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文档简介

我的小组中班课件演讲人:日期:目录02主题教学活动01入园活动安排03集体教学活动04区域活动设计05户外活动规划06离园整理过渡01入园活动安排Chapter晨检与情绪安抚由保健老师对每位幼儿进行体温测量、手部消毒及健康状况观察,确保无异常症状后发放健康卡,并记录当日身体状况。晨检流程标准化情绪安抚策略家长沟通协作针对分离焦虑的幼儿,教师采用拥抱、轻声安抚或转移注意力(如提供熟悉的玩具)等方式,帮助其平稳过渡到集体环境。教师与家长简短交流幼儿晨间状态,获取家庭环境变化信息(如睡眠质量、饮食情况),以便调整当日活动安排。自由探索活动区域环境创设设置积木区、绘本角、自然观察台等多样化探索区域,提供开放性材料(如木质拼图、感官瓶),激发幼儿自主选择兴趣。教师观察与引导教师在旁记录幼儿互动方式、专注力表现及问题解决能力,适时以提问(如“你觉得这个塔为什么倒了?”)拓展思维深度。安全规则渗透通过图示提醒幼儿轻拿轻放玩具、轮流等待等社交规则,培养初步的自我管理意识。晨圈互动环节集体游戏设计开展“传小球”“模仿动物叫声”等低难度互动游戏,促进幼儿肢体协调与语言表达,同时增强小组凝聚力。音乐律动整合配合节奏明快的儿歌进行拍手、跺脚等动作模仿,发展听觉辨别能力与节奏感,结束环节以深呼吸练习帮助幼儿平静情绪。主题讨论导入围绕当日活动主题(如“天气变化”),引导幼儿分享观察(“今天云朵像什么?”),教师用思维导图汇总观点。02主题教学活动Chapter季节认知探索自然现象观察通过图片、实物或户外活动引导幼儿观察不同季节的典型特征,如树叶变色、冰雪融化、花朵开放等,帮助幼儿建立季节与自然变化的关联性认知。季节主题活动设计围绕季节特点设计手工、绘画或角色扮演活动,例如制作落叶拼贴画、搭建雪人模型或模拟春季播种,让幼儿在动手实践中深化季节理解。季节与生活关联讨论季节对人类生活的影响,如衣着变化、节日习俗(避免提及具体节日名称),通过对比不同季节的生活用品(如雨伞、围巾)增强幼儿的日常生活认知。组织幼儿种植豆类或花卉,每日观察并记录发芽、长叶等生长过程,结合测量工具(如标尺)量化生长变化,培养科学观察能力。植物生长记录通过饲养蚕、蜗牛等小型动物,观察其进食、运动等习性,辅以绘本或视频资料拓展幼儿对生物生命周期的认知。动物行为探究设计“食物链”模拟游戏,用卡片展示植物、昆虫、鸟类等角色的依存关系,帮助幼儿理解自然界的生态平衡概念。生态关系启蒙动植物观察实践生活技能模拟自理能力训练设置穿衣、系鞋带、整理书包等情景模拟环节,分步骤演示并鼓励幼儿反复练习,提升其手部精细动作与独立性。安全行为演练通过角色扮演模拟过马路、火灾逃生等场景,教授“红灯停”“低头捂鼻”等关键动作,强化幼儿的安全意识与应急反应能力。社交礼仪培养设计“礼貌用语”“分享玩具”等互动游戏,引导幼儿在模拟社交场景中学习合作、道歉与感谢等基本社交技能。03集体教学活动Chapter绘本互动阅读精选情节生动、画面丰富的绘本,通过角色扮演、提问引导等方式激发幼儿语言表达兴趣,培养倾听与复述能力。故事创编与续编鼓励幼儿根据图片或关键词发挥想象力,合作完成故事创编,锻炼逻辑思维和语言组织能力。儿歌与韵律游戏结合节奏明快的儿歌,配合肢体动作和乐器伴奏,增强幼儿语音敏感性和语言节奏感。语言故事时间实物分类与匹配通过数卡、计数棒等教具,帮助幼儿理解数字符号与实际数量的关系,掌握5以内的点数技能。数字与数量对应图形拼搭与组合设计七巧板、立体拼图等活动,让幼儿感知几何图形特征,发展空间想象力和手眼协调能力。利用积木、纽扣等日常物品,引导幼儿按颜色、形状、大小进行分类,建立初步集合概念。