毕业典礼院长致辞

毕业典礼院长致辞毕业典礼院长致辞「篇一」尊敬的老师、同学们：大家好！首先，为你们完成学业，并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。同学们，在x大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆！在x大学的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事。同学们，x大学校园里，太多的人和事需要你们记忆。请相信以后你们或许会改变今天的某些记忆。你们在x大学的几年给我留下了永恒的记忆。我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?还能为x大学学子做什么?同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李远行。请记住，不要再让你们的父母为你们送行。面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是x大学的风貌，也许是你们未来成功的真谛;请记住，x大学，你的母校。“什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟！亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记我的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，我还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”x大学记忆！谢谢大家！毕业典礼院长致辞「篇二」尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的老师、同学们：大家晚上好！在这个美好的夜晚，在这片美丽的红土地上，我们迎来了建筑工程学院20XX届毕业晚会。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。过去的几年，你们和建筑工程学院共同成长，12栋教学楼下有你们读书的身影，北区篮球场有你们成长的记忆，菁菁校园里留下了你们永恒的足迹。在这里，你们学习到了扎实的专业知识，掌握到了熟练的专业技能，培养和锻炼了各方面的能力。如今，你们即将圆满完成自己的学业，告别美丽的校园，告别可亲可敬的老师，告别朝夕相处的同学，开始崭新的旅程，接受社会的洗礼，迎接人生的挑战。在此，我谨代表学院全体老师向即将踏上人生新的征程的毕业生们表示热烈的祝贺和衷心的祝愿！同时，向为我院教育教学工作付出辛勤劳动的教职工们致以崇高的敬意！今天站在这里，我能感受到台下一种强大的气场扑面而来，我想这就是青春所传递出来的活力与正能量，青春的岁月有快乐有痛苦，有坚定有迷茫，有自信有彷徨，有辉煌有感伤，不管怎样，十年、二十年后，青春留给我们的记忆都只会变成唯一的一个词：美好。正如《致青春》和《中国合伙人》中给我们带来的不仅有回味，还有感动。从明天开始，你们中的大多数人都将彻底告别校园生活，在社会中摸爬滚打。作为老师，我想送给你们无限的祝愿。毕业是一道界，毕业前的世界是一个透明的世界，在这个世界里规则一目了然，道路一目了然，对于优秀和成功的定义也一目了然。大学的意义在于告诉你们，你们可以用自己的方式，用激情和洒脱在这条道路上行走，完成人生中最美好的阶段之一——大学。但是在毕业后，如果你们依然希望有老师来给你们讲解所有预设好的规则，希望脚下是一望无际的康庄大道的话，你或许会感到失望，或许会因为现实而遍体鳞伤。作为母校的老师和过来人，我要给你们的建议是，做好准备，换一种活着的方式，把握好人生的方向，创造自己的人生，以更高的目标去成就一番大事业，做国家的栋梁之才。并且要记住，建筑工程学院永远是你们的家，母校老师永远是你们的家人。几年的大学生活转瞬即逝，但它终将成为你们人生中最浓墨重彩的一笔。无论大家即将踏上怎样的征程，我都希望大家爱岗敬业，勤勤恳恳，脚踏实地，干一行爱一行，在工作中学会与同事团结合作，和谐共处，在平凡的工作岗位上建功立业，在埋头苦干的磨练中，扬建筑精神，不断进取，鹏程万里！最后，我想以一首改编的诗来结束我的讲话：你留校或者离校，母校就在那里，不漂不移；你读研或者就业，老师就在那里，不忘不弃；你出国或者回家，同学就在那里，不舍不离。