领导数学教师的评语

领导数学教师的评语篇1：数学老师评语

观课、评课是老师提升专业化水平的重要途径之一，也是样本研修的主要形式之一。观课、评课的目的，是通过集体、个体的评课活动，找寻数学课堂教学中值得发扬的亮点，自我反思课堂教学设计和实施，进而改进和完善自己的课堂教学，促进同学的数学学习力量，使老师在原有的基础上都有不同程度、可持续的提高和进展。为有效地开展评课，特提出以下几方面评课的要点和建议：

一、评教学目标

关注要点：

1．教学目标是否体现三维目标的整体联系？目标的陈述是否详细描述同学通过数学课堂教学在基础学问和基本技能、数学力量，以及数学思维等方面应获得的进展要求？是否呈现学问发生进展的过程以及在过程中实现方法把握、思想提高、力量培育和情感态度养成等方面的要求？

2．教学目标是否符合同学的认知进展水平和心理特征？是否具有数学的特点和符合同学的实际水平？

二、评教学内容

关注的要点：

1．本节课是否反映了同学学习数学学问的本质、地位？与相关学问之间内在的规律关系是否清楚？

2．对同学必需把握的数学概念原理、法则、公式等结构性分析是否置于核心地位？对选择、运用与数学学问紧密相关的典型材料是否恰当？对教学的重点是否突出？对难点是否考虑如何突破和实现了突破？

3．是否实行重新组织教材内容，使之更符合同学的数学学习的实际？

4．是否围绕数学学问的本质及规律关系，有方案地设置问题系列，使同学得到解决数学思维的训练？

三、评教学实施

关注的要点：

1．是否正确反映教学目标的要求，重点突出，把主要精力放在关键性问题的解决上？是否注意层次、结构，张弛有度，循序渐进？

2．是否注意建立数学新学问与已有的相关学问的实质性联系，保持数学学问的连贯性、思想方法的全都性？

3．易错、易混淆的数学概念或问题是否有方案地复现和订正，使学问得到螺旋式的巩固和提高？

4．是否在同学思维最近进展区内提出问题系列，使同学能面对适度的学习困难，激发同学的学习爱好，启发全体同学，开展独立思索，提高同学数学思维的参加度，引导同学探究和理解数学本质，建立相关数学学问的联系？

5．是否有方案、有层次地设计练习，使练习具有合适的梯度，并且有意义和实效？

6．运用反馈调整机制是否恰当，能否依据课堂教学实际适时调整教学进程，供应同学反思学习过程的机会？

7．能否引导同学对比学习目标检查学习效果，有针对性地解决同学遇到的学习困难？

四、评教学资源

关注的要点：

1．能否依据教学的特点以及同学的需要恰当选择和运用教学媒体，有效整合教学资源，提示数学学问的发生、进展过程及其本质，关心同学正确理解数学学问，进展数学思维？

2．信息技术的使用是否遵循必要性、有效性、平衡性、合理性等？

3．对数学课堂教学中即时发生的“意外”状况，能否准时关注并生成新的数学课堂教学资源？

五、评教学效果

关注的要点：

1．在数学课堂教学中同学学习数学的主动性、乐观性和参加性是否充分地体现？

2．是否使每一个同学都在已有的基础上，在落实“双基”，以及进展数学力量和思维品质等方面得到肯定的体现，并在学习的精确     性、速度和质量三方面完成教学目标所设定的要求？

六、评专业素养

关注的要点：

1．数学素养。是否能精确     把握数学的概念、原理，正确理解数学内容所反映的数学思想方法和数学的本质，是否能把握数学学问内在的联系。教学过程中是否有科学性错误、学问性纰漏和常识性差错？

2．教学素养。是否能精确     把握同学数学学习心理，有效激发同学的数学学习爱好；能否依据同学的思维进展水平进行多种形式的教学方式，贯彻启发式教学思想；对同学数学学习活动指导的“度”是否能恰当把握，是否具有良好的教学组织和随机应变的力量？

