2025年精神卫生学儿童孤独症行为干预方法浅析简答题试卷答案及解析

2025年精神卫生学儿童孤独症行为干预方法浅析简答题试卷答案及解析一、单项选题1.儿童孤独症的核心症状不包括（）A.社交沟通障碍B.刻板行为C.感觉过敏D.智力超常2.在儿童孤独症行为干预中，以下哪项方法属于应用行为分析（ABA）的范畴？（）A.家庭治疗B.结构化教学C.感觉整合训练D.药物治疗3.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是首选的干预模式？（）A.医学干预B.家庭中心干预C.学校中心干预D.社区中心干预4.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是评估干预效果的重要指标？（）A.孩子的身高体重B.孩子的语言能力C.孩子的家长满意度D.孩子的学校成绩5.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是常用的干预工具？（）A.心理动力学疗法B.认知行为疗法C.佩斯利图卡D.催眠疗法6.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的长期目标？（）A.提高孩子的语言能力B.提高孩子的社交技能C.提高孩子的自理能力D.提高孩子的情绪调节能力7.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的短期目标？（）A.提高孩子的认知能力B.提高孩子的注意力C.提高孩子的情绪稳定性D.提高孩子的自我保护能力8.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的评估方法？（）A.行为观察B.脑电图检查C.脑磁图检查D.脑部CT检查9.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预原则？（）A.强制性原则B.激励性原则C.惩罚性原则D.放任性原则10.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预策略？（）A.行为塑造B.行为矫正C.行为强化D.行为消退11.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预技术？（）A.社交技能训练B.感觉统合训练C.语言训练D.情绪调节训练12.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预效果？（）A.孩子的行为改善B.孩子的语言能力提高C.孩子的社交技能提高D.孩子的情绪调节能力提高13.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预评估？（）A.行为观察B.家长访谈C.教师评估D.心理测验14.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预计划？（）A.个别化教育计划B.集体教育计划C.家庭教育计划D.学校教育计划15.儿童孤独症行为干预中，以下哪项是干预的干预效果？（）A.孩子的行为改善B.孩子的语言能力提高C.孩子的社交技能提高D.孩子的情绪调节能力提高二、多项选题1.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是常用的干预方法？（）A.应用行为分析（ABA）B.结构化教学C.感觉整合训练D.家庭治疗2.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的目标？（）A.提高孩子的语言能力B.提高孩子的社交技能C.提高孩子的自理能力D.提高孩子的情绪调节能力3.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的评估方法？（）A.行为观察B.家长访谈C.教师评估D.心理测验4.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预原则？（）A.激励性原则B.惩罚性原则C.个别化原则D.全程性原则5.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预技术？（）A.行为塑造B.行为矫正C.行为强化D.行为消退6.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预效果？（）A.孩子的行为改善B.孩子的语言能力提高C.孩子的社交技能提高D.孩子的情绪调节能力提高7.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预评估？（）A.行为观察B.家长访谈C.教师评估D.心理测验8.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预计划？（）A.个别化教育计划B.集体教育计划C.家庭教育计划D.学校教育计划9.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预方法？（）A.应用行为分析（ABA）B.结构化教学C.感觉整合训练D.家庭治疗10.儿童孤独症行为干预中，以下哪些是干预的干预目标？（）A.提高孩子的语言能力B.提高孩子的社交技能C.提高孩子的自理能力D.提高孩子的情绪调节能力三、填空题1.儿童孤独症行为干预中，常用的干预方法是_________。2.儿童孤独症行为干预中，干预的长期目标是_________。3.儿童孤独症行为干预中，干预的短期目标是_________。4.儿童孤独症行为干预中，干预的评估方法是_________。5.儿童孤独症行为干预中，干预的干预原则是_________。6.