常来母校这里，或者，让母校住进你的心里。谢谢大家！毕业典礼院长致辞「篇三」学校只给了你短暂的成功，没有给你永久不败的未来今年看到高考成绩，没有像往年那样“欣喜若狂”，我很冷静，因为我一直在思考三个问题：这些“好看的数据”能代表你们高中三年的全部学习成果吗？成绩较好的同学未来一定会较好吗？这些成绩能证明我们的教育已经很成功了吗？今天我不敢用简单的主观推断来回答这三个问题。最近，我们越来越觉得不应该只拿高考成绩来衡量一个学生学习的全部、也不应该只拿高考成绩来衡量一个学校教育的全部。我想给大家讲一个案例，今年是我高中毕业20年，这些年来同学分散在五湖四海，去年在北京举行了一次聚会。这些同学当中，有在政府部门担任高管的、有在大学当教授的、也有在中学当老师和副校长的，等等。但是这些同学在高中时候的表现各不一样：有成绩一流的、有成绩一般的、有很听话的、也有学校多次要开除的……大家在一起共叙自己以及保持联系的同学18年来的经历、感悟和成就，最后几乎达成这样三点共识：学习一定要好但不一定去追求第一名，因为追求第一名往往会使人成为“书呆子”。一定要上大学，因为不上大学是没有希望的，尤其对农村地区的学生；但不一定都要上好大学，因为上大学就是一个人的临时身份象征，今天没有同学在意哪个老师是北师大毕业的、哪个老师是地方师范学院毕业的，因为好大学只影响你2—3年。一定要有能力但不是只有学习能力，因为社会能力（人际、仗义、诚信）比学习能力（高分、博学）重要得多！我有这样的一个推断：你的高考成绩即将一文不值。我们应不以高考成绩高而沾沾自喜，也不以高考成绩低而盲目自悲。学校只给了你短暂的成功，没有给你永久不败的未来！名次不再排队，不确定的未来里你们都平等当你们的高考成绩一文不值以后，你们就平等了，因为学校不再对你们的名次进行排队了。这种平等是指大家都将拥有同等的、新的发展机会，可以同等地追求自己的梦想。当然你们也将同等地面临各种挑战。我总结出这样一些结论：将来个人的发展好坏与高考成绩高低没有必然关系；学习能力强未必未来工作能力强，学习能力弱也未必未来工作能力弱，这里就有很多个“不一定。我把这些不一定称为“教育测不准原理”。“教育测不准原理”告诉大家：你们的未来是不确定的。那么我们必须思考未来可能是什么样子？谁将主宰这个世界？谁将是引领未来的拔尖人才？决定未来的六大能力，谁先掌握谁就占了先机记得在你们高一的时候，我说过：未来就是还没有来！今天我们处于什么时代呢？这个时代里，数据大、人人自媒体、手机微信微博，我们的生活方式已经改变得面目全非。据说不久的将来我们不用到商场去买鞋子了，只需在家用3D打印机就可以“自造”。可见人类很多工作都已被计算机取代，信息时代的下一个时代是什么？概念时代——如果说人和动物的区别就是因为人能够制造工具并且使用工具，那么人经过几千年的发展有没有形成差距？尤其是到了新经济时代，如果有所谓优秀的人和平庸的人之分，他们的区别在哪里呢？人和人的区别在于优秀的人能够制造概念并且可以使用概念。在概念时代，只有具备电脑无法企及的能力，才能在未来处于领先地位。你能说出十个电脑或机器不能解决的问题或者工作吗？盖房子？扫地？洗衣服，几乎找不到了！这就是形成了决定未来的六大能力：灵感设计、创造故事、发现幸福、情感交流、游戏娱乐、寻找价值等。每个人都能掌握概念时代的这六种右脑能力。关键问题是：谁先掌握了它们，谁就会在这个时代占得先机。大学不是用来虚度的，真正的学习是从大学开始你的未来和今天你的理想可能风马牛不相及，鲁迅都可以弃医从文，你也可能弃文从理、学非所用，这些也不重要，重要的是你是否看到了未来。在未来你们干什么职业不重要，重要的是你要看到你所干的职业的价值和意义。真正优秀拔尖的人才是随心所欲的人，想干什么就干什么！干什么就成什么！因此要积极准备干好这份职业应具备的素质和能力；真正的学习是从大学开始的，记住大学是用来学习的不是用来虚度的。如果你不学，在未来的路上，你们将遇到各种各样的失败甚至惨败，这是必然的。一个人失败主要原因只有两个：一是努力不够，二是借口太多！毕业典礼院长致辞「篇四」尊敬的各位老师、各位朋友、各位家长，亲爱的同学们：大家好！在这凤凰花开、鲜红似火的时光里，我们又迎来了既欢乐又伤感的与同学们道别的日子。今天我们在这雄伟的建南大会堂隆重举行厦门大学20xx届毕业典礼，欢送今天毕业的4782位本科毕业生，2565位硕士毕业生，352位博士毕业生。