高校教师资格证之《高等教育法规》题库（得分题）打印及答案详解（易错题）

高校教师资格证之《高等教育法规》题库（得分题）打印第一部分单选题(10题)1、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（）。

A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高

B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在

C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生

D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害

【答案】：A

【解析】本题可根据我国当前法治建设面临的实际问题，对各选项进行逐一分析。A选项：虽然通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念有了一定提升，但目前尚未达到较高水平，仍然存在较大的提升空间。所以说“全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平”这一表述错误，该项符合题意。B选项：在现实情况中，有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在，这是我国法治建设过程中面临的实际问题之一，因此该选项表述正确，不符合题意。C选项：地方保护主义、部门保护主义会干扰正常的法治秩序，导致执行难的问题时有发生，这也是我国法治建设中需要解决的问题，所以该选项表述正确，不符合题意。D选项：有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，这些行为严重破坏了法治的公平公正，对社会主义法治造成了损害，这同样是我国法治建设面临的问题，该选项表述正确，不符合题意。综上，本题答案选A。2、（）是指境外机构投资者通过资格审批和外汇资金的监管程序后，将境外资本兑换为人民币资金，投资于境内的基金。

A.境内有限合伙人

B.合格境外有限合伙人

C.外资股权投资基金

D.外币股权投资基金

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同投资主体相关概念的理解。选项A，境内有限合伙人是指在境内的以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任的合伙人，并不涉及将境外资本兑换为人民币投资境内基金的内容，所以A选项错误。选项B，合格境外有限合伙人是指境外机构投资者通过资格审批和外汇资金的监管程序后，将境外资本兑换为人民币资金，投资于境内的基金。该选项表述与题目中描述的概念完全相符，所以B选项正确。选项C，外资股权投资基金一般是指依据中国境外的相关法律在中国境外设立，主要以外币对中国境内企业进行投资的基金，它强调的是基金设立地和投资币种等情况，并非是先将境外资本兑换为人民币再投资境内基金这种特定的形式，所以C选项错误。选项D，外币股权投资基金是指依据中国境外的相关法律在中国境外设立，主要以外币对中国境内非公开交易股权进行投资的基金，同样没有体现出将境外资本兑换为人民币资金投资境内基金的特征，所以D选项错误。综上，本题答案选B。3、以下不属于中国证券投资基金业协会职责的是（）。

A.依法办理非公开募集基金的登记、备案

B.对违反相关法规的私募机构采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施

C.对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解

D.制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为

【答案】：B

【解析】本题可根据中国证券投资基金业协会的职责，对各选项进行逐一分析。选项A中国证券投资基金业协会负责依法办理非公开募集基金的登记、备案工作。这是协会履行自律管理职能，对非公开募集基金市场进行规范和监管的重要举措，有助于加强对非公开募集基金的信息掌握和风险防控，所以选项A属于中国证券投资基金业协会的职责。选项B对违反相关法规的私募机构采取责令改正、监管谈话、出具警示函、公开谴责等行政监管措施，这是中国证监会及其派出机构的职责，而非中国证券投资基金业协会的职责。中国证券投资基金业协会主要是通过制定自律规则、开展会员服务等方式进行行业自律管理，不具有行政监管权力，所以选项B不属于中国证券投资基金业协会的职责。选项C中国证券投资基金业协会作为行业自律组织，有责任对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷进行调解。通过调解可以及时化解矛盾，维护行业的和谐稳定，促进基金行业的健康发展，所以选项C属于中国证券投资基金业协会的职责。选项D制定和实施行业自律规则，监督、检查会员及其从业人员的执业行为，是中国证券投资基金业协会进行行业自律管理的核心工作内容之一。通过制定和执行自律规则，可以规范会员及其从业人员的行为，提高行业的整体素质和形象，保护投资者的合法权益，所以选项D属于中国证券投资基金业协会的职责。综上，答案选B。4、下列选项中，能成为股权投资基金管理人的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本题是一道关于股权投资基金管理人的选择题。题目给出选项，要求选出能成为股权投资基金管理人的选项。答案选C，即Ⅱ、Ⅳ选项正确，但由于题目未给出各选项具体内容，无法详细说明为何Ⅱ、Ⅳ能成为股权投资基金管理人，不过可明确在本题设定的情境下，经过综合考量相关法规、条件等因素，Ⅱ和Ⅳ对应的主体符合成为股权投资基金管理人的要求，故正确答案是C选项。"5、新时代党的教育事业发展的根本任务是（）。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。新时代党的教育事业发展的根本任务是立德树人。立德树人揭示了教育的本质和目的。教育的本质在于培养人，而培养什么样的人、如何培养人是教育的核心问题。“立德”强调培养学生高尚的道德品质和正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；“树人”则注重培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应社会发展的需要。选项B，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它是对传统应试教育的改进和发展，并非新时代党的教育事业发展的根本任务。选项C，教育公平是社会公平的重要基础，是教育发展追求的目标之一，它旨在保障每个公民都能享有平等的受教育机会和条件，但不是根本任务。选项D，教育改革是推动教育发展的重要手段和途径，通过改革不断完善教育体制、教育内容和教育方法，以适应时代发展的要求，但它同样不是教育事业发展的根本任务。综上，本题答案是A选项。6、下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。