儿童孤独症行为干预中，干预的干预策略是_________。7.儿童孤独症行为干预中，干预的干预技术是_________。8.儿童孤独症行为干预中，干预的干预效果是_________。9.儿童孤独症行为干预中，干预的干预评估是_________。10.儿童孤独症行为干预中，干预的干预计划是_________。四、判断题（√/×）1.儿童孤独症行为干预中，应用行为分析（ABA）是首选的干预方法。2.儿童孤独症行为干预中，家庭治疗是首选的干预模式。3.儿童孤独症行为干预中，行为观察是评估干预效果的重要指标。4.儿童孤独症行为干预中，认知行为疗法是常用的干预工具。5.儿童孤独症行为干预中，提高孩子的情绪调节能力是干预的长期目标。6.儿童孤独症行为干预中，提高孩子的注意力是干预的短期目标。7.儿童孤独症行为干预中，家长访谈是干预的评估方法。8.儿童孤独症行为干预中，惩罚性原则是干预的干预原则。9.儿童孤独症行为干预中，行为强化是干预的干预策略。10.儿童孤独症行为干预中，提高孩子的社交技能是干预的干预效果。五、案例分析1.患儿，男，3岁，诊断为儿童孤独症。主诉：社交沟通障碍，刻板行为，感觉过敏。现病史：患儿自幼表现为对周围环境反应迟钝，对他人呼唤无反应，喜欢独自玩耍，对玩具有强烈的偏好，对声音、光线等刺激敏感。体征：语言发育迟缓，无法进行有效沟通，行为刻板，对日常活动有强烈的依赖。关键辅助检查结果：脑电图检查正常，遗传学检查未发现明显异常。问题1：初步诊断是什么？问题2：进一步检查和干预措施是什么？六、简答题1.简述儿童孤独症行为干预中，应用行为分析（ABA）的基本原理。2.简述儿童孤独症行为干预中，结构化教学的基本原则。试卷答案一、单项选题（答案）1.答案：D解析：儿童孤独症的核心症状包括社交沟通障碍、刻板行为和感觉过敏，智力超常并非其核心症状。2.答案：B解析：结构化教学是应用行为分析（ABA）的一种方法，通过建立结构化的环境和活动来帮助孩子提高适应能力。3.答案：B解析：家庭中心干预是儿童孤独症行为干预的首选模式，因为家庭是孩子最熟悉的环境，可以提供持续的干预和支持。4.答案：B解析：孩子的语言能力是评估干预效果的重要指标，因为语言能力是儿童孤独症的核心症状之一。5.答案：C解析：佩斯利图卡是儿童孤独症行为干预中常用的干预工具，可以帮助孩子提高注意力和认知能力。6.答案：D解析：提高孩子的情绪调节能力是干预的长期目标，因为情绪调节能力是孩子适应社会的重要能力。7.答案：B解析：提高孩子的注意力是干预的短期目标，因为注意力是孩子学习和参与活动的基础。8.答案：A解析：行为观察是评估干预效果的重要方法，可以通过观察孩子的行为变化来评估干预效果。9.答案：B解析：激励性原则是干预的干预原则，通过奖励和鼓励来提高孩子的行为表现。10.答案：C解析：行为强化是干预的干预策略，通过强化积极行为来提高孩子的行为表现。11.答案：A解析：社交技能训练是干预的干预技术，通过训练孩子的社交技能来提高孩子的社交能力。12.答案：A解析：孩子的行为改善是干预的干预效果，因为行为改善是干预的主要目标之一。13.答案：A解析：行为观察是干预的评估方法，可以通过观察孩子的行为变化来评估干预效果。14.答案：A解析：个别化教育计划是干预的干预计划，根据孩子的具体情况制定个性化的干预计划。15.答案：D解析：提高孩子的情绪调节能力是干预的干预效果，因为情绪调节能力是孩子适应社会的重要能力。二、多项选题（答案）1.答案：A,B,C,D解析：应用行为分析（ABA）、结构化教学、感觉整合训练和家庭治疗都是儿童孤独症行为干预中常用的干预方法。2.答案：A,B,C,D解析：提高孩子的语言能力、社交技能、自理能力和情绪调节能力都是干预的目标。3.答案：A,B,C,D解析：行为观察、家长访谈、教师评估和心理测验都是干预的评估方法。4.答案：A,C,D解析：激励性原则、个别化原则和全程性原则是干预的干预原则。5.答案：A,B,C,D解析：行为塑造、行为矫正、行为强化和行为消退都是干预的干预技术。6.答案：A,B,C,D解析：孩子的行为改善、语言能力提高、社交技能提高和情绪调节能力提高都是干预的干预效果。7.答案：A,B,C,D解析：行为观察、家长访谈、教师评估和心理测验都是干预的干预评估方法。8.答案：A,C,D解析：个别化教育计划、家庭教育计划和学校教育计划都是干预的干预计划。9.答案：A,B,C,D解析：应用行为分析（ABA）、结构化教学、感觉整合训练和家庭治疗都是儿童孤独症行为干预中常用的干预方法。10.答案：A,B,C,D解析：提高孩子的语言能力、社交技能、自理能力和情绪调节能力都是干预的目标。三、填空题（答案）1.答案：应用行为分析（ABA）解析：应用行为分析（ABA）是儿童孤独症行为干预中常用的干预方法，通过行为塑造和强化来提高孩子的行为表现。2.答案：提高孩子的情绪调节能力解析：提高孩子的情绪调节能力是干预的长期目标，因为情绪调节能力是孩子适应社会的重要能力。3.答案：提高孩子的注意力解析：提高孩子的注意力是干预的短期目标，因为注意力是孩子学习和参与活动的基础。4.答案：行为观察解析：行为观察是干预的评估方法，可以通过观察孩子的行为变化来评估干预效果。5.答案：激励性原则解析：激励性原则是干预的干预原则，通过奖励和鼓励来提高孩子的行为表现。6.答案：行为强化解析：行为强化是干预的干预策略，通过强化积极行为来提高孩子的行为表现。7.答案：行为塑造解析：行为塑造是干预的干预技术，通过逐步改变孩子的行为来提高孩子的行为表现。8.答案：孩子的行为改善解析：孩子的行为改善是干预的干预效果，因为行为改善是干预的主要目标之一。9.答案：行为观察解析：行为观察是干预的干预评估方法，可以通过观察孩子的行为变化来评估干预效果。10.答案：个别化教育计划解析：个别化教育计划是干预的干预计划，根据孩子的具体情况制定个性化的干预计划。四、判断题（答案）1.答案：√解析：应用行为分析（AB