2025年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》应用能力卷（含自然教育理念下游戏化教学活动设计案例）考核试卷

2025年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》应用能力卷（含自然教育理念下游戏化教学活动设计案例）考核试卷一、单项选择题（每题1分，共30题）1.幼儿园游戏化教学活动设计的首要原则是（B）。A.知识性B.儿童主体性C.教师主导性D.创新性2.自然教育理念下，幼儿园游戏化教学活动的主要目标是（A）。A.促进儿童全面发展B.掌握特定知识技能C.培养竞争意识D.提高智力水平3.在设计自然教育游戏化教学活动时，应优先考虑（C）。A.教师教学便利性B.场地设施现代化C.儿童兴趣与发展需求D.家长期望4.自然环境中，最适合开展幼儿园游戏化教学活动的场所是（B）。A.室内教室B.公园绿地C.图书馆D.实验室5.游戏化教学活动中，教师的角色主要是（D）。A.知识传授者B.活动控制者C.角色扮演者D.支持引导者6.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应遵循（A）。A.生活化原则B.系统化原则C.理论化原则D.标准化原则7.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过观察植物生长的过程，主要培养的是（C）。A.计算能力B.书写能力C.观察能力D.听觉能力8.游戏化教学活动中，"自然角"的设置主要目的是（A）。A.激发儿童对自然的兴趣B.展示教学成果C.丰富教室环境D.训练儿童动手能力9.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的核心是（B）。A.教师教案设计B.儿童主动探索C.教具制作D.活动评价10.在自然环境中，儿童通过收集落叶制作拼图，主要锻炼的是（D）。A.语言表达能力B.社交能力C.创造力D.空间认知能力11.游戏化教学活动中，教师的提问应具有（C）。A.简单重复性B.高难度挑战性C.开放探索性D.标准答案性12.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的评价重点应是（A）。A.儿童学习过程表现B.教学目标达成度C.教具使用效果D.家长满意度13.在设计自然教育游戏化教学活动时，应充分考虑（B）。A.教师个人喜好B.儿童年龄特点C.学校规模D.社会评价14.游戏化教学活动中，儿童通过模仿小动物的行为，主要培养的是（C）。A.数理逻辑能力B.艺术审美能力C.情感态度能力D.记忆能力15.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应注重（A）。A.儿童自主性B.教师权威性C.教学系统性D.知识准确性16.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过种植植物，主要培养的是（B）。A.科学探究能力B.责任心C.抽象思维能力D.合作能力17.游戏化教学活动中，教师的角色扮演应遵循（D）。A.模仿成人行为B.展示权威形象C.控制儿童活动D.真实自然角色18.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应优先考虑（A）。A.儿童兴趣导向B.教师教学需求C.学校资源条件D.社会评价标准19.在自然环境中，儿童通过观察昆虫习性，主要培养的是（C）。A.抽象思维能力B.数理逻辑能力C.科学探究能力D.创造力20.游戏化教学活动中，教师的指导应具有（B）。A.强制性B.暗示性C.评判性D.说教性21.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应体现（A）。A.生活化原则B.理论化原则C.标准化原则D.系统化原则22.在设计自然教育游戏化教学活动时，应充分考虑（C）。A.教师个人能力B.学校教学计划C.儿童实际发展水平D.社会舆论影响23.游戏化教学活动中，儿童通过搭建沙堡，主要培养的是（D）。A.语言表达能力B.社交能力C.创造力D.动手操作能力24.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的评价应注重（A）。A.儿童发展过程B.教学目标达成C.教具使用效果D.家长反馈25.在自然环境中，儿童通过听自然声音，主要培养的是（C）。A.视觉观察能力B.动手操作能力C.听觉感知能力D.记忆能力26.游戏化教学活动中，教师的角色主要是（D）。A.知识传授者B.活动控制者C.角色扮演者D.支持引导者27.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应遵循（B）。A.生活化原则B.儿童主体性原则C.教师主导性原则D.标准化原则28.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过观察云彩形状，主要培养的是（C）。A.计算能力B.书写能力C.观察能力D.听觉能力29.游戏化教学活动中，教师的提问应具有（C）。A.简单重复性B.高难度挑战性C.开放探索性D.标准答案性30.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的核心是（B）。A.教师教案设计B.儿童主动探索C.教具制作D.活动评价二、多项选择题（每题2分，共20题）1.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应遵循的原则包括（ABCD）。A.儿童主体性原则B.