3．教学基本功。

①语言是否科学正确、言简意赅、丰富流畅、富有感染力？

②板书是否正确、工整、美观，突出重点是否有整体的设计，格式是否规范？

③技术运用是否娴熟，能否借助多媒体等技术进行数学课堂帮助教学，使用的帮助教学工具有效甚至具有不行替代性，确能促进同学的数学学习？是否能规范运用传统工具作出有关图形？

④教态是否自然大方，和气可亲，富有激情，具有亲和力？

以上只是列出评课的主要几个方面，其他还可关注教学方法和手段、学法指导等。

篇2：数学老师评语

该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，劳动乐观肯干。敬重师长，团结同学，严于律己。该生学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成果优秀。追求思想上进，诚恳守信，平日友爱同学，乐于助人，是个全面进展的好同学。在上学期间，坚持出满勤，注意德、智、体全面进展，具有较好的综合素养。该生还利用寒暑假期间在外参加社会实践，乐观主动地参与班级和学校的各项活动。能主动帮助班主任和科任老师很好地完成各种任务。敬重师长，团结同学。学习态度仔细，能吃苦，成果优异，有抱负，上进心强，遵纪守法，乐观参与社会实践和文体活动。态度仔细，肯钻研，勤思索，学风踏实，时间观念强，能仔细地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成果优异。能吃苦，关心同学，敬重师长。有抱负理想，肯下功夫，成果稳定上升。是有抱负有理想，基础扎实，热心助人，乐观参与班集体活动，有较强的独立钻研力量，分析问题比较深化、全面，在某些问题上有独特的见解，乐于助人，能关心学习有困难的同学。

生活艰苦朴实，待人热忱大方，是个基础扎实，品德兼优的好同学。喜爱集体，乐观协作其他同学搞好班务工作，劳动乐观肯干。学习刻苦仔细，勤学好问，学习成果稳定，不断进取，乐观参与体育活动，学风和工作作风都较为踏实，有较强的组织领导力量和管理力量。

篇3：数学老师评语

1、你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，信任只要你坚持下去，肯定会有更大收获的。若能多参与有益的文体活动，信任你能成为品学兼优的好同学！

2、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很兴奋听到你那悦耳动听的回答声，作业仔细完成，书写端正，学习成果优异，是个品学兼优的同学。你尊师爱师，平常愿意为老师办事。但你意志不够顽强，太简单掉眼泪了。盼望能正视自己的不足，勤奋学习。

3、我个人觉得吧，你的内心还不够强大，这可能是你以后重点培育的力量。记得有一次你离开座位问同学问题，我看了你一眼之后，你立即坐立担心，面红耳赤，生怕我批判你，看到你当时的样子，我其实觉得没有必要再说你了，这是好事，但是从这件事中我也发觉你内心比较脆弱，还不够顽强，这一点从你几次考试中也可以看出来。不过不要紧，还有时间，信任你肯定会修炼得很沉稳的！

4、记得你在一次周记中谈到了你的同学在别的中学的状况，其实我觉得你在纪中挺好的，有一帮活泼可爱的小姐妹，有一群乐天可亲的同学，紧急的学习中有难得的偷闲，竞争的拼搏中有学习的欢乐，这挺好的。尽管有时候会独自品尝失利的苦涩，但更多时候，你想到的是将来的奋斗。你能够那你们宿舍建设成为有特色的宿舍，单凭这一点，我就要对你高看一眼。

5、吴天意，又过去了一个学期，感觉到你身上微小的变化，好像与同学之间多了一份平易近人，多了一份随和，学习上能做到比以前更好一些，但在问题的乐观思索和表现上来的不如以往剧烈，压抑的备考气氛，盼望没有减损你的灵感和主动性，在成长之中，盼望你不断地摸索，找寻到一条适合自己的路，收获那属于你的幸福。

6、实践证明，你是一名优秀的组织委员，当时任命你的时候，我其实心里也没底，但是你的才能在几次活动中得到了发挥，从组织班会到组织运动会，从制定各种规章到整理报纸，我都能看到你的身影。想想你制作的幻灯片，水平相当地高，对比我自己，我真的感觉自己落伍了，跟不上时代的节奏了。我觉得你以后会成为一名很优秀的设计师，真的。

