教师爱生的演讲稿

教师爱生的演讲稿篇1：学校老师爱生演讲稿

敬重的各位领导、老师：

你们好！我是××学校××班级的同学，我叫×××，今日，我演讲的题目是《感谢您，老师》。

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师，您是园丁，用才智、爱心和汗水浇灌着百花园里的每一株幼苗；老师，您是蜡烛，虽然一烛微火，却燃尽自己，照亮我们的前程之路；老师，您是春蚕，生命不息，奉献不止；老师，您是人梯，悄悄无闻、不图回报，虽然生活清苦，却情系祖国将来，心连学子之心。

这是人们对老师这一崇高职业的褒奖，然而，我觉得，什么样的称号，多高的荣誉，也赞不尽老师的优秀人格和高尚情操。在我幼小的心灵里，老师就像我那又严峻、又慈祥的妈妈。

老师，还记得吗？您刚来支教的时候，我们村的路还没有修，一到阴雨天，就连续几天不能通车。可是您却从没有请过一天假，您不止一次地从十几里外的姜家徒步走到学校。当观察额头滚动着汗珠、满鞋泥泞、裤腿湿了半截的您走进教室时，同学们惊愕了，眼睛潮湿了。可您却一脸歉意地说：“对不起，同学们，老师迟到了。”之后就预备讲课了。从您的身上，我们知道了什么叫做责任。

老师，还记得吗？您不到两岁的女儿得肺炎住院治疗，您都没有耽搁过一节课。我们看到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和疲乏的身影，听到的是您那略带嘶哑却依旧风趣的讲课语言。我们知道，作为妈妈，您怎能不惦记自己病痛中的女儿？然而，您却选择了坚守，也让我们懂得了什么叫做奉献。

这就是老师，这就是无私奉献、可歌可敬的人民老师。桃李芳香，无法报答三月的春晖；花儿娇艳，无法报答园丁的浇灌。老师，您把满腔的爱都奉献给了我们，叫我们如何回报呢？就让我们发自内心地喊一声：感谢您，老师！感谢您的教导，感谢您的指引。

请接受我们心底最真诚的祝愿：愿您，桃李满天下，幸福到永久！

篇2：老师爱国守法敬业爱生演讲稿

我我最大的体会是，老师职业的特点打算了老师不仅要有扎实的专业学问，更要有深深的爱的情感。老师在工作中，要把这种爱的情感转化成职业自律，转化成专业力量，更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断吸取、不断学习的动力。

新的《规范》从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱同学”三个方面，对老师的“爱”作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人”的实践活动紧紧相连，明确要求我们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。

两年前，我班上有一个孩子性格孤僻，不善交往，行为散漫，对学习毫无爱好，正常的教育几乎对他不起作用。这个孩子几乎耗费了我60%的精力，自己心里有说不出的苦恼和压抑。我最终发觉了他的爱好和才智，因势利导，鼓舞他进展自己的`美术爱好与特长。后来，这个孩子考取了中央美术学院。每个老师节，他都会回校来看我。其实，我更感谢他，是他让我感受到“因材施教”是如此漂亮。奥运会上美国选手菲尔普斯八次夺金、七破世界纪录，让我时时反思，有没有天才苗苗被我错过了?我时时要求自己作这样的反思。这就是老师将爱的情感诠释到职业中，也是《中学校老师职业道德规范》的期望所在。

回顾多年的教育生涯，我留下最多的是感动。感动于同学纯真的目光，感动于学校的关怀，更感动于国家对我们的期盼。作为老老师，我对新颁布的《中学校老师职业道德规范》中的点点滴滴都深有体会，更深感它的必要和中肯。我会始终不渝地学习它、贯彻它，也真心地期盼新一代的老师们能谨记《规范》中的每一条要求，理解《规范》的思想、宗旨，更重要的是在工作中自律。由于，老师这个职业真是一个“了不得”又“了不起”的职业!

篇3：老师爱生守则

老师爱生守则十条

爱生是老师的天职，是师德的核心，在教书育人的过程中，每位老师必需做到以下十条：

一、爱惜、关怀每一位同学，努力构建民主和谐合作的师生关系。

二、敬重同学的人格，敬重同学的爱好和爱好，敬重同学的差异，敬重同学的.合理要求和正值权益。

三、信任和公平地对待每一位同学，以极大的热忱和信念鼓舞临时后进的同学。

四、急躁关心学习有困难的同学，自觉抵制有偿家教，不接受同学或家长的任何礼品和礼金。

五、文明执教，使用文明用语。

六、和同学文明相处，不与同学过份亲热，不行任凭失态。

七、与同学广泛接触，但避开与同学公开争辩，多作个别交换看法。

八、对同学评语客观、公正，不持偏见，确定成果，充分发觉其闪光点。

九、上课不拖堂，放学后不补课，保证同学有充分的休息时间。

十、充分关怀同学在校时的生活，关心同学能健康成长。

篇4：老师爱生事迹材料

在我们与刘东新老师相处不到一年的时间里，尽管我们对他的熟悉还不全面，但已充分感受到他对我们的关怀和爱惜。我们从他那里不仅学到了学问，更学到了许多做人做事的道理。

作为班主任：

刘老师让我们明白：不仅仅我们在辛勤努力的学习，爸爸妈妈还有老师，也都在辛苦的工作。我们努力为自己，他们辛苦也却是在为我们。所以求学路上我们并不孤独！在学习遇到困难时，我就会想到：我不是一个人在战斗！我有强大的后援团！无论是酷暑还是寒冷，每想到这个，都让我心生暖和，即使疲乏不堪之时，内心顿生强大动力！

刘东新老师让我们懂得：没有人是天生的弱者，在这个集体里，你是唯一的！你不比任何人差！你可以做的很精彩！短短几句话，却铿锵有力，经常让我在面对数学难题即将放弃时，一次次的鞭策我；让我在周末心生惰性时，督促我要奋力争先，由于我不是弱者！