基础数形认知乐器探索与合奏提供沙锤、三角铁等简易乐器,指导幼儿感知音色差异,通过集体合奏培养协作意识与节奏感。音乐律动体验肢体律动与模仿选取不同风格的音乐片段,引导幼儿用身体动作表现旋律变化,如跳跃、旋转等,提升肢体协调性。音乐情景剧表演结合故事情节设计音乐角色扮演,如“森林音乐会”,综合锻炼幼儿的听觉辨别、情感表达与团队配合能力。04区域活动设计Chapter积木组合与空间搭建提供不同形状、大小的木质或塑料积木,引导幼儿通过堆叠、拼接等方式构建房屋、桥梁等结构,培养空间感知能力和手眼协调能力。拼插类玩具探索使用雪花片、磁力片等拼插玩具,鼓励幼儿自由组合创造立体造型,锻炼精细动作和逻辑思维能力。废旧材料创意改造利用纸盒、瓶盖等生活废旧材料,指导幼儿通过裁剪、粘贴等方式制作简单模型,激发环保意识和创造力。建构区材料操作美工区创意表达涂鸦与色彩体验提供蜡笔、水彩笔、手指画颜料等工具,让幼儿通过自由涂鸦或主题绘画表达情绪和想象,提升色彩感知和艺术表现力。手工制作与装饰设计剪纸、折纸、黏土塑形等活动,帮助幼儿完成贺卡、小动物等作品,培养耐心和动手能力。综合材料拼贴画结合布料、树叶、纽扣等多元材料,引导幼儿创作拼贴画,拓展审美视野和材料运用能力。阅读区绘本共读选择情节简单、画面生动的绘本,通过角色扮演、提问互动等方式增强幼儿对故事的理解和语言表达能力。互动式故事讲述设计“找一找”“猜一猜”等游戏,帮助幼儿建立图画与文字的联系,提升观察力和早期阅读兴趣。图文对应游戏选取涉及友谊、分享等主题的绘本,引导幼儿讨论角色行为,促进社会情感发展和同理心培养。情感类绘本共情05户外活动规划Chapter器械协调训练攀爬架综合练习设计多角度攀爬路线,结合抓握、蹬踏等动作,促进幼儿上肢与下肢肌肉群的协同发展,同时培养空间感知能力。投掷与接球组合活动使用软质球类器械,训练幼儿手眼协调能力,通过调整距离和目标大小提升动作精准度与反应速度。平衡木行走训练通过不同高度的平衡木练习,锻炼幼儿的肢体协调性和平衡感,逐步提升难度以增强核心力量与专注力。030201自然探索游戏植物观察与分类引导幼儿收集不同形状的树叶或花朵,通过触摸、嗅闻等感官体验学习自然特征,并尝试简单分类以激发科学兴趣。昆虫栖息地探索利用石子、树枝等自然物进行艺术创作,锻炼幼儿的想象力与精细动作能力,同时渗透环保理念。在安全区域内观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫活动,结合绘本讲解生命周期,培养幼儿对生态系统的初步认知与同理心。自然材料创意拼贴集体协作运动通过集体操控大型彩虹伞完成升降、旋转等动作,强化幼儿听从指令与同步协作的能力,增强团队归属感。彩虹伞团队游戏分组完成跨栏、钻圈等组合任务,要求队员轮流协助,培养规则意识与互助精神,并提升爆发力与耐力。障碍接力挑战赛幼儿两两配合搭建“人体桥梁”,运输轻质物品至终点,锻炼肢体力量与沟通能力,深化信任合作意识。人桥运输任务06离园整理过渡Chapter当日活动回顾集体活动总结明日活动预告情绪与行为反馈通过图片或简短语言回顾当天参与的集体活动,如音乐律动、故事分享等,帮助幼儿强化记忆并建立活动连贯性。用积极语言描述幼儿在活动中的表现,如“今天大家合作完成了拼图游戏”,并鼓励幼儿表达自己的感受。简要介绍次日计划开展的趣味活动,如手工制作或户外游戏,激发幼儿的期待感。个人物品归位分组指导幼儿协助整理玩具架、图书角等区域,强调“轻拿轻放”“按标记归类”等具体操作规则。公共区域整理环境清洁参与提供小抹布或除尘工具,鼓励幼儿擦拭桌面或清理地面纸屑,渗透维护集体环境的意识。引导幼儿检查并收好自己的水杯、书包、外套等物品,培养责任感和自理能力,教师可示范分类摆放方

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