教师班级个人工作总结

教师班级个人工作总结老师班级个人工作总结（精选7篇）

老师班级个人工作总结篇1

时间飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔热忱却又因生疏而担忧的困惑表情，再回过头来看看现在犹如采二仆人的自己，不自觉的欣慰和欢乐。

回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。从二三月份的“做平凡小事，树美妙心灵”的读书活动，“查找身边的雷锋”教育活动，“我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛，“我是小演员”课本剧竞赛，以及紧急的防“非典”诸多工作，再到五月份的校书画大赛，儿童节前的“红领巾商城”活动，最终是六月份的“卡通杯”应用题竞赛，“小星星杯”作文大赛……这其间有胜利，也有失败，有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，虚心乐教;在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业学问;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面，自己常常思索并探究教学改革。我觉得我是在忙劳碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中渐渐走向成熟，渐渐向一名优秀的班主任_近。

一。完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果

开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是：

(1)目标为导，师生互助，进展共性

(2)制订班规，开展评比，培育习惯

(3)家校齐心，提优补差，人人进展

(4)建德育网，时时到处，争做文明

预期效果是：

★班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。

★时时有事做;事事有时做。

在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面：

1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给同学确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明同学。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

班级口号：真善美，日日采。同学要在四(5)这个集体里学习、生活、成长。就要让同学爱自己的班级，要让同学爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，同学的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。

2、制订班规，多维约束，喜报激情，培育习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：

(1)。全面衡量、重点突出。

从同学的共性进展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在熟悉同学、了解同学的基础上，针对同学不足之处制订一切有益于班级管理，有益于同学健康进展的法规，促同学主动进展。

(2)。有的放矢、一事一管。

①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。

②、人人有事做，事事有人做。

③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。

④、操作简便，切不行烦琐简单，操作性强。

(3)。信任同学，放手发动同学，让同学在管理的舞台上唱主角。

(1)《处分制度》是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。详细方法是：把同学在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给同学喜报。当报积累到肯定的程度，可以换取小礼物，这样能激起同学拼搏的长久性，培育了同学的恒心。

(2)、班主任做好监督工作。仔细履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。

(3)、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩处，有效遏止不良风气的滋生和扩散。

3、建德育网，聚合力气，提优补差，人人进展。

(1)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。为此，我常常性的和任课老师争论班里同学的详细状况，并准时与家长联系，取得家长的支持，以共同教育同学。

(2)建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

(3)运用现代教育手段，让学有余力的同学，有机就上网学习有用的学问，补充课内学问的不足。

(4)增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。

(5)制造性的开展班会。队会内容来源于同学实际，真实详细，有教育实效性，又有创新，有创意。做到了主题鲜亮，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精致，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。使全班都能提高创新意识。

(6)开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，干净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进行个别交谈，关心他们分析缘由，急躁地教育他们。每一个月，我们都进行同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。与此同时，我还让同学以“我当班长的这一天”为题，写自己的感受。我们一起总结胜利的阅历，指出存在的问题并再次提出要求后，才开头实施下一个月的值日方案。

(7)激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这样可以使同学更爱自己的班级。

二、本学期班里所取得的成果

经过我和全体同学多方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德上都有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面貌得到了老师的全都赞扬。

首先，纪律有了明显的改进。早自习，我不需要守在教室里，同学们都能特别自觉地做自己有意义的事情，小干部们能自觉得的支配同学们的学习，能准时提示做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。几乎每一星期我们班都能拿到学校里的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级”。班风班纪明显得到改善。

其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成果。在应用题竞赛中我们班在7人获得一等奖，12获得二三等奖。在作文竞赛中，有14人分别获得一二三等奖。在校书画大赛中我们班有15人分别获奖，取得了较好的成果。另外，在团体项目上，更是硕果累累，全校第一届课本剧竞赛中我们班表演的《找车站》获得了一等奖;在校硬笔书法竞赛中获得了二等奖，在自主自测试卷展评中获得了三等奖;在光辉的历程学问竞赛中获得了二等奖;在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板报评比中都获得了优胜奖。

第三，思想健康了，态度端正了，一个良好的学习氛围也就自然而然地形成了。我在平常较为注意同学的思想教育。有一段时间，班里同学玩嬉戏慰然成风。我准时教育了玩嬉戏上隐的同学，并在班里开展了“玩嬉戏危害多”主题队会，并刊出了“别嬉戏，别沉迷”黑板报专刊，在多向教育的影响下，一部分同学明显有了改善，把时间精力都花在阅读和学习上。