他告知我们：奋斗更注意一个过程，当我们有一个精彩的过程，就会有个漂亮的结果！他用更奇妙的语言诠释了付出才有回报的道理，让间或心存侥幸的我不断告诫自己：没有汗水的付出，是不会有漂亮的回报的！

每一次的跑操，我们都可以看到刘老师陪在我们身边，微笑着让我们坚持；拔河竞赛时，他会用物理学问加信念的力气为我们鼓劲，让我们一次次战胜对手；清明去西山扫墓，他用自己的行动解释了什么叫坚持，让我们每个同学真正的感受了什么叫“坚持”！

作为物理老师：

刘老师告知我们从宇宙天体到世间万物变化之理，并让我们感受科学家的奋斗历程；作业布置清楚而简洁，让我们感觉恰到好处；批改作业精确     而准时，讲效率而更用行动诠释效率。尽管他平常不苟言笑，但课堂上的一个动作，一个比方，经常让简单问题简洁化，让我们在捧腹中轻松的理解了学问。

勿须感天动地的事迹让天地为之动容。真正的老师，是于微小处，在点滴中，一个手势，一句关切，一个微笑……就是让我们知道，是的，他是一位真正的老师。

篇5：老师爱生事迹材料

“重温自己的生命成长过程是很好的一种学习方式。我常常想：我小时候是什么样的人？我是怎样学习的？我为什么会对学习厌倦的？我是怎么样喜爱上化学的？我喜爱的老师是什么样的？我厌烦的老师哪些事情让我反感了？我的父母和老师是怎样教育我的？”

从这段zz老师的教学反思中，我们可以看到一个一般老师对待工作的真诚和严谨。走近她工作中的点点滴滴，你会发觉，感动原来可以这样简洁。

对于贫困同学刘某，王澄老师不仅拿出衣物送给她，还每月拿出100元改善她的生活。为了呵护刘某的自尊心，直到毕业刘某才知道，每月妈妈要求老师转交的钱，其实是老师对她的爱。可以说：在王老师心中，爱就是在同学需要依靠的时候，给她一个肩膀。对于家庭困难的同学，王老师总能无私的供应力所能及的关心，不仅关怀爱惜贫困学子，更能当心呵护成长中的心灵，成就同学向往的展翅飞行。

对于学习落后的王某，王老师并没有由于他的错误简洁地批判或处分他，而是多次找他谈话，与家长联系。找到问题的症结，给他最多的时间，关注他身上的微小变化，等候他带来的惊喜。可以说：在王老师心中，爱就是在同学冷漠的时候，给他每时每刻的关注。对于学习有困难的同学，王老师总是能发觉每一位同学深藏在内心的问题。不仅不断与同学沟通定期家访，更能注意教育实效，以生为本，为同学的学习打下扎实的基础。

对于成长困难的黄某，她用实际行动让孩子体会到老师的爱，用恰到好处的语言熨贴着孩子脆弱的心。给他信念，给他赞扬，为他扫除成长道路上的障碍。可以说：在王老师心中，爱就是让同学拥有信念，拥有欢乐。对于成长困难的同学，王老师总能体现最大的急躁和爱心，不仅期盼他的成长，更利用时机点拨孩子的思想，为同学的健康成长保驾护航。

9年来，像这样的小事不甚枚举，但正是这样的一件件小事，使很多同学在其深厚师爱的感召下走上了奋勉有为的道路，使老师这一平凡职业显得高尚。王老师让众多小事汇成了平凡的宏大。

“由于爱着你的爱，由于梦着你的梦，所以哀痛着你的哀痛，幸福着你的幸福。”作为老师，不妨手持爱的灯盏，用爱的灯光为之引路；给孩子一份信任，就搭起了一座沟通的桥梁；给孩子一份鼓舞，为他的每一次进步喝彩，期盼他下一次可以做得更好；孩子点亮了一盏心灯，给孩子足够的时间，急躁地等待他带来惊喜。

“十年树木，百年树人”，王澄老师说，作为一名合格的老师，“168”爱生行动只是工作的起点。只要一如既往地以此为标准，信任每个同学都能健康欢乐的成长。

篇6：老师爱生事迹材料

“我的家在平桥山里，父母都是老狡猾实的农夫。念书的时候家里很苦，记得我进高校的时候，父母为了我一个月开销是三百还是四百闹得不行开交。那时母亲身体不好，整个家的负担都压在父亲一个人身上，他种田、打零工（那时一天只有25块钱），透支着自己的生命养活着这个家培育着他的血脉。当我高校毕业的时候，55岁的父亲已经半头白发，我告知他我可以帮到他了。”

这是江金宝老师的一段自述。字里行间我们能体会到他肩上的重担，也恰恰是这份重担让他对生命有了一番更透彻的解读，让他赐予他的教育事业和他的同学更多的爱。

如今，他有了妻子、孩子和房子，但根植于他身上的农夫的血脉并没有淡化，他的骨子里还保留着一个农家孩子的质朴。他告知自己，虽然他的力量一般，可能一辈子都不会成为名师，但他可以一辈子保有对同学的“爱”，对家长的“真”。“真爱无痕”——他父亲赐予他的那种大爱，他也将赐予他钟爱的这份事业和他可爱的同学。

工作这么多年，父亲仍旧在支持着他。当他将自己每月的班主任费拿出一部分作为一个贫困同学的副班主任费时，父亲说他没有忘本；当大雪，他骄傲的和他说他参加团委组织的扫雪时，父亲说党员就该带头；当汶川地震他通过各种途径捐了831.2元时，父亲说事业单位原来就是国家养着的应当出力。

下面是江老师做的一些小事，而这些事情都与其父亲的引导和确定有关：

“168”爱生行动，通过一对一的形式，为切实关心有困难的同学和家庭供应了一个合理的谈话途径，对老师师德、教育素养的提高有莫大的功效，是一个真正办实事的平台。这两年江金保老师本着“老狡猾实做人，踏踏实实做事”的态度乐观投入到该行动中，在努力付出的同时，也收获了更多的理解与敬重。