生活化原则C.开放探索性原则D.发展适宜性原则2.在自然环境中，适合开展幼儿园游戏化教学活动的场所包括（ABCD）。A.公园绿地B.森林公园C.花园D.河边3.游戏化教学活动中，教师的角色包括（ABCD）。A.支持者B.引导者C.观察者D.合作者4.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的主要目标包括（ABCD）。A.促进儿童全面发展B.培养儿童对自然的兴趣C.发展儿童探究能力D.提高儿童知识水平5.游戏化教学活动中，常用的教学方法包括（ABCD）。A.角色扮演法B.探究法C.游戏法D.情境教学法6.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应考虑的因素包括（ABCD）。A.儿童年龄特点B.儿童兴趣需求C.自然环境特点D.教师专业能力7.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过观察植物生长，主要培养的能力包括（ABCD）。A.观察能力B.注意力C.耐心D.科学探究能力8.游戏化教学活动中，教师的指导策略包括（ABCD）。A.提出启发性问题B.提供操作材料C.观察儿童行为D.给予及时反馈9.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应体现的特点包括（ABCD）。A.生活化B.开放性C.探索性D.发展适宜性10.在自然环境中，儿童通过收集落叶制作拼图，主要培养的能力包括（ABCD）。A.动手操作能力B.空间认知能力C.创造力D.观察能力11.游戏化教学活动中，常用的评价方法包括（ABCD）。A.观察记录法B.作品分析法C.访谈法D.量表法12.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应遵循的原则包括（ABCD）。A.儿童主体性原则B.生活化原则C.开放探索性原则D.发展适宜性原则13.在自然环境中，适合开展幼儿园游戏化教学活动的场所包括（ABCD）。A.公园绿地B.森林公园C.花园D.河边14.游戏化教学活动中，教师的角色包括（ABCD）。A.支持者B.引导者C.观察者D.合作者15.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的主要目标包括（ABCD）。A.促进儿童全面发展B.培养儿童对自然的兴趣C.发展儿童探究能力D.提高儿童知识水平16.游戏化教学活动中，常用的教学方法包括（ABCD）。A.角色扮演法B.探究法C.游戏法D.情境教学法17.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应考虑的因素包括（ABCD）。A.儿童年龄特点B.儿童兴趣需求C.自然环境特点D.教师专业能力18.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过观察植物生长，主要培养的能力包括（ABCD）。A.观察能力B.注意力C.耐心D.科学探究能力19.游戏化教学活动中，教师的指导策略包括（ABCD）。A.提出启发性问题B.提供操作材料C.观察儿童行为D.给予及时反馈20.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应体现的特点包括（ABCD）。A.生活化B.开放性C.探索性D.发展适宜性三、判断题（每题1分，共20题）1.自然教育理念下，幼儿园游戏化教学活动设计的首要原则是儿童主体性。（√）2.游戏化教学活动中，教师的角色主要是知识传授者。（×）3.在自然环境中，最适合开展幼儿园游戏化教学活动的场所是室内教室。（×）4.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应遵循生活化原则。（√）5.游戏化教学活动中，儿童通过模仿小动物的行为，主要培养的是数理逻辑能力。（×）6.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应注重儿童自主性。（√）7.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过种植植物，主要培养的是责任心。（√）8.游戏化教学活动中，教师的角色扮演应遵循真实自然角色。（√）9.自然教育理念下，游戏化教学活动设计应优先考虑儿童兴趣导向。（√）10.在自然环境中，儿童通过观察昆虫习性，主要培养的是抽象思维能力。（×）11.游戏化教学活动中，教师的指导应具有暗示性。（√）12.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应体现儿童主体性原则。（√）13.在设计自然教育游戏化教学活动时，应充分考虑儿童实际发展水平。（√）14.游戏化教学活动中，儿童通过搭建沙堡，主要培养的是语言表达能力。（×）15.自然教育理念下，游戏化教学活动设计的评价应注重儿童发展过程。（√）16.在自然环境中，儿童通过听自然声音，主要培养的是视觉观察能力。（×）17.游戏化教学活动中，教师的角色主要是支持引导者。（√）18.自然教育理念强调，游戏化教学活动设计应遵循开放探索性原则。（√）19.在自然教育游戏化教学活动中，儿童通过观察云彩形状，主要培养的是观察能力。（√）20.游戏化教学活动中，教师的提问应具有开放探索性。（√）四、简答题（每题5分，共2题）1.简述自然教育理念下幼儿园游戏化教学活动设计的基本原则。答：自然教育理念下幼儿园游戏化教学活动设计的基本原则包括：儿童主体性原则、生活化原则、开放探索性原则、发展适宜性原则。这些原则旨在促进儿童的全面发展，培养儿童对自然的兴趣，