单选题)在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。
A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
正确答案:C
26、(单选题)教案是一个()的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A.教学目标
B.课程标准
C.教学内容
D.教学活动
正确答案:D
27、(单选题)董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.激励小明勤思考,鼓励小强多举手C.表扬小明爱举手,批评小强不发言D.批评小明总出错,批评小强不发言正确答案:B28、(单选题)学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论()。
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C.提出纪律要求
D.引导发现学习
正确答案:B
29、(单选题)在三十多年丰富教学经验的改老帅,特别重视外出学习,一有机公就问其他老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方法,努力提高教育教学水干,这说明段老师具有
A.模仿其他老师意识
B.关心学生意识
C.实施素质教育意识
D.追求进步意识
正确答案:D
30、(单选题)11岁的小强去某网吧,网吧下列行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的有()
A.允许小强进入但不超过两小时
B.未阻止小强进入
C.不允许小强进入
D.要求小强由成年人带领进入
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)参观教学法可分为()A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观正确答案:BDE2、(多选题)教学组织形式有A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.现场教学E.课堂教学正确答案:ABCDE3、(多选题)沟通对于学校管理来说,有如下功能()A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流正确答案:BCDE4、(多选题)教学评价一般应遵循原则A.客观性B.全面性C.指导性D.科学性E.激励性正确答案:ABCDE5、(多选题)聘任教师的形式有()A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘正确答案:ABCE第Ⅱ卷(非选择题60分)三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(填空题)关于教育起源问题在历史上有几种观点:___、_____、___、____,____。正确答案:神话起源说、教育的生物起源说、劳动起源说、心理起源说、交往起源说2、(填空题)1902年___”学制、基本参照美国的学制,通常又称“___”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。正确答案:壬戌、六、三、三3、(填空题)教学策略的基本特征是____、____、____。正确答案:综合性、可操作性、灵活性4、(填空题)幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育和__________的奠基阶段。
正确答案:终身教育
5、(填空题)我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。正确答案:1903四、判断题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(判断题)尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。正确答案:错误2、(判断题)陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
正确答案:
错误
3、(判断题)“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。正确答案:错误4、(判断题)教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
正确答案:
正确
5、(判断题)读书法就是学生自已独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
正确答案:
错误
5、简答题(8小题,每小题5分,共计40分)1、(问答题)简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
正确答案:小学生的身心发展遵循以下几点规律:
1、顺序性特征——教学要遵循循序渐进的原则
2、阶段性特征—根据学生的年龄特征选择合适的教育方法
3、不平衡性特征—抓关键期
4、互补性特征——教学中要遵循长善救失的原则
5、差异性特征——教学中要遵循因材施教的原则
2、(问答题)世界教学方法改革不断发展,请指出其中的两个。
正确答案:苏联赞可夫的发展教学法,美国心理学家布鲁纳的发现教学法,德国根舍范例教学法,法国教育家弗雷内自治教学法,保加利亚洛扎诺夫快乐教学法。
3、(问答题)我国对中小学生的身份是如何定位的?
正确答案:我国对中小学生身份的定位有三个层次:
第一,中小学生是国家公民;
第二,中小学生是国家和社会未成年的公民;
第三,中小学生是接受教育的未成年公民。
4、(问答题)简述学科中心课程论的主要观点。
正确答案:学科中心课程理论主张:学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。教师的任务是把各门学科的知识教给学生,学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科的知识。学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
5、(问答题)学校教学的任务是什么?
正确答案:①培养学生掌握知识和技能。
②培养和发展学生的能力。
③培养学生美好的情操和素养
6、(问答题)案例分析题:刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次上课时,夏老师正用英语做自我介绍时,其他同学都在认真听讲,唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。夏老师注意到,他正在看一本英语小说,他虽然有些不快,但也未多想,就开始教学。夏老师朗读课文的时候,发现那个男生根本就没有把课本拿出来。“要不要提醒他呢?”夏老师一分神,结果读错一个单词。“切”那个男生发出了不屑的声音。夏老师感觉特别尴尬,上课也没了状态,课后,夏老师从别的老师那里了解到,这个男生叫李奇,曾经因父母工作的关系,在国外上了几年学,英语水平已经很高了。夏老师向有经验的老师请教,并主动找到李奇交流。夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。于是,夏老师找到许多最新原版英文书籍,认真阅读、思考,并利用课外时间与李奇交流心得。渐渐地,李奇也喜欢主动找夏老师交流。夏老师让李奇担任班级英语课代表,还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。一段时间后,夏老师发现,李奇不仅在课堂上积极发言,还主动带领其他同学一起学校,整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析夏老师的教育行为。正确答案:夏老师的教育行为是合理的,严格遵循了中小学教室职业道德规范的要求,是值得学习的。(1)夏老师的行为体现了为人师表。为人师表的师德规范要求教师与同事团结协作。夏老师在面对李奇这位学生表现出的问题行为时,在尊重李奇的个人爱好的同时,积极从其他老师那里了解并向有经验的老师请教,是尊重学生、团结同事的典型表现,有助于做好学生的教育工作。(2)夏老师的行为体现了教书育人。教书育人的师德规范要求教师应该遵循教育规律,在教育工作中循循善诱、因势利导。夏老师针对李奇表现出的行为
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