葛某，上兴镇人，正取华光，高二学业水平测试前夕，江老师接到了一个电话，葛某的母亲得了肠癌，立刻就要住院开刀，家里怕孩子担忧，让他隐瞒并盼望接下来的两个周末不要让孩子回家。那段时间，江老师感觉特殊的压抑：这样一个原来就不富有的家庭（父亲务农，母亲帮邮局送报纸，还有一个姐姐当时正念大一）怎样担当这个不幸，他的同学葛某又怎样才能够跨过这个残酷的青春？他平生第一次对着自己的同学——一个即将面对不幸的同学撒了谎：家远，要考试了，我不放心，这两个周末和我在一起。考试结束，他带着同学来到人民医院，面对这个家庭的困苦和自己同学的眼泪，他暗下决心：这个家庭已经不能够再承受任何的打击了，我应当做点什么，一切会好起来的。“168”爱生行动江老师毫不迟疑的选择与葛某面对面：在生活上他想一切方法为这个家庭寻求资助；在学习上他努力促进葛某的进步。由于他始终有这样一个信念：有的事你不去做良心上会受一辈子的自我责备，当你将教育作为自己的事业去经营的时候，背负的可能已经不再是一个老师的简洁责任，虽然有苦痛，但何尝不也是一种欢乐。

如今，葛某考取了淮阴师范学院，江老师将连续关注着他的成长。

篇7：老师爱生事迹材料

“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处……”这是汤老师始终恪守的格言。

“没有爱，便没有教育。”汤老师自从踏上工作岗位以来，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，高度敬重同学的人格，留意发掘同学的闪光点，因而在同学当中树立了良好的形象。

9月22日是高一新生军训开头的日子，这时候的天气虽不能说是骄阳似火，但在太阳底下一站就是几个小时，没有肯定的体力是吃不消的。班上的小张同学身体较虚弱，第一天就没扛住，晕倒了。汤雪芬老师和两位同学赶忙把他送到医务室，医生建议休息，但小张坚持要和同学们一起军训，汤老师劝说不了他，只能始终在旁边陪着。看着汤老师脸上大滴大滴的汗珠落下来，同学们都喊：“老师，您的感冒还没全好，要多休息。这里有我们大家呢，万一有事我们会准时通知您的。”看着一张张关切的脸，汤老师好感动，连连摆手：“大家辛苦了，我就在边上呆着，不累。”同学们训练的斗志更昂扬了。一天下来，每人得消耗好几瓶矿泉水。去小卖部一打听，才知道这里的.矿泉水5元一瓶，同学们觉得经济上吃不消。于是，汤老师就去批发了6箱矿泉水，让店里送货。可老板说，店里人手不够，其次天才能送货。可同学等不了啊，于是汤老师向老板借了三轮车，这是汤老师第一次蹬三轮车，颇费了一番周折才到达目的地。同学们看到老师给他们送来了水，一起鼓掌……

班上的小王同学是个文雅懂事的女孩。一天早上，汤老师走进教室，发觉她的位置是空的，便第一时间联系了她的父亲。可是父亲也不清晰状况，由于他始终在外打工，大约一个月左右才能回来看一次女儿。汤老师立即就问她母亲的号码或者家里的电话，父亲吞吞吐吐地告知她，孩子的母亲很早以前就生病过世了，他始终带着孩子和爷爷奶奶过，家里也没装电话。汤老师一边劝慰小王的父亲，一边做自我检讨——没有准时地了解孩子的家庭状况。小王的父亲连声感谢老师的关怀，说是孩子不想让老师和同学知道家里的状况，才有意隐瞒的。汤老师放下电话后，立刻向学校请了假，搭车来到小王家里。发觉小王正在门口洗衣服，看到老师的到来，大吃一惊，赶忙把老师请到屋里。

汤老师推心置腹地和她交谈，才知道进入高中后，学习上虽然花了许多时间，但就是收不到抱负的效果，再加上家里的现状，小王已无意连续学业。汤老师和她聊了很久，说了许多关于高中学习的方法，也说了只有等她将来有了出息才能转变家里的状况，还说到了她的母亲，唯一能告慰母亲在天之灵的就是考取抱负的高校，找到抱负的工作……她早已泣不成声，答应和汤老师回学校。临走前汤老师在她家的脸盆下压了300块钱。来学校后，汤老师立即给她申请了政府助学金，并在学习上赐予她力所能及的关心。经过这次的事情，小王同学学习上更加刻苦，成果也有了明显的进步。

篇8：老师爱生事迹材料

“宽容为桨，急躁做帆，铸造爱的航船”用这句话来形容z老师的教育事业那么的贴切，可这句话又怎么能描述完整他对同学对事业所付出的一切！

很多人都说，选择了老师，就选择了平凡；选择了老师，就选择了奉献。xx老师说，他很认同这句话，的确，老师的一生，应当是与爱相伴的一生。老师，由于爱而漂亮，由于爱而永恒。

一、把责任心作为工作的动身点

“学高为师，身正为范”，这是老师的写照，要想做到这一点，责任心最关键，只有当一个人对他所从事的事业付出百分百的心血才会赢得胜利与别人的敬重。作为老师，关注每个同学，看到每个同学身上的闪光点特别重要。任课老师是这样，班主任更是如此，在学校里，同学接触最多的就是班主任，这既是压力，也是契机，不断提示老师要更加专心，做一个有责任感的老师。李老师在工作中不断践行着自己的责任，尽心尽力做好自己的工作。