7、你的名字够霸气的，但是你在学习上的终点更霸气！一段考的退步在打击你的同时也激活了你身上的制造细胞，看着你每天仔细读书做题的样子，我真的很感动。二段考的进步最终让你能够扬眉吐气了，在橱窗的粉色表彰格里，我看到了你的进步名次：xxx名。对别人来说，这可能仅仅是一个数字，可是对你来说，意义特别重大，它凝聚着你的努力付出，凝聚着你的勤奋和汗水！连续努力！

8、经鉴定，你是一名非常优秀的英语课代表。再经鉴定，你是一名很有文学功底的文学青年。每次读你的周记，都有一种如沐春风之感，读着你写的或摘抄的诗词，我能够感受得到你的秀外慧中。你读过不少书，提起笔来便文思泉涌，这一点我很满足。但是才华横溢并不意味着孤芳自赏，学高八斗不肯定要闭门造车，在人际交往这个方面，还是要多多反思！

9、与你接触之后，我才感觉得到你内心的无奈，有时候，坚持自己的抱负与观念真的是一件很不简单的事。其实，别人根本无法打算你的命运，你自己的将来与前途真正把握在自己手里。连续努力吧，盼望总是一件好事情，或许是这个世界上最好的事情，满怀信念地去向往将来，为将来而奋斗，总是一件很幸福的事情。连续努力！

10、我对你印象最深的就是你的思维力量，想问题的视角比较独特，有时候你给我提出的问题对我都有启发，我很观赏你这样的同学。不过世界上的问题都不是肯定的，也没有肯定正确的答案，这就要求我们在思索问题的时候尽可能多侧面、多角度地理解，否则很简单得出偏激的结论。对你来说，当务之急可能是训练你思维的全面性和平和性。

11、你为人为学都很优秀，是一个当今教育体制下出类拔萃的佼佼者。在你的带领下，你们寝室走向了团结与进步，你们的优异表现当然会引起我的留意。在学习上，你真正做到了“全面进展”，各科成果都很优秀，特殊是理科，你的才能发挥的更加突出。假如再讲究一下卷面和书写规范，你的成果将会更加优异。

12、对你的认知经受了三个阶段，第一阶段是第一印象，听说你来自闻名的杨殷班，我立即将数学课代表的重担压在你身上，实践证明，你的确做得不错。其次个阶段就是发觉了你在生活上一些懒散之处，包括自习课纪律、课桌的布置等等，这些细节问题引起了我的不快。第三个阶段是现在，尽管你存在着这样那样的细节问题，但是我依旧认为你是一个可造之材，假如你的所作所为更讲究一点规范的话，你真的前途无量。

13、赵彦哲：你是一个不爱言语，羞怯内秀的孩子。学习上比较仔细，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太不擅长展现自己了，课堂上很少见你单独回答问题。是由于可怕出错吗？放心，哪怕你说错了，同学们也会给你鼓舞的掌声的，盼望你勇于去表达自己，练练胆子，老师关注着你的进步，同学们期盼着你的精彩表现。

14、潘乐亦：看到你，老师总会无端地想起“潘冬子”这个小英雄的形象。你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有很强力量的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股清爽的气息。你说话声音洪亮犹如震天炮，对待学习中的怀疑总爱深究究竟，布满才智的双眸闪动着愉快的光线。本学期你赢得了语文、数学学问竞赛的双冠，并且不止步于此，努力和勤奋从来就与你相伴相随。盼望你与同学相处时能多一份融洽少一点锋芒，那么，你就能成为一个全面进展的“三好同学”了。

15、钟磊：你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言乐观。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师绝望。好孩子，你那么聪慧，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期盼着你更大的进步！

16、钟启月：知道吗？老师喜爱你，是由于你上课用心仔细，作业一丝不苟；同学喜爱你，是由于你性情温柔，乐于关心人。但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应当信任自己。在新的学期中，老师盼望你把手举得高高的，自信而欢乐地回答问题，你会做到的，是吗？

