2025年教师资格证考试（高中政治）高考真题回顾与解析试卷

2025年教师资格证考试（高中政治）高考真题回顾与解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.近年来，我国积极推进供给侧结构性改革，其核心任务是（）。A.扩大社会总需求B.优化经济结构，提高发展质量和效益C.增加财政支出D.降低企业税费2.“绿水青山就是金山银山”的理念体现了（）。A.经济发展与环境保护的矛盾B.生态环境与经济发展的相互促进关系C.资源稀缺性与经济发展之间的矛盾D.经济增长的必要性与环境破坏的必然性3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其本质是（）。A.人民当家作主B.多党合作和政治协商C.民主集中制D.法治国家4.我国政府坚持依法行政，其根本目的是（）。A.维护社会稳定B.提高行政效率C.保障人民群众的权利和自由D.增强政府权威5.文化作为一种精神力量，能够（）。A.直接转化为物质力量B.促进社会进步C.抑制经济发展D.影响人们的实践活动和认识活动6.“苟日新，日日新，又日新”体现了（）。A.绝对运动与相对静止的统一B.事物发展的曲折性C.事物发展的量变与质变D.事物发展的前进性与曲折性的统一7.实践是认识的基础，主要表现在（）。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的8.价值判断和价值选择具有社会历史性，这是因为（）。A.人们的立场不同B.人们的认识水平不同C.人们的利益关系不同D.人们的实践活动不同，所处的社会历史条件不同9.“人无远虑，必有近忧”体现了（）。A.联系的观点B.发展的观点C.矛盾的观点D.辩证否定的观点10.我国坚持独立自主的和平外交政策，其基本立场是（）。A.和平共处五项原则B.维护世界和平、促进共同发展C.独立自主D.多边主义11.下列选项中，属于生产关系范畴的是（）。A.土地所有制B.生产力水平C.劳动工具D.科技水平12.社会主义市场经济的根本特征是（）。A.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.市场在资源配置中起决定性作用C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存D.政府宏观调控13.“兼听则明，偏信则暗”体现了（）。A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的对立统一D.联系的观点14.下列选项中，属于认识论范畴的是（）。A.物质B.意识C.实践D.时间15.科学发展观的核心是（）。A.统筹兼顾B.全面协调可持续C.以人为本D.发展是硬道理二、简答题（每小题5分，共20分。）16.简述我国政府的主要职能。17.简述文化传承的主要途径。18.简述量变与质变辩证关系原理。19.简述我国公民的政治权利和自由。三、辨析题（每小题10分，共20分。要求对观点进行辨别分析，观点正确，理由充分。）20.观点：“市场经济是万能的，计划经济一无是处。”21.观点：“个人利益与集体利益是根本对立的。”四、论述题（15分。）22.结合材料，运用唯物史观的相关知识，说明我国为什么要坚持全面深化改革。材料：近年来，我国在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域推出一系列重大改革举措，取得显著成效。改革是推动国家发展进步的强大动力，只有不断深化改革，才能进一步解放和发展生产力，推动经济社会持续健康发展。试卷答案一、单项选择题1.B解析：供给侧结构性改革的目的是通过优化经济结构，提高全要素生产率，推动经济持续健康发展。A选项扩大需求是重要手段，但不是核心任务；C选项增加财政支出是宏观调控手段，不是改革核心任务；D选项降低企业税费是减税降费政策，属于供给侧改革的举措之一，但不是核心任务。2.B解析：“绿水青山就是金山银山”的理念强调生态环境保护和经济发展不是对立的，而是可以相互促进的。A选项是矛盾，但理念本身是强调统一；C选项资源稀缺性与经济发展是矛盾，但理念并非强调此点；D选项经济增长与环境破坏并非必然，理念强调的是和谐共生。3.A解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其本质是保证人民当家作主，体现人民民主专政的本质。B选项是多党合作制度；C选项是党的组织原则；D选项是治国方略。4.C解析：我国政府坚持依法行政，根本目的是保障人民群众的权利和自由，维护社会公平正义。A选项是社会效果；B选项是行政目标；D选项是政府形象，但不是根本目的。5.D解析：文化作为一种精神力量，能够通过人们的实践活动影响社会发展和个人认识。A选项不完全正确，文化需要通过实践转化为物质力量；B选项是积极作用，但不是唯一作用；C选项错误，文化不一定抑制经济。6.C解析：“苟日新，日日新，又日新”强调不断学习、不断进步，体现了事物发展过程中量的积累达到一定程度会引起质变，新事物不断产生的过程。A选项是描述运动状态；B选项是描述发展道路；D选项是描述发展总趋势。