二、急躁关心学困生

x级某同学，进入高中以后，始终忙于玩耍而把学习束之高阁，这导致了他的成果滑落得很厉害。针对这种状况，xx老师定期和他沟通，找到他身上的毛病，并对症下药，查找适合他的学习方法。由于该生在家里比较娇惯，形成了比较自傲的心理，针对这种状况，xx老师有方案、有目的地开展一些活动，和他一起走入同学之中，在多次努力下，他已经能够逐步融入集体。经过一个学期的关心，在高一其次学期中，他的各方面表现都有了长足的进步。

三、宽容为本，突出教育实效

同学的成长是动态的，每个人都有自己不同的轨迹，在这个成长过程中，会消失一些波折，只要有足够的宽容心，同学就肯定会回到正确的轨道上来。

xx老师的班上有一个同学，在刚开学的时候对学校的生活不能准时适应，再加上和老师、同学的关系没有处理好，导致压力极大，焦虑心情明显。在来到xx老师的班级以后，刚开头，该同学对李老师的关怀根本不当一回事，从不主动接近包括李老师在内的全部老师。针对这种状况，经过向学校汇报，李老师实行的方法就是宽容，在班级里给他充分的自主权，心情好了，就来上课，一旦心理不稳定，就可以找各种方式自行排解，如进行简洁的心理疏导；陪他一起逛公园等等。随着接触的增多，该同学渐渐接受了李老师，开头和李老师放开心扉沟通自己的想法，学习成果也在逐步提高。经过一年的努力，该同学心态特别稳定，成果已经跃居班级前列。

四、公平对待每一位同学

每个同学都是一个独立的`个体，随着年龄的增长，老师的一言一行，一举一动都会对同学产生巨大的影响，信任没有哪个老师会不喜爱听话和成果好的同学，李老师也不例外。但李老师并没有因此忽视后进生，而是努力和他们成为伴侣。由于李老师对同学一视同仁，同学都真心为班级出力，班级管理取得了很大的进步，而那些后进生对自己也越来越布满信念，师生关系更加融洽。

xx老师说，教育是一项长期而简单的工程，在今后的工作中，他将更加努力地为同学的进展贡献自己的力气，在教书育人中体现自己的价值。

篇9：雨果爱生经典演讲稿

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；但我要感恩老师，由于老师让我成长。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明进展史的整个过程，正像人们所共知的那样：社会的进展依靠教育，教育的进展依靠老师，老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气。

老师的爱，叫做师生情，这种情是人世间最严厉 的情，当我犯错误而受到惩处时，教育我的是老师；当我遇到一道难题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐，一句暖和的问候，使我感受到其次种亲情。

有一位老师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的`情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你全身心的投入，你在用心的听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的感恩。

不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴，由于在这些点点滴滴的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定，人人都盼望得到别人的认同和敬重，那么我们有什么理由不敬重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？我们又有什么理由不感谢为我们胜利用自己的生命之火光明我们前行之路的恩师呢？

值此老师节之际，请允许我代表广阔学子对老师说声“老师，您辛苦了”，我们爱您，我们永久的爱您！

感谢大家！

篇10：爱生演讲稿500字

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是同学眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的同学。正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的老师生涯也布满阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望……”当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待同学”便成了我无言的承诺。

一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是确定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有伴侣。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永久都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、伴侣。“在我读到这四个之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉 而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

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精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、伴侣的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力!。

我自己也遇到过许多鼓舞我的老师和伴侣。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的关心和真诚的关怀，常常鼓舞我，说我是个听话的好同学，是个很用功的同学，是个很有潜力的同学。就是在我中考之前没有信念的时候也鼓舞我：“哀兵必胜!你会胜利的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成果!还有许多家长伴侣，都给我许多的鼓舞和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜美。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的鼓舞和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!

我曾经讲过__的故事，__是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确定：除了家里人，没有人会爱她。二班级时，__进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但__觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这里有个不一般的原因——低班级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可__的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人称赞。早在幼儿园时，__就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，__都假装用手捂住了耳朵。这次同平常一样，__又是最终一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

最终轮到__了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她悄悄地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话转变了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的老师轻轻地说：“我盼望你是我女儿!”

这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢快和生活的士气，__从今不再孤独，不再自卑;由于她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“老师是人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的盼望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当急躁、细心。对于每一个孩子我们都应对他们布满盼望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有慷慨激扬的豪言壮语，我将连续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切地爱着全部的同学，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

感谢大家!

篇11：爱生演讲稿500字

各位领导、各位评委：

今日，我给大家演讲的题目是《__精神我们用行动诠释》。

从__市出城往西，经过气概恢宏的洞庭湖大桥，映入你眼帘的是一座秀美如画、生气勃勃的现代新城。它，就是__区，我漂亮的家乡。

假如说是厚重的湖湘文化孕育了__的漂亮奇妙，那么，现代文明在这块土地上的激情演绎则是敢为人先和开拓创新的完善结合。历史的变迁和现实的进展让我们真实地感受到这块热土上蕴含的生气和活力!她,先忧后乐,传承千古而又生生不息!她，崇尚道德,开启将来而又荣辱与共。

作为一名老师，我没有教导江山、运筹帏幄的将帅风范，也没有撼天动地、纵横驰骋的惊人壮举，但我和大家一样感同身受。在我的记忆中，有这样一位老人，让我至今难忘。当我每每和孩子们在一起时，我便抑制不住的感动，把老人的故事向孩子们娓娓道来……

这位老人就是赵茂生，我们大家都很熟识的赵大爷。去年，一场罕见的冰灾难攻击了湖南。天寒地冻、物质缺乏、生活困难，可赵大爷却在零下十几度的冰雪天气里，连续几天从冰冻的雪地里用手刨菜送往城里。那是怎样的一副画面啊!寒风中，通红而又粗糙的双手、瘦弱而又有些颤抖的双肩，还有一棵棵从雪中刨出来的白菜!当忠厚的老人面对镜头时，他说了这样一句话：冰雪天气，城里人吃不上白菜，我给他们送去这不算什么!多么朴实的话语，多么可敬的老人啊!那一刻，我的心受到剧烈震撼!从老人真诚而又坚毅的目光中，我读懂了什么是胸怀、什么是品行!雪地刨菜就是崇尚道德的最好诠释!