17、始终没有告知你，我很喜爱读你的周记，由于从你的周记中，我读到了一颗和善和包涵的心，你在周记里很少谈自己，总是在谈论别人，这一点就与别人不一样。谈论自己，包括倾泻内心的不满、抒写内心的郁闷，这无可厚非，但是抛开自己谈论别人，这就是一种博爱了。我也正是通过你的周记了解了你四周的许多同学，他们都应当感谢你！

18、xxx同学对班级工作仔细负责，在任何状况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。课上，思维灵敏，乐观回答问题，受到了各科老师的好评；爱好广泛，勤学苦练。思维敏捷，接受力量较强，勤于思索，大胆质疑。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。

19、xxx同学担当班长更是能严格要求自己，乐观组织各种活动，对工作仔细负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。对待学习同样仔细，上课大胆发言，课下仔细完成作业，学习成果优秀。学问面较宽，学习也仔细，上进心很强。是班里的佼佼者，学习成果名列前茅。

20、xxx同学思想纯朴，待人随和、恳切，同学关系好，喜爱集体，有较强的集体荣誉感，自觉遵守学校的各项规章制度，能仔细听从老师的教育，能按时完成作业，字迹工整。严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。成果保持优秀。

篇4：数学老师评语

1、你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们鄙视的目光。你的日记写得真好玩呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。盼望连续努力，不断有佳作产生。每次的值日工作你都能精彩完成。老师很喜爱你那写得端端正正的字，假如洁净一点就更好了，试试用HB或者H的铅笔，说不定很适合你。只要努力，老师信任你能成为一名最优秀的同学。

2、你的作业一次比一次干净，老师看在眼里，喜在心头。今年的你爱清洁，小手不脏了，但你的座位下面经常有许多纸屑，多不好呀！你内向但又极其固执，难以接受别人的批判。老师告知你：同学相处，留意真诚和宽容。这样，你就会赐予别人许多欢乐，自己也会收获许多欢乐！

3、你一个特别聪慧机智还有点淘气的孩子。老师和同学都不想错过你课堂上的每次回答，尤其是心血来潮时，更是顶呱呱的。你是同学们心目中的小演员，他们都是你热忱的观众！对你来说，写日记应当不成问题呀！老师最喜爱你课堂作业本上那工整的字迹，假如你的每本作业都同样如此，那该多好啊！愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。争取取得更大的进步，老师在等着呢！别让我绝望哦！

4、你是个学习仔细，工作负责的好孩子。上课用心听讲，擅长思索，上进心强。老师很喜爱你那写得端端正正的字。你的日记写得真好玩呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。

5、你是一个活泼好动顽皮的孩子。老师很喜爱你那写得端端正正的字。仔细听讲时，老师就能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。惋惜的是上课时有时分散精神，开小差，老师怎么也找不到你的眼神，很绝望。改掉你的坏习惯，老师喜爱你！还有，要留意个人卫生，别把自己的座位搞得像个垃圾堆似的。

6、课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言。作业一次比一次干净，真好！聪慧可爱是你的优点，贪玩怕苦是你的缺点。你有时很马虎，简洁的字都写错。你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫仔细复习。学习上怕吃苦，所以进步不大。老师盼望你要爱清洁，多留意个人卫生，别把自己的位置搞得像个垃圾堆似的。

7、你很聪慧，也很可爱。课堂上，你的新奇别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。作业一次比一次干净，日记写得也不错，但老师觉得你努力一下，可以写得更精彩！盼望连续努力，不断有佳作产生。你也有些小毛病，如考试马虎，简单开小差。下决心改掉吧！盼望能加倍努力，争取更大的进步。

8、你是班上最懂事的孩子，不是吗？在家里，你是爷爷奶奶姑姑的好帮手，你能把衣服洗得干洁净净，叠得整整齐齐；你能把饭烧得香喷喷；你能把地板擦得一尘不染。在学校里，你是老师的好帮手，大扫除时，最脏最累地活你抢着干，你坚持每天为班级打扫卫生，最终一个离开教室的总是你。你是那么英勇，课堂上同学们不敢举手时，你却把手举得高高，回答起问题来滔滔不绝。你的手工作品精致极了，它总能为艺术节增加光荣。老师多么盼望你在课堂上也最懂事，字写得也像手工作品一样美丽，那么你的亲人