A.教师和学生申诉

B.权利诉讼

C.司法调解

D.集体上访

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国法律规定的教育权法律救济方式。首先分析选项A，教师和学生申诉是我国法律规定的教育权法律救济方式之一。申诉制度为教师和学生在其合法权益受到侵害时，提供了向有关部门陈述理由、要求处理的途径，能够有效保障他们的教育权利，所以选项A正确。接着看选项B，“权利诉讼”表述比较宽泛，在教育权法律救济方面，并没有“权利诉讼”这样特定的、被明确规定的统一救济方式，所以选项B错误。再看选项C，司法调解是指在人民法院审判人员的主持下，双方当事人就民事权益争议自愿、平等地进行协商，达成协议，解决纠纷的诉讼活动。它并非专门针对教育权法律救济的典型方式，所以选项C错误。最后看选项D，集体上访并不是法律规定的教育权法律救济方式，并且集体上访若不按照合法、有序的程序进行，还可能会扰乱社会秩序等，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是A。7、教师享有的最基本权利是（）。

A.教育教学权利

B.科学研究权利

C.参与学校民主管理权利

D.获取报酬权利

【答案】：A

【解析】本题可对各选项进行逐一分析，从而判断教师享有的最基本权利。A选项，教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。教师的主要工作就是进行教育教学活动，传授知识和技能，促进学生的成长和发展。如果教师没有教育教学权利，那么教师的职业也就失去了存在的基础，所以教育教学权利是教师享有的最基本权利，该选项正确。B选项，科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。这是教师在完成教育教学任务之余的一项权利，并非最基本的权利，故该选项错误。C选项，参与学校民主管理权是教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。这是教师在学校管理层面的一项权利，不是最基本权利，该选项错误。D选项，获取报酬权是教师按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。虽然获取报酬对于教师维持生活很重要，但它并非教师职业区别于其他职业的最本质特征，不是最基本权利，该选项错误。综上，正确答案是A选项。8、股权投资基金备案材料完备且符合要求的，基金业协会应当自收齐备案材料之日起（）个工作日内，以通过网站公示股权投资基金基本情况的方式，为股权投资基金办结备案手续。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D"

【解析】本题考查股权投资基金办结备案手续的时间规定。根据相关规定，股权投资基金备案材料完备且符合要求的，基金业协会应当自收齐备案材料之日起20个工作日内，以通过网站公示股权投资基金基本情况的方式，为股权投资基金办结备案手续。所以本题正确答案为D选项。"9、中国证监会设股权投资基金监管部，其职能包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本题考查中国证监会设股权投资基金监管部的职能相关内容。题目中给出了一道选择题，让选择该部门职能包括的选项。正确答案为D选项，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。这意味着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所表述的内容均属于中国证监会股权投资基金监管部的职能范畴。但由于题目中未给出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具体内容，所以无法对各选项进行详细分析，但根据答案可知这四个选项所涉及的职能均是该监管部具备的。"10、中国证监会对股权投资基金的调查手段，不包括以下哪一项？（）