说到这儿，我观察孩子们的眼眶潮湿了。面对一双双布满渴望的眼睛，我心潮澎湃。我想，在这平凡的教学岗位上，我们还有什么理由不把一腔真情和一片爱心都傾注在孩子们身上呢?责任，让我们义无反顾地擎起课堂教学改革的大旗!榜样，成为我们课堂教学改革的不竭动力!集体备课、合作探讨、教学示范……办公桌前，教室内外，处处是我们劳碌的身影!潘爱君，岳西中学九班级班主任、政治老师。为探究课改新路，她热忱执着，用满腔的激情点燃同学幻想。朝迎晨曦夜带星辉，连轴的负荷让她腰椎间盘突出症复发，最终累倒在教室,豆大的汗珠，苦痛的神情，眼神中那股坚毅震撼了同学。有个同学冲上讲台，哭着说：“老师，我扶你!”其次个第三个…接连不断，同学们涌了上来聚集在潘老师的身边，是可爱的同学们搀扶着她上完了考前的最终一节复习课……物理老师邓新辉，当株洲的姐姐、姐夫在高架桥大事中不幸罹难，平常顽强乐观的她再也忍不住失声痛哭。送别亲人后她又匆忙回到了学校。在孩子们期盼怀疑的眼光中，她强忍泪水，又投入到了繁忙的课改中……这，就是咱们__区可亲可敬的老师!对教育事业忠诚而又执着的老师!正是由于她们的无私奉献和改革创新，课堂教学改革才得以顺当推动并在全市产生良好反响!现在，你会欣喜地发觉，在创新开放的课堂里，同学自主学习、合作探究、激情展现，这里已成为孩子们学习学问展现才能的舞台!同学们都兴奋地说：这样欢乐的课堂，我们喜爱!是啊!还有什么话语比这更让我们欣慰、更让我们满意的呢?课堂教学的创新和改革正是广阔老师对尚德务实、开拓创新的__精神的有力印证!

作为老师的我们虽耕耘三尺讲台，但从不停止对__前进脚步的关注。我们欣喜的看到，尚德务实、开拓创新的__精神既是“四区”建设的核心引擎，又是敬重民意、集中民智、激活民力、改善民生的充分体现;我们欣喜的看到，在广袤的__大地，规模工业异军突起、重点工程进展顺当，项目建设如火如荼、招商引资好戏连台，人与自然更加和谐;我们欣喜的看到，__，已成为人们众望所归的精神家园!

“八百里洞庭凭__壮阔，万千般气象数__雄奇”。倚天赐之湖，__，这艘经济航母正在加足马力扬帆前行!而我们__人，我们的__精神，将是这其中最绚丽最夺目的风景!

篇12：爱生演讲稿500字

爱同学，就要擅长走进同学的情感世界，把同学当做自己的伴侣，去感受他们的喜、怒、哀、乐，一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能得到同学的信任，会唤醒他们的沉睡的潜能。

在我们学校，我时不时被感动着，由于这儿有很多平凡又宏大的老师，他们用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用自己生命的痕迹激励着我们。

我想每个班都会有淘气的孩子，我班也不例外。张家粸，对于我们低班级老师一点儿也不生疏。他常常戏弄、欺侮同学，大家都不喜爱他。我知道向他这样的孩子比别人更需要爱。于是，我平常更多的留意他，尽量去发觉他的闪光点，表扬他，鼓舞他。

我发觉：每天早晨见到我时，他总是第一个向我问好;下课了，他会主动拿起黑板擦擦黑板;吃午饭时，还会帮我班手坏的小女孩拿饭盒。看到这些，我感到无比的骄傲!在班上，我表扬了他，让大家向他学习，让这份爱心在同学之间传递。

聪慧乖巧的孩子总能得到老师的喜爱，而淘气捣蛋的孩子会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。问题的关键在于：怎样去发觉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里健壮成长。

在孩子们身上，我倾注了自己的关怀与爱惜：下课了，陪孩子们聊谈天、说说话，一起活动;孩子请假了，抽空帮他们辅导;生病了，帮他们倒水冲药，时不时去关注下。或许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、绚烂的笑容时;看到他们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋。

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对同学播撒爱的雨露，就肯定能拓展我们生命的宽度!老师们，让我们为了心中共同的幻想，用无私的爱谱写幸福的人生吧!

篇13：爱生的演讲稿

爱生的演讲稿

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；但我要感恩老师，由于老师让我成长。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明进展史的整个过程，正像人们所共知的那样：社会的进展依靠教育，教育的进展依靠老师，老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气。

老师的爱，叫做师生情，这种情是人世间最严厉 的情，当我犯错误而受到惩处时，教育我的`是老师；当我遇到一道难题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐，一句暖和的问候，使我感受到其次种亲情。

有一位老师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你全身心的投入，你在用心的听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的感恩。

不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴，由于在这些点点滴滴的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定，人人都盼望得到别人的认同和敬重，那么我们有什么理由不敬重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？我们又有什么理由不感谢为我们胜利用自己的生命之火光明我们前行之路的恩师呢？

值此老师节之际，请允许我代表广阔学子对老师说声“老师，您辛苦了”，我们爱您，我们永久的爱您！

感谢大家！

篇14：老师爱岗敬业爱生体会

老师爱岗敬业爱生体会

通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名老师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

这次参与师德建设学习，我深深体会到要做好老师要做到以下几点：

一、敬业

首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个同学。用爱去教育同学，赏识每名同学，信任每名同学都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的进展、为社会的进步作出自己应有的贡献。