9、真没想到，平常灵活的说起话来细声细气还略带点甜甜的你在舞台上竟能把动作笨拙讲话粗声粗气的大象演那么好。知道吗？老师和同学们都说你演得棒极了！

10、还记得吗？新学期刚开头，我们还不大熟识，你支主动地走到我身边，亲热地拉着我的手说：“老师，这是我自己抄的古诗，你看，我抄得怎么样？”从那一刻起，我就认定你是个好学的男孩子，慢慢地，我了解到年幼的你，妈妈没在身边，爸爸工作又忙，在学习上完全要靠自己，这对于一个一班级的同学来说真是不简单，要是你学习上遇到了什么困难，别忘了告知我，让我关心你。我信任，我们可爱的“大象”在学习上也肯定会很棒的！

11、你有一双灵活的手，绘画雕刻制作，令同学艳羡，令老师欣赏。

12、习作时，你挥笔几张纸，文句之美丽，动作快速，令老师欣慰。演算时，你思维灵敏，心细神聚，演算快速，答案精确     。对你老师布满盼望。

13、对待女同学你亲如姐妹，小天使般的笑容能溶化很多小冲突。老师多么盼望你的笑容能像绚烂的阳光一样无私，能宽容地冲善意淘气的男同学笑一笑，那肯定会赛过划清界线和生气的指责，你说是吗？

14、“孩子，你辛苦了！”我知道你始终很努力地去干第一件事。虽然还没有一个同学为你的成果喝彩过，但老师却始终在关注你。对你说，课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板。这真让老师感动。所以我要说，你是个顽强的孩子。

15、但是，孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。可见沟通与沟通是多么好的事，别把它想象得那么困难，它就像换苹果一样简洁。试一试吧，到同学们中间去！你会学到很多很多，你会进步得令大家惊讶！

篇5：数学老师评语

《学校教学讨论》有篇文章题目是：《学校数学老师评语运用的反思》，读后感觉学校数学老师的评语是很有效的一个学校数学教育渠道与方法。

始终以来，数学老师对同学数学作业的批改，习惯于用“√”、“×”来评判正确下错误，有的老师则直接用一条斜线将错误的答案划掉，而正确的答案连√也懒得打。如何通过作业的评语，更好地提高同学学习爱好，发挥主体能动性？文中做法值得一读：

1、引导性评语

当同学作业中消失审题、计算、观看、分析、推断等方面的错误时，老师可以利用“眉批”进行方法引导，如：“先找数量关系式”、“利用逆推方法试试看”、“其次步该干什么”等评语引导同学思索的路线。同学在老师的提示下完成思索、改正。

2、嘉奖性评语

老师要擅长发觉同学的闪光点，以鼓舞的语气调动他们的乐观性，如：“方法太好了，可要细心呀！”、“你确定有高招，由于你是我的傲慢”、“你的进步很大，由于你付出劳动”、“看到你在进步，我我万分兴奋，盼望你更上一层楼。”这种带有感情颜色的评语使同学感受到了老师对他的关爱。

3、拓宽同学思路的评语

利用评语适当赐予启发，激活创新意识。如：“解得巧，真聪慧”、“还有更好的解法吗？”、“爱动脑筋的你确定还有高招！”这样的评语激发同学的创新意识，使同学开启心灵，驰骋想象。

4、养成好的学习习惯的评语

老师对同学的作业书写格式以及算理过程要严格把关，这些是体现良好学习习惯的外在标准。准时用恰当的评语指出作业中的不足之处，能使同学很快加以改正。如：“你很聪慧，假如字再写得好一点那就更好了！”、“结果正确，但格式正确吗？”、“聪慧的你，肯定能发觉简便方法！”、“和细心交伴侣！”“你的字写得真美丽，要是能提高正确率，那确定是最棒的！”、“再细心些，准行”！

总之，在数学作业批改中，老师要敏捷科学使用评语，由于它是师生间沟通沟通的桥梁。

篇6：数学老师评语

1.罗佳琪：你忽闪着一双聪颖、才智的大眼睛，总是悄悄地帮老师打扫班级，是个合格的小仆人。不过你听课时老是走神，做作业时字迹潦草，不够仔细。其实，你很聪慧，假如你能在学习上充分利用你的聪慧，你的成果肯定会更好。老师信任你能行!

2.郭霞鑫：你很可爱，也很细心，能和小伴侣们比较融洽地相处，课堂纪律、作业质量方面都有了很大的进步，老师看了很兴奋，要连续努力啊!

3.这段时间怎么写字有些潦草了，不够仔细了。孩子，有的时候老师留意到你上课走神，做小动作，老师为你感到焦急。不过老师信任你肯定能够改正这些小缺点，成为一个优秀的孩子。

4.戴怡林：瘦瘦的你只有和小伙伴玩时才会开怀地笑，你乖巧、单纯、宠爱画画，一有时间就拿出画笔，有时甚至遗忘写作业。盼望你能改掉挑食的习惯，课上仔细听讲，不懂就问，老师期盼你下学期的表现!

5.蔡林含：你是一个机智聪慧的孩子，接受力量比较强，要是上课时你再用心一些，再遵守纪律一些，那么你将获得更多的学问，而学问将有益于你的成长。

6.金睿麟：你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的成果就会有所进步。假如让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案，大胆一些，乐观举手发言，信任自己，你是一个聪慧的同学!

7.纪晓雯：有时候，你很宁静，作业仔细，从不拖拉;有时候，你很活泼，与同桌玩耍，满脸阳光般的笑容。你很懂事、能干，妈妈和老师对你很放心。乖孩子，学习上再加把劲，更上一层楼!

8.沈许悦：第一次观察你，洁净清爽的小裙子，白净的脸庞，给人的印象深刻。你有一双灵活的手，能处理好自己学习和生活上的事情。多看些课外书吧，让自己的学问更加丰富起来，你会更棒!

9.倪解语：你的人就如你的名字一样，清秀可人。不管是学习还是日常生活，你从不让老师和家长操劳，学习很棒。还记得有一次，你不当心摔倒了，手上弄破点皮，哭了好久呢。傻孩子，要顽强一点，遇到困难不退缩，打到它才是!

10.康玉鑫：听到课堂上你能洪亮地回答问题，老师真为你兴奋。假如课后，假如你也能仔细地完成作业那多好啊。我信任：情愿付出努力的你，确定会取得更大的进步!

11.陈卿玉：你是一个温顺文雅的女孩子，大家都喜爱你的笑容。你遵守纪律，礼貌待人，每次作业都仔细完成，老师盼望你能多熬炼自己，乐观参与班级的各项活动，课上大胆地举起你的手，信任你会是个精彩的孩子!

12.预习的作业更要仔细，这样上课才能理解和把握老师所讲解的学问。老师信任你会自觉做到认读生字，读熟课文，真正做一个在学习上独立的孩子。

13.林超：或许你有些淘气，有些好动，也常挨批判，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。学习是靠持之以恒的，假如你每时每刻都能仔细努力地学习，静下来仔细思索，那么，你会很优秀的。

14.字如其人，这是老师在看作业时最好的感受。你不但人长得可爱，字写得更是美丽、仔细。

15.张昊：课堂上，你能大胆洪亮地回答问题;课间时，你能乐观参与各项活动。你对人有礼貌，是老师满足的小搭档。接受力量较强的你若能在学习上再踏实、细心一些，就能取得更好的成果。

篇7：数学老师评语

1.始终以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。假如学习再塌实些，克服马虎的习惯，在同学当中威信会更高哟!

2.你思维快，做事能干，喜爱跟同学交谈，学习比同学仔细，喜爱看课外书，课外学问较多，语言表达力量较强，老师盼望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

3.你敬重老师，团结同学，能乐观参与校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师盼望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪慧才智，争取做一个人见人夸的好同学。

4.你敬重老师，与同学和谐相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满意是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培育良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小仆人。

5.在老师的心目中，你是一个文雅、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关怀同学，爱护别人，还能写出一手美丽的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

6.在老师心目中，你是一个聪慧、机智的男孩。你敬重老师，团结同学，深受老师和同学的宠爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的欣赏。不过，令人圆满的是你的作业做得不够仔细。老师真诚地盼望你在学习上要刻苦努力，做一名好同学。

7.於张幸你是个文雅的小姑娘，爱学习，守纪律，讲文明，关怀集体，乐于助人，真了不起!更让老师兴奋的是，胆小大方的小幸幸，一每天长大了!课堂上你能大声回答问题，下课时和小伴侣欢乐地做嬉戏，有时还跑来跟吴老师说静静话。看到你甜甜的微笑，老师觉得快乐极了!答应我，以后在学习上再专点，这样你才会有比较稳定的好成果，是不是?老师是你的大伴侣，我肯定会关心你逆风而上的!

8.桑银银你在学习和体育方面表现出你过人的天赋。干净的字迹，常能得到老师和同学们的赞扬，心细如发的习惯使你学习在班上始终能遥遥领先。田径场上你也是一个令人敬畏的对手。男孩子需要更泼辣的共性，信任你在人生的航程中越来越精彩!

9.韶晨利：在老师心目中，你是个活泼、大方的女孩，也是一个聪慧的女孩，在德、智、体等方面都有肯定的天分，关怀集体有集体荣誉感，对自己要求严格一点，好好把握每个熬炼的机会，难题原来难不倒你，你不要自己难倒自己。

10.刘杰：你是一个德、智、体全面进展的同学。锐意进取的精神、顽强的意志品质、虚心好学的品行使你有全面良好的素养。学习上的表现常能让老师为之欣喜，给自己订一个更高的目标，并为之奋斗，由于停止等于退步。

11.许琬玉：你是一个聪慧伶俐的女孩。课堂上总是用心听讲，乐观思索每个问题;作业总是那么仔细、认真，娟秀的字迹让老师、同学都特别观赏;聪颖、勤奋好学，使你的成果门门优秀;班上的活动更是能乐观参与。作为班长多一分“辣味”，少些马虎，在学习之路上战胜一个又一个的困难!

12.陈瑜：文雅稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事仔细，成果优秀，真是个各方面都很优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你：在做作业时，肯定要用心，不要受外界的影响，好吗?就像你看书那样用心投入。今后你更要大胆主动开展工作，拿出你泼辣的性格，老师需要你这样的得力助手!

13.桑前：老师佩服你对自己的严格要求：你会不满足你一时的马虎，你会乐观主动地完成老师布置的全部任务，你会大胆接受新的挑战。老师一口气能说出你很多的“你会”，愿你不断进取，让胜利的喜悦经常伴随着你!

14.五班级是学校学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成果代表过去，这学期连续加油哦。

15.你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得特别懂事，而且成果也有了一个很大的飞跃，假如你能自己独立完成作业，我想：凭你的聪慧，你确定能行，努力吧!老师每天为你加油。

篇8：数学老师评语

1.冰雪，在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜蜜、字迹端正，成果优秀，经常受到同学和老师的欣赏。要是上课能更加仔细倾听，乐观发言，在学习中大胆施展自己的才能，你将更加精彩!

2.慧珍，宁静的女生，老师宠爱你清爽秀气的字迹，喜爱你踏踏实实的学习态度，观赏你认仔细真的做事风格，更佩服你坚持不懈地读课外书。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成果。孩子，精彩的你，要是能洪亮地发言的话，你将是我们眼中一颗闪亮的珍宝。

3.梓宇，聪慧的小男生，这一年来，你进步了很多。那高抬的二郎腿也很少搁上桌了;有时也能乐观举手发言了。你的成果总是那样优秀。假如能养成仔细倾听，认真书写的好习惯，你将更加精彩!

4.小y变得更加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜爱到小伴侣家玩，熬炼了与同伴友好相处的力量，盼望她在下学期更乐观主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

5.浩杰，常挂着鼻涕的男孩，最让老师感到欣慰的是，你能一笔一划地仔细写字，能写出干净的字。你活泼开朗，挺愿意关心别人，却总管