这些成果的取得离不开领导的关怀指导，更离不开包括全部学科老师通力合作、尽职尽责、埋头苦干、悄悄奉献所付出的辛勤劳动，还是就是同班级组老师的关心和指导。

三、存在的不足

1.对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

2.在班级管理上制度的制订还不够严密，同学的管理力量要进一步培育，同学的自觉性还不够，责任心不够强，因此班级工作常有疏漏。

3.和家长联系的不够，有时没有形成全都的看法，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的进展。

四、回首与展望

回首这个学期，忙劳碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串脚印     ，劳碌中感觉充实，辛苦却能留下回味，不足激励我奋进，勤劳播种了收获。虽然在班主任工作上存在许多的问题，但我已能感受到成熟丰收的季节静静临进我的心灵，然后又浩浩荡荡的涌入心田，眼前所出现的是一幅更漂亮的情景――师生情同手足，互学互助。

展望新的学年，信念百倍，虽然今后的班主任工作，也并不是阳光大道，但不管怎样，内心告知我，学习，学习，再学习，前进，前进，再前进。信任靠着自己乐观的工作热忱和任劳任怨的精神，肯定会给同学一个更美妙的学习环境的。

老师班级个人工作总结篇2

开学初第一次集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准。这也给我新学期的工作定下了新的标准和要求，经过一个学期的努力和不断在教学工作中的尝试我有了一些收获盼望和大家一起共享，现总结如下：

一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来

新学期学校来了一位新美术老师，高老师高校刚毕业什么都想多学多练，去听过她的课虽然有许多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的自己，记得那时我常常在课堂里笑，上课是一种奇妙的体验。而现在的自己变的更加的习惯严厉 ，早就不在课堂中展露自己的情感了。看到高老师课堂中孩子们绚烂的笑容和他们快乐绘画的时候，我觉得这就是一节胜利的美术课，而我可能要多向这位新人多学多做才是。

老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所以老师上课肯定要先从心里美起来把这种心情传染给孩子们，从心动身由内到外的去学习，肯定是事半功倍的。

二、美术课的规律性

过去自己讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而依据新的课程标准这样的教学规律已经陈旧，从课堂反馈中发觉孩子们对这种一成不变的规律已经开头有厌烦心情。开学初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场准时雨，引起了我对美术课全新的思索，在进行了一段时间的尝试后我发觉了新的课堂规律详细步骤可概括为以下几点：

（1）学习需要分析、学习内容分析主要是依据教学大纲（新课程标准），制定课堂的教学目标。

（2）学习对象分析、学习环境分析主要是依据教育素养的要求，仔细讨论教学对象、教学环境。

（3）结合以上分析讨论，选择合适的教学策略和适于学习对象理解接受的教学方法，制订具体的教学步骤。

（4）教学内容结束，分阶段对学习效果进行。

这学期的工作中我收获了许多，也没有辜负美妙的时间。有学习有成长，很幸福、也很满意。然而，在我身上还有许多的不足和缺点，盼望通过自己的努力学习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今日比昨天好一点，就好！

老师班级个人工作总结篇3

在此，要感谢要为班级预备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采纳的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了艳丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇妙无比！其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字——心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小伴侣何老师要一起快欢乐乐！心花怒放！

同事感谢家长们准时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福。

感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，盼望这种美妙的情怀他们走过幸福的每一天！

我们和宝宝一起为家长预备了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把美丽的彩陶珠子串成一串美丽的项链送给妈妈，串上一颗特殊的珠子做手机链送给爸爸，最终老师关心打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，大家喜爱吗？

让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！

老师班级个人工作总结篇4

经过全体任课老师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析；

本次考试试题是由市教育局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求，注意基础，体现力量，难易适中，学问掩盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。

从总体成果上看，大部分同学成果都有所提高，这说明我们在平常教学中，注意了全体同学基础学问的教学。从同学的整体成果上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成果均不抱负，差距较大，这就给我们全部任课老师一个警示，这部分同学很可能就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱应当说任重道远需要我们要多讨论，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快转变这部分同学的学习状况，从而更大限度的提高整体成果。

从考试反映出教学中存在的问题：

1、同学基础差。各班级都存在部分同学基础太差，同班同学中单科成果差距太大。

2、同学的思想熟悉。学习态度问题：各班级都存在着部分同学学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新学问的同时复习旧学问，在复习旧学问的同时猎取新学问的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。

3、应试力量及卷面。大部分同学应试力量有待提高，如对答卷的时间安排不够科学合理，做题面面俱到，不会辨别难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们老师在平常教学中严格要求同学，在考试中按答卷的要求约束同学，端正考风考纪，培育同学良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不精确     ，努力提高运算精确     率。

4、审题力量有待于提高。许多同学不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平常的教学中留意培育同学的审题力量。

