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汇报人：代用名

2025年春季绘本戏剧汇报课绘本戏剧的相关理论知识绘本戏剧演出本学期课程内容浏览

一、绘本戏剧相关内容从文本阅读到戏剧体验学习，改变了阅读与戏剧分裂的状态，将二者融为一体，从而使阅读变得立体且易于操作。我们提倡的不是单纯的故事戏剧改编和模仿表演，而是更注重孩子在其中的阅读理解和参加创作性戏剧活动的全过程。我们用戏剧训练技巧与相关的戏剧、舞台剧创作概念进行教学，以教育为目的，不是以戏剧艺术为目标。1.1

绘本戏剧的教育内容肢体动作角色扮演故事结构、演出技巧情境想象1423

倾听故事，表演动作，理解角色想法。找出关键词句，尝试肢体表达。1.2绘本戏剧教育意义1423控制合作想象表达

1.前4周戏剧游戏辅助:自我介绍注意力123木头人、大风吹、七手八脚、数字合作、身体器物游戏、传声游戏、流动........

2.绘本《咕噜牛》——故事要素清晰（时间、地点、人物、起因、经过、高潮、结果）语言重复、叠加性较强。孩子比较喜欢。教学方式：戏剧游戏、绘本讲读、共读讨论、戏剧扮演

3.绘本《永远吃不饱的猫》——人物特点明显、语言重复叠加性较强总课时：预计30课时，实际课时：34课时二、本学期教学内容绘本戏剧呈现

大风吹传声游戏

123木头人

三、绘本戏剧演出——《咕噜牛》《永远吃不饱的

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