二、爱生

“师爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严历，比母爱更细腻。”一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育同学，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。古往今来的`优秀老师无不喜爱自己的同学。“谁爱同学，同学就爱他，只有爱同学的人，他才能教育同学。”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位同学，老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。我常常跟家长说的一句话是：“好孩子都是夸出来的，你的孩子一点也不笨，每天回家多给孩子一点表扬，多给孩子一点信念，多给孩子一点鼓舞，孩子的将来不行估量。”

“千里之行始于足下，”做为一名多年从事教育工作的老师，我还有许多不足，我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更好地在道德和作风方面给同学以乐观的影响。

篇15：老师爱生名言警句

老师爱生名言警句

1、看着同学的眼睛说话，摸着自己的良心做事。

2、用真心诚意感化同学，用热心爱心暖和同学。

3、专心倾听同学的声音，用情赢得同学的信任。

4、一个同学，一道风景，一个同学，一个世界。

5、同学需要爱，特殊是当他们犯了错误的时候。

6、同学对学校或许是个别，对家庭可能是全部。

7、我们要永久微笑着鼓舞同学：孩子，你能行。

8、我们爱我们的同学，这是我们自信念的源泉。

9、老师爱同学犹如母友爱儿女是不需要理由的。

10、教育同学的首要是呵护其自尊，激发其自信。

11、给同学一份无私关爱，给自己一片明净天空。

12、感受生命涌动的激情，享受儿童制造的幸福。

13、当你专心付出的时候，你已拥有了一个金秋。

14、对老师而言，满意同学的合理要求高于一切。

15、对孩子的努力，无论结果如何都应赐予掌声。

16、点播一粒，收获一片；勤播一生，收获永恒。

17、带着一颗爱心，你就能找到胜利教学的钥匙。

18、把关爱洒满每个角落，不遗忘任何一颗心灵。

19、爱同学不是宣言，亦不用表演，是自然流露。

20、爱是人品、学识、执着、宽容、豁达的集合。

21、爱生是教育的灵魂，是打开教育之门的钥匙。

22、爱生，不仅仅要口译笔译，更要专心去演绎。

23、关爱同学，让他们在您理解的双眼中找到天空。

24、给孩子以盼望，给孩子以欢乐，给孩子以健康。

25、多一点童心，多一点爱心，同学就会与你同行。

26、对同学，是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

27、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

28、丹桂飘香，你绚烂的笑容连续着老师永久的盼望。

29、播下期盼和爱心的种子，收获真诚和信任的果实。

30、爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。

31、踏踏实实教书，勤勤恳恳钻研，开快乐心做人。

32、同学，也是一本教科书。只有爱，才能读懂它。

33、严和爱是教育这辆车上的`两只轮子，缺一不行。

34、敬重每一位同学的共性，才是真正地敬重同学。

35、敬重、爱惜同学，才能得到同学的敬重与爱戴。

36、在教育的道路上，让我们一同前行，一同成长。

37、用暖和的目光传递友善，用平和的话语收获真诚。

38、用和善引导和善，用美妙指引美妙，用爱牵引爱。

39、用宽容对待同学的过失，用爱心荡涤心灵的尘埃。

40、一支粉笔，绘杏坛华章；非常爱心，育天下桃李。

41、一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向同学全是爱。

42、一粒碎玻璃也有它的闪光点，爱你的每一位同学吧。

43、一个盼望的眼神，能令受挫的同学点燃自信之光。

44、一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。

45、协作、友爱、宽容;;孩子们或许有他们的理由。

46、我要像同学一样朝气蓬勃，永久布满青春的活力。

47、水利学院多沟通，师生如友；多沟通，教学互长。

48、谁盼望同学敬重自己，谁就应当加倍敬重同学。

49、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无爱师？

50、假如胜利有捷径可走，那也肯定是勤奋与坚持。

51、人生之路，任重而道远；爱生之路，道远而任重。

52、让情感与才智的种子萌生于每一个孩子的心田。

53、公平的对待每一位同学，专心去爱每一个同学。

54、让每个孩子意识到：你是爱他的，他对你很重要。

55、老师的胸襟应像大海般宽广，能包涵全部的同学。

56、教育的全部神秘也就在于如何爱惜儿童的共性。

57、教育在于唤醒每一位同学心灵深处的真、善、美。

58、教育不仅是为了供应面包，更要赐予欢快和自尊。

59、老师的职责就是让每个同学找到一个合适的位置。

60、宽容、理解、敬重;是打开同学心灵密码的一把钥匙。

61、心爱出自本性，她最无私；师爱源于责任，她最宏大。

62、以观赏的眼光看待每一个同学，他会回报更多的漂亮。

63、用理解沟通理解，专心灵赢得心灵，用要格塑人格。

64、用睿智为生解惑，用宽容促生欢乐，用赏识助生胜利。

65、假如爱是阳光，那么，就让同学每天沐浴在阳光里吧。

66、你专心血滋润同学的心田，同学会用泪花放大你的人格。

67、能成为同学成长道路上的一级有用的台阶，我心足矣。

68、怀律己宽人之心，修德才兼备之身，从廉洁清明之教。

69、孩子的行为可以被引导，但孩子的天性不行以被剥夺。

70、孩子，伸出你的手，让我们大手拉小手，英勇向前走！

71、放高校生的优点，理解同学的难点，宽容同学的缺点。

72、当同学对你说静静话的时候，你的教育也就胜利了。

73、当你平视或仰视每一个同学时，你的同学才会仰视你。

74、把机会让给同学，把精彩留给同学，把盼望带给同学。

75、爱是一口永不干枯的井，会源源不断地渗出玉液琼浆。

76、爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线。

77、爱同学不是挂在嘴上的语言，而是自然流露的行动。

78、博大的爱心与高尚的人格是照亮同学心灵窗户的烛光。