总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成果面前不骄不躁；阅历教训仔细吸取，为了更好的成果，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的跃进，大跨步！

老师班级个人工作总结篇5

班级老师2月工作总结本月的班主任工作即将结束，回想这一月的工作，的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本月的主要工作做个总结。本人本月的工作主要有三个方面。

（1）是班干部的培育。

（2）是培育同学的学习力量的修养

（3）培育同学素养的修养

一、班干部的培育

二班级是班干队伍的调建阶级，那么三班级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独方面主持日常工作的力量，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力量。本半本月的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要由于在班里时间长了，有些同学对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些同学得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。

二、通过教育、培育同学自主学习的力量

每位同学都有自己的性格特点，有自己的抱负爱好、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展。

由于优秀同学的素养和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会简单消失一些问题。如在二班级的时候，我班有个别优秀生学习特别刻苦，成果优异，可到了三班级，却消失成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。

纠其缘由是学习方法出了问题，二班级需要记忆的东西多，三班级不但需要记忆而还要敏捷应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本期我常常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。

中间型同学占我班一半以上，对于中间型同学的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型同学成果提高不小，不单纯是由于他的不够努力；在班里曾经有同学向我倾诉：老师我努力了，但就是考不好。同学真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的关心，给他制造更多的表现机会，常识获得胜利，培育他的自信念。

后进剩的教育我主要是实施情感教育。制造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在前，我可以随便询问这些同学假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细培育他的意志力。

本班主要有这两种同学：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有乐观向上的，有中间的，也有消极的，对于个体进展和班级体建设具有肯定的影响，如何做好这些同学的教育也是一个热点问题。首先在班里制造条件发挥乐观群体的作用，如，邀请他们参加班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调中间型群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向乐观型转变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的同学激发上进心和参加班级建设的热忱，渐渐靠拢，加入乐观团体。

三、利用各种途径培育同学的素养

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三班级同学大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分同学对学校管理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行急躁的引导和教育。

2、结合教学内容，提高同学的服务意识，乐观参加互帮互助服务实践活动。如关心小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中关心小同学等。

3、以种活动为契机，提高同学集聚力量，创新力量，组织力量，培育吃苦耐劳的精神，六一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。

老师班级个人工作总结篇6

一、思想意识。

自己坚持教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的教育事业以党员的恳求来约束自己，鞭策自己。对自己请求更为严格，力争在思维上、工作上在共事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作引导和老师们做好校内外的各项工作。根据学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，器重在教学实际中的敏捷应用，实践联系实践，讨论同学的学习状况。

二、教养工作。

在教学工作方面，仔细做好六仔细工作，仔细讨论教材教法和纲领。讨论新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。仔细完成连续教育任务，整学期的教学任务都异样重。但不管怎么，为了把自己的教学程度进步，我坚持常常翻阅《中学校英语教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心求教有教训的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中当真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

这学期重要担当三、四班级几个班的英语、语文、数学、思惟品行、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。帮助其班主任工作。由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经由上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交友人，使他们懂得老师不把他们“看扁”，建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的爱好。最终是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师，令我快慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜好当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，咱们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“同学”的作业，辅导“同学”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的状况定出目的，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特别尽责，而“同学”时刻有个“老师”在身旁领导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“同学”们全班都有进步，有的进步特别快。

这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候开端，我就感到压力是特别重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教养模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行问难，要考的仍是老师本身的素养。再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我不跟英语组的老师发生抵牾，气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习实际常识开头，翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都无比重视这节课，赐予我莫大的关心，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_老师帮我把课件做好，领导主动帮我提提倡，其它老师帮我做教具、录音等等。令我觉得到不是我一个人上公然课，而是有一股分散力使我感到到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻包袱。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们勇敢进展工作。使班干能在同学中树破起权威，成为同学学习的模范。在他们的努力下，班务工作能畸形进展，本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象_、_等是最俏皮的。特殊是_，这个小孩特殊奇怪   、好动。上学期每天都要跟同学打上多少场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，缓缓把他转化，今个学期打架违纪的气象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别踊跃回答问题，学习成果也优良。但还是始终出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三特别前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上理解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会教育。经过一个的努力，咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的根本。

这学期班主任工作最使本人满足的是与家长的接洽沟通工作。这一学期，我自动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活情形，也向家长汇报其子女在校的状况，争夺与家长的教育思维达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我非常愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。成果，绝大部分的家长对我是无比信任和敬重。像_同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师部署的学习义务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字跟背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的功课老是实现不了，成就也越来越差。我跟她家长谈过几次，懂得到这样的状况，给他们提了个提议，让他们不要支配额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长遵从了我的见解，结果这个同学在轻松的学习环境下成果提高很大，语文数学都达到了精良，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。