首先，请允许我代表全校师生员工向圆满毕业、即将踏上新的人生旅程的20xx届毕业生们，致以最热烈的祝贺和最美好的祝福！向所有为你们的成长付出辛劳、默默奉献的师长、亲人和朋友，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！光阴似箭，岁月如梭，再过数小时，在座的各位同学就将告别这美丽的校园，投身火热的新生活，去追求自己的幸福，去实现自己的人生理想。面对着美丽的校园，我想每位同学此时此刻都会产生一股难言的依依不舍的离别之情。不论在座的各位同学在这美丽的校园里生活了多长时间——3年、4年、5年、7年或更长的时间，你们都把自己最宝贵的一段青春时光刻在了这座校园里，这座校园也融入了你们的血脉。你们的青春伴随着这座校园而成长，而这座校园也因你们的青春而美丽而永远朝气蓬勃生机盎然！当然，勿庸讳言，这座美丽的校园也有丑陋，也有野蛮，也有不良，这些都与我们校园格格不入，这些都令我们的同学不满、厌恶甚至愤怒。但是，不论如何，不论你们愿意还是不愿意此时此刻你们的每个人都会深切地感觉到你们的今生今世已经无法与这座校园分离了，你们已有这样的预感，今后不论你们走到哪里，不论你们做什么，你们的一切都会有这座校园的印记。因此，在这宝贵而又短暂的别离时刻，我想再与亲爱的同学们说的几句话就是想与同学们一道再次品味或感悟我们的美丽校园，我希望同学们轻轻地与我们的美丽校园说声再见，但是永远牢牢地记着她，让她伴随你终生。我们的校园是一座平实的校园。陈嘉庚选择在海岛上建校园，整个校园卧在坚实的花岗岩层上，依山面海，有山有水，历经风雨，荣辱不惊。这样一座校园里培育出的学子，最大的特点就是谦虚而自信，朴实又平和。谦虚是人的一种美德，只有谦虚才会客观地看待自己也客观地看待别人，只有谦虚才会保持永不停滞永求进步的积极人生态度。谦虚总是与自信相连。自信是一个人最可贵的心态，或者说是最重要的人生态度。只有自信的人，才能正确地看待别人，才能在社会上找到自己适合的位置，与整个世界和谐相处。因此，我们这座平实的校园希望从中走出的学子应该谦虚不要骄傲，应该自信而不要自卑更不要自大。我们的校园是一座和谐的校园。陈嘉庚在国难当头之时为求救国而创办厦门大学。九十多年来厦大人始终以救国强国为己任，历经艰辛，百折不饶，矢志不渝。应该是经历了太多的磨难，这样的一座校园对爱、对善、对和谐有着特别的追求，因此，在这个校园里每一块草、每一棵树、每一栋楼、每一个人都希望自己是在合适的位置上能与周边和谐相处。从这样一座校园里走出的学子自然也把爱与和谐作为自己的永生追求。友善与团结，这是许多人对厦门大学赞美，这也是无数厦大学子的性格特征。当然，也有人担心友善与团结是否会使得厦大学子懦弱并害怕竞争，我想我们的厦大学子绝不会把友善与团结作为我们害怕竞争、逃避竞争的一个借口。竞争是社会进步的要素之一，竞争不是对抗，竞争也是一种形式的合作。敢于接受挑战、敢于参与竞争，敢于推动社会的进步，这正是大爱、大善的应有之义，也是我们实现和谐的必由之路。我们的校园是一座温馨而安逸的校园。陈嘉庚在当年是选了一个十分僻静甚至交通不便的地方来建校园。此后，他对校园的规划、对校园的建设、对师资的要求、给师资的待遇、对学生的关爱，都是希望厦大能有一个安逸的氛围与条件。因为他知道只有宁静才能致远，只有安逸才能不浮不躁。而不浮不躁是做好学问的基本要求。得益于他的这么一种远见，温馨而安逸的校园造就了厦大人从容、淡定的品格与本色。当然，温馨与安逸绝不能成为保守与落后的温床，反之，在这样的一种氛围中成长起来的学子，应该拥有更加远大的理想和更强的社会责任感，崇尚科学、追求真理、敢于探索、敢于创新应该成为我们始终不懈的追求。我们的校园是一座自由而宽容的校园。陈嘉庚创办厦大选择提倡思想自由、兼容并蓄的蔡元培先生为建校筹备委员会第一委员，我想其中的用意应该是在创校初始，陈嘉庚就希望这所学校能成为一所自由而宽容的学校。逾九十年来，我们的校园始终为自由和宽容所拥抱。如何为学生的成长而创造一个宽松的环境，如何尽一切所能创造条件让学生自由地成长，是历任校园的管理者苦心思索的问题，这样的一种文化得到大家的赞同与传承。因此，厦大的学生是自由的，厦大的学生是幸福的。但是，应该说有一些学生自由和幸福到有些懒散和无羁。为此我要真诚地提醒各位，大学可能是你一生中最为自由的一个地方，在这里，你自由自在、无拘无束、甚至懒散、任性一点都没有关系。这座校园会包容你。但是从今天开始，你们