79、多一份宽容，少一点苛求；多一份关爱，少一点埋怨。

80、在导学的键盘上，始终要把一个手指按在关心键上。

81、走进同学，和他们共思想同呼吸，我们的世界将更精彩。

82、走近同学，与同学同学习；走进同学，与同学共成长。

83、敬重同学的人格，敬重同学的天赋，敬重同学的共性。

84、在同学的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。

85、以爱心是舟，才智作桨，与同学一同驶向胜利的彼岸。

86、一言一行，不忘园丁形象；一举一动，永为同学表率。

87、同学的欢乐就是我的欢乐，同学的胜利就是我的胜利。

88、我清贫，我富有，为了那份爱，风雨兼程，无怨无悔。

89、老师的任务是告知同学哪里有金子，并与同学一起去查找。

90、讲正气，辩是非，理解万岁。拒腐蚀，明事理，以人为本。

91、花朵靠雨露滋润来维持娇艳，童心靠爱河来浇灌趋向成熟。

92、孩子是全家的盼望，关怀每个孩子就是给每个家庭盼望。

93、今日我教会孩子们音符，明天孩子们将奏响动人的旋律。

94、教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成长的生命。

95、拒惑脱俗摒弃以教谋私欲念，高风亮节彰显清廉为师正气。

96、可以不同意同学的某个观点，但请赐予他说话的权利。

97、学习事、生活事、事事关怀；优等生、后进生、生生入眼。

98、一片诚意，一番苦心，一颗爱心，必定会打造出一批精品。

99、我愿是一团火，从同学的心灵上滚过，留下永恒的光和热。

100、微笑是盛开的花朵，让同学分分秒秒都能看到她的盛开！

101、老师应敬重每一个同学的选择，使他们的潜能得以释放。

102、聪慧的老师不会狂风暴雨地呵叱，只会和风细雨地呵护。

103、我们不能陪同学走全部的路，但可以给同学全部的爱。

104、我的同学，是我的孩子，也是我的伴侣，更是我的老师。

105、同学不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。

106、同学，如自然界中的花朵，还很稚嫩，需要我们去呵护。

篇16：敬业爱生教书育人演讲稿

敬业爱生教书育人演讲稿

敬重的各位领导，友爱的老师们，大家上午好。今日我演讲的题目是《用爱育人》。

一寸寸的粉笔染白了你的秀发，一滴滴烛泪腐蚀了你的风华，但您照旧欢乐着，由于你是人民老师。

我是来自桃花学校的一名老师。这是一所漂亮的学校，位于高山之巅，茫茫绿海之中。在我的身边就有着这样一群人，他们在平凡岗位上悄悄的奉献着。就如：扎根乡村的年轻校长陈锐；满头银丝，年过半百却任然坚守在班主任工作岗位的刘文豪老师；接近退休，身体常有不适的陈三清老师；为报师恩毕业后回到母校任教的蔡青老师等等。他们敬业爱生的精神深深的感染着我，或许是他们弯腰为低班级同学系上鞋带的那一个举动，或许是课间活动时那句添加衣物的提示。

什么是敬业？爱生和敬业是密不行分的。不爱同学，就谈不上敬业；不爱全部的同学，更谈不上敬业。同学千差万别，作为老师，就要擅长针对不怜悯况进行教育和引导，特殊是后进生更需要老师的关爱。

201xx年的新学期学校转来了一位外省的同学，由于转学的.缘由对新环境特别的不适应，无论上课下课他总是低着头坐在座位上一言不发。几堂课后我发觉这位同学是由于基础不好跟不上学习进度，心里自卑，所以才不愿与老师和同学们沟通得。这样下去同学的自卑心理睬越来越严峻，于是上课时我常常鼓舞他发言，并准时予以表扬。慢慢的他发言的次数越来

越多，声音也更加洪亮，自信了许多。针对他基础不好的状况老师们都纷纷利用课余的时间帮他补课。上课前总会为他早到那么几分钟，下课后也会多留几分钟。渐渐的他在众多老师们的关心下学习进步了许多，自信念也增加了许多。现在他不再低着头，脸上露出了自信的微笑，也情愿主动和我们大家沟通了。看到他的一点一滴的进步，我们的心里都特别的欣慰。教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的老师他喜爱孩子，信任每个孩子都能成为好人，关怀孩子的欢乐与哀痛，只因都不忘自己也曾经是个孩子。”所以我们要爱每一个同学。

谁爱孩子，孩子就爱他。老师节，一张张亲自绘制的贺卡，虽然算不上精致，但激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的幸福和欢乐。

假如你是一滴水，你是否滋润一寸土地，假如你是一缕阳光你是否照亮了一份黑暗，假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守在工作岗位上。敬业爱生、教书育人这简洁的八个字却要我们用一生去实践。我们要用爱育人，做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧!

篇17：老师爱岗爱生演讲稿

老师爱岗爱生演讲稿推举

让同学因我的存在而感到幸福

我曾经读过一篇短文《让人们因我的存在而感到幸福》，内容虽短却很精彩。做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，其实很简洁：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会由于你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热心地回答一位外地人问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚关心是一种幸福......我很喜爱这句话，同时也把它送给了我的同学：做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人！在家里，你听爸爸妈妈的话，做自己力所能及的事，父母会觉得由于有了你而感到幸福；同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；在教室里，你仔细听讲不影响他人，为班上的每一位同学制造了良好的`学习环境，老师会由于有你这样的同学感到幸福……所以每带一个班的同学，我都会让他们记住这句话，然后细细去品尝它的真正含义。

而我，也时常问自己：“我能做一个让同学因我的存在而感到幸福的英语老师吗？”作为学校的英语老师，想必都有同感：一个老师要带几个班的课，同一节内容的课一周要重复几节。每天还要面对性格不同，接受力量有差异的同学。要说班主任的工作是劳累的，零碎的，繁琐的，英语老师更要有统领“千军万马”的精神和吃苦耐劳的本事。我作为英语老师的体会是，能让我的同学“因我的存在而感到幸福”，喜爱上英语课，喜爱我这个英语老师，自己吃的那点苦也就不算什么了。