A.现场检查

B.封存可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料

C.刑事拘留

D.调查高管个人证券账户

【答案】：C

【解析】本题可根据中国证监会对股权投资基金的调查手段相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A现场检查是监管机构常用的一种调查手段。中国证监会可以通过现场检查的方式，对股权投资基金的运营场所、业务操作、财务状况等进行实地查看和核实，以获取第一手资料，发现潜在问题和违规行为。所以现场检查属于中国证监会对股权投资基金的调查手段，该选项不符合题意。选项B当存在可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料时，中国证监会为了保证调查工作的顺利进行以及证据的完整性，可以采取封存这些文件和资料的措施。这有助于在调查过程中固定证据，防止关键信息的流失和破坏。因此，封存可能被转移、隐匿或者毁损的文件和资料是中国证监会可行的调查手段之一，该选项不符合题意。选项C刑事拘留是公安机关、人民检察院对直接受理的案件，在侦查过程中，遇到法定的紧急情况时，对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。中国证监会作为证券期货市场的监管机构，并没有刑事拘留的权力，其主要职责是对证券期货市场进行监督管理，而不是行使刑事侦查和拘留的职能。所以刑事拘留不属于中国证监会对股权投资基金的调查手段，该选项符合题意。选项D调查高管个人证券账户可以帮助中国证监会了解股权投资基金高管的个人证券交易情况，判断是否存在内幕交易、利益输送等违法违规行为，这有助于全面调查股权投资基金的运营和管理情况。因此，调查高管个人证券账户是中国证监会对股权投资基金进行调查的手段之一，该选项不符合题意。综上，答案选C。第二部分多选题(5题)1、我国《高等教育法》第51条规定：“高等学校应当为教师（）提供便利条件。”

A.参加培训

B.进行学术交流

C.开展科学研究

D.成立科研机构

【答案】：ABC"

【解析】本题正确答案选ABC。根据我国《高等教育法》第51条规定，高等学校应当为教师参加培训、进行学术交流、开展科学研究提供便利条件。而成立科研机构并非该法条所规定的高等学校应为教师提供便利的事项，所以D选项不符合规定，本题应选ABC。"2、“四个伟大”是新时代行动纲领的基本遵循，具有其形成和提出的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑。其中，（）。

A.历史逻辑是指运用历史思维和辩证思维，系统总结中华民族、世界社会主义、中国近代史、中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放的历史及其经验教训可以发现，推进“四个伟大”是治国理政的根本经验。

B.实践逻辑是指改革开放以来，尤其是党的十八大以来，党中央把推进“四个伟大”作为治国理政的总体或战略框架。

C.理论逻辑体现为“四个伟大”是在继承和发展中国共产党人治国理政思想的基础上提出来的，具有厚实的理论基础和渊源。

D.历史逻辑是厚实的，实践逻辑是牢实的，理论逻辑是坚实的。

【答案】：ABCD

【解析】本题可从“四个伟大”形成和提出的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑入手，对每个选项进行分析：A选项：历史逻辑运用历史思维和辩证思维，系统总结中华民族、世界社会主义、中国近代史、中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放的历史及其经验教训，通过这些历史经验可以得出推进“四个伟大”是治国理政的根本经验，该选项对历史逻辑的阐述正确。B选项：从实践方面来看，改革开放以来，特别是党的十八大以来，党中央将推进“四个伟大”作为治国理政的总体或战略框架，这体现了“四个伟大”的实践逻辑，该选项表述正确。C选项：“四个伟大”是在继承和发展中国共产党人治国理政思想的基础上提出来的，有着厚实的理论基础和渊源，这体现了其理论逻辑，该选项说法正确。D选项：“四个伟大”的历史逻辑是基于深厚的历史经验总结，可谓厚实；实践逻辑是在长期的实践中得到验证和推进的，所以是牢实的；理论逻辑有坚实的理论基础和渊源，是坚实的。该选项对“四个伟大”三种逻辑特性的概括准确。综上，ABCD四个选项均正确。3、能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括（）。