7.C解析：实践是检验认识真理性的唯一标准，这是认识论的重要观点，强调实践对认识的检验作用。A选项是认识的来源，但不是唯一标准；B选项是认识发展的动力；D选项是认识的目的，但不是检验标准。8.D解析：价值判断和价值选择具有社会历史性，是因为人们生活在不同的社会历史条件下，实践活动不同，形成的价值观也不同。A选项是原因之一，但不是根本原因；B选项是原因之一，但不是根本原因；C选项是原因之一，但不是根本原因。9.A解析：“人无远虑，必有近忧”强调要联系过去、现在和未来，看待问题要全面，体现了联系的普遍性。B选项是发展的观点；C选项是矛盾的观点；D选项是辩证否定的观点。10.C解析：我国坚持独立自主的和平外交政策，其基本立场是独立自主，这是由我国的国家性质和国家利益决定的。A选项是基本准则；B选项是基本目标；D选项是外交方式，但不是基本立场。11.A解析：生产关系包括生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配关系。土地所有制属于生产资料所有制关系。B选项、C选项、D选项都属于生产力范畴。12.A解析：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义市场经济的根本特征，体现了社会主义经济制度的本质。B选项是市场经济的一般特征；C选项是分配制度；D选项是宏观调控手段。13.C解析：“兼听则明，偏信则暗”强调要全面听取各方意见，体现了矛盾的对立统一，即不同意见之间存在对立，但可以相互补充，综合起来才能全面认识问题。A选项是矛盾的普遍性；B选项是矛盾的特殊性；D选项是联系的观点。14.C解析：认识论是研究认识的本质、来源、发展及其规律的哲学学说，实践是认识的基础，属于认识论范畴。A选项是唯物论范畴；B选项是意识论范畴；D选项是时间范畴。15.C解析：科学发展观的核心是以人为本，强调发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。A选项是方法；B选项是基本要求；D选项是发展观的重要原则。二、简答题16.我国政府的主要职能包括：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；加强社会建设的职能；推进生态文明建设的职能。解析：此题考查政府职能，需列举政府四大职能并作简要说明。17.文化传承的主要途径包括：教育传承：学校教育是文化传承的主要途径；家庭传承：家庭是文化传承的早期阶段；社会实践：人们在实践中学习、传播和创造文化；媒体传播：报刊、广播、电视、网络等大众媒体传播文化；文物遗产：文化遗产是文化传承的重要载体。解析：此题考查文化传承途径，需从教育、家庭、社会实践、媒体、文物等多个角度作答。18.量变与质变辩证关系原理：量变是质变的必要准备：任何质变都是量变积累到一定程度的结果；质变是量变的必然结果：量变达到一定程度必然引起质变；量变和质变相互渗透：质变中包含量变的积累，量变中包含着局部质变；矛盾的解决形式：量变和质变是矛盾发展过程中两种不同的状态和形式。解析：此题考查量变质变规律，需阐述量变与质变的关系，包括相互准备、相互渗透等。19.我国公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利；政治自由：公民依法享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；监督权：公民享有对国家机关和国家工作人员批评、建议、申诉、控告、检举的权利。解析：此题考查公民政治权利和自由，需列举并简要说明选举权、政治自由、监督权。三、辨析题20.该观点是错误的。市场经济和计划经济都是调节经济的手段，各有优缺点。市场经济能够有效配置资源，但存在自发性、盲目性、滞后性等问题；计划经济能够集中力量办大事，但存在效率低下、缺乏活力等问题。市场经济不是万能的，计划经济也不是一无是处，两者各有优势和局限性。社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用的经济体制。解析：此题考查市场经济和计划经济，需指出观点错误，分析两者优缺点，并说明社会主义市场经济体制的特点。21.该观点是错误的。个人利益与集体利益在根本上是一致的，都是人民利益的表现。个人利益的实现需要集体提供条件和保障，集体利益的发展也需要个人积极贡献。在社会主义社会，个人利益与集体利益是辩证统一的，要正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生矛盾时，要坚持以集体利益为重，同时也要尊重和保障个人正当利益。国家要采取措施，使个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益得到统一。解析：此题考查个人利益与集体利益，需指出观点错误，分析两者关系，并说明如何正确处理两者关系。四、论述题22.结合材料，运用唯物史观的相关知识，说明我国为什么要坚持全面深化改革。唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。改革开放以来，我国社会生产力得到了极大发展，人民生活水平显著提高，但同时也面临着许多新