这学期，我带的是四班级英语，同学对英语学习已渐渐失去了新奇感，只是按部就班地完成着老师布置的任务，而课堂嬉戏对于他们来说也只剩下三分钟热度的吸引力。对于四班级的学校生来说，英语学习逐步由字母、单词、句型的识记与把握，这对于他们来说是有肯定难度的。究竟如何才能激发同学的学习爱好，尽可能的使每个同学保持一份学习的主动和热忱呢？

为此，我实行了敏捷多样的方法，首先，留意培育得力的小助手，发挥小助手的示范引领作用。同时，成立”一对一”帮扶对子。让优生辅导后进生，把补差工作落在实处；其次注意鼓舞，能针对不同层次的同学布置分层作业。对考试、听写、作业取得优秀成果的发放免写作业券，极大的调动同学的学习热忱。第三，针对特殊差的同学，不但能在思想上予以启发，指导，我还亲自为其辅导功课，四（7）班的小宇，小瑞同学平常成果始终很不抱负，而且平常很顽皮，作业常常少些、迟交、不写。我先了解其学习，家庭等相关状况，从思想上，生活上予以关心和鼓舞，利用每天课余的时间单独为他们辅导，在我真诚的关心之下，慢慢地，他们对学习英语有了深厚的爱好，上课听讲也变得非常的仔细，每次的作业也是不折不扣的完成。最终，功夫不费有心人，本学期期末考试取得了105分、102分的好成果。

我感谢我的同学，是他们赐予我自信、力气和幸福，使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导，是你们给了我机会、鼓舞和关怀；我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、关心和协作使我渐渐的进步！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上连续努力和各位老师共勉，做一个“让同学因我的存在而感到幸福”的老师！

篇18：爱生心语——最美老师

1、顾亚平

只要心中布满阳光，生活就会很完善!

当你心中布满阳光，你的人生就会乐观向上，你就能以专心的心态对待工作中压力，对待生活中的困难，宽容他人的失误。

当你心中布满阳光，你就会奉献出爱，你就会更好地感受这个世界上完善的一面，你就会记住更多让人欢乐的事。

当你心中布满阳光，就会更多地发觉他人的特长，自己的不足，更加发奋勉奋，不断学习，不断前进!

当你的思想品德不断升华，当你的业务水平不断提高，当你的心胸不断开阔，你的生活就会很完善!

20xx年教龄，中学高级老师。县学校物理学科带头人，县优秀教育工。获县委、县政府嘉奖。在省级以上刊物发表论文3篇，有5篇文章在省市级评比中获奖。

2、王小娟

千教万教教人求真，千学万学学做真人。观后感大全

老师是太阳底下最光辉的职业，是人类学问的传递者，精神礼貌的传播者，是宏大的人类灵魂工程师，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

“传播学问就是传播幸福”。此时我心中更有了一份更深的职责心，更高的骄傲感，我们的职责不仅仅是教人求真，让同学学做真人，作为我们老师自己，我们也要做到教学相长，学做真人，只有老师做真人，言传身教，才无悔于人类工程师的称号。为做好老师我情愿“甘于平淡，平淡中求进展”。

2年教龄人生如梦岁月无情

3、薛振华

严以律己，宽以待人。

“学高为师，身正为范”，信息化的社会，要求老师严于更新自身学问结构，拓宽学问面，确保自己是一湾活水;老师的工作对象是人，言传虽重要，身教更有效，务必严于约束自身的言行举止。

宽待同学，应意识到同学处于行为习惯养成期，世界观构成期，对于同学的错误不能一味斥责，应悉心教育，助其改正;宽待同学的稚嫩见解，或许稚嫩里正蕴含着“雪溶化后是春天”的精致。

4、周永红

共铸师魂，齐尽师能。

我愿为红烛，燃烧自己，照亮别人;

我乐当园丁，辛苦自己，培育花朵;

我甘为人梯，奉献自己，托起他人;

但我更愿成为人类灵魂的工程师。从事太阳底下最光辉的事业，与试验中学的前辈、同行们并肩作战，共铸师魂，齐尽师能，共同托起实中一片蓝天，一齐制造实中明天的辉煌!谱就人生历史上不朽的篇章，留下记忆长河中永不褪色的一页!

20xx年教龄，中学一级老师，县语文骨干老师，168爱生优秀老师，两次获县政府嘉奖，县优秀班主任;县“青蓝工程”优秀指导老师;获省“金帆杯”优课评比二等奖;在《中学语文教学参考》发表论文，获省“金帆杯”论文评比二等奖。

5、徐秀平

捧着一心来，不带半根草去。

一切为了学校的利益，一切为了同学的健康成长。为了全体同学的健康成长而尽力做得更好。20xx年教龄，中学一级老师。县优秀教育工。

篇19：爱生心语——最美老师

1、季小燕

做一名老师难，做一名好老师则更难。

老师当然要抓好同学的学习，同时更要关注孩子的成长，敬重孩子的自尊心，与他们建立一种亲热公平的伴侣关联。要坚信孩子有独立处理事情的潜质，尽可能支持他们。失败时，应鼓舞劝慰;胜利了，要马上表扬。因此，一名老师对同学的教育、引导就应是全方面的，这需要我们全心地付出。我会尽力去争做一名人民的好老师。

2、王宗

老师是辛苦的，也是欢乐的。

同学在家靠边父母，在校靠老师。老师的工作是辛苦的，他不分昼夜关注着每个同学的思想、学习、身体等各方面的成长。同时能做孩子们的知心伴侣也是欢乐的，当同学们取得优异成果时，这不也是我们老师的傲慢吗?

20xx年教龄，中学一级老师。两次获县政府嘉奖。

3、缪剑

不在乎别人说了什么，只在意为同学付出了多少。

老师的工作是一份良心工作，教育的对象是众多的同学，应对社会形形色色的人物，共性是同学的家长，难免有褒贬之