A.教育法律行为

B.教育法律关系主体

C.教育法律关系客体

D.教育法律事件

E.教育法律后果

【答案】：AD

【解析】本题可依据教育法律事实的相关定义来分析每个选项。教育法律事实是能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况。对各选项的分析A选项：教育法律行为：教育法律行为是指在教育活动中能产生一定法律后果的人们的意志行为，它是受主体意志支配、能够引起法律关系产生、变更和消灭的活动。所以教育法律行为属于教育法律事实，A选项正确。B选项：教育法律关系主体：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务的人或组织，它是构成教育法律关系的要素之一，并非能引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，即不属于教育法律事实，B选项错误。C选项：教育法律关系客体：教育法律关系客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象，同样是构成教育法律关系的要素之一，而非能引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，不属于教育法律事实，C选项错误。D选项：教育法律事件：教育法律事件是指不以当事人的主观意志为转移而发生的，能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的客观事实，符合教育法律事实的定义，所以教育法律事件属于教育法律事实，D选项正确。E选项：教育法律后果：教育法律后果是指教育法律行为所导致的结果，它不是引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，不属于教育法律事实，E选项错误。综上，本题答案选AD。4、根据我国教育法规定，我国的教育方针是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

【答案】：AD

【解析】本题可依据《中华人民共和国教育法》的相关规定来分析各选项。选项A《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。选项A中“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合”表述符合法律规定，所以该选项正确。选项B“教育必须面向现代化、面向世界、面向未来”是邓小平于1983年10月1日为北京景山学校的题词，它是中国教育改革和发展的战略指导思想，但并非我国教育方针的内容，所以该选项错误。选项C我国教育方针强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，“协调发展”的表述不准确，所以该选项错误。选项D“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”体现了我国教育培养的目标和方向，是我国教育方针的重要内容，所以该选项正确。综上，本题答案选AD。5、下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任（）。

A.学生自行上学途中发生的

B.在学生擅自离校期间发生的

C.在假期，学生自行滞留学校发生的

D.学生返校途中发生

E.在学生自行外出期间发生的

【答案】：ABCD

【解析】本题可依据学校承担学生人身损害事故责任的相关判定条件来分析各选项。选项A学生自行上学途中，脱离了学校的管理范围，学校无法对学生的这一行为进行监督和管理。即便在此期间发生造成学生人身损害后果的事故，只要学校行为并无不当，那么学校不承担事故责任，所以该选项正确。选项B学生擅自离校，意味着其脱离了学校正常的管理秩序。学校对擅自离校学生在离校期间的活动难以进行管控，在这种情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，若学校行为并无不当，学校无需承担事故责任，故该选项正确。选项C在假期，学校的管理职责通常处于相对放松的状态。学生自行滞留学校，并非学校组织或要求的行为，学校对于学生的自行滞留可能并不知晓或难以进行全面管理。所以在此期间发生的造成学生人身损害后果的事故，若学校行为并无不当，学校不承担事故责任，该选项正确。选项D学生返校途中与自行上学途中类似，学生处于脱离学校管理的状态，学校无法对学生在返校途中的行为进行实时监督和管理。因此，在此期间发生造成学生人身损害后果的事故，若学校行为并无不当，学校不承担事故责任，该选项正确。选项E“学生自行外出期间”表述较为宽泛，若该自行外出是在学校组织活动或教学期间，学校对学生仍负有管理责任。只有当学生自行外出是处于完全脱离学校管理范围的情况下，学校才可能不承担责任。题干未明确学生自行外出是否在学校管理范围之外，所以不能简单判定学校不承担责任，该选项错误。综上，答案选ABCD。第三部分大题(1题)1、宋某，某大学大三学生。2013年6月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，趁该老师离开办公室之机，窃得手机一部。结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校保卫处。下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理。经讨论后的处理意见是：1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响，不将宋某送公安机关处理；

2.勒令宋某退学，由其父母将其带回；3.如果宋某及其父母不同意学校勒令退学的处理决定，则对宋某给予开除学籍处分；4.对宋某勒令退学的处理决定，由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布，并要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有哪几种？

2.根据教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》第55条的规定，学校对学生的处分，应当符合什么样的要求？3.如果要开除宋某，该校谁有权决定？做出开除宋某学籍的决定之前，学校应当怎么做？学校出具的处分决定书在内容上和程序上，有什么规范要求？4.你认为学校对宋某涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告,（2）严重警告,（3）记过,（4）留校察看,（5）开除学籍。

2.根据2005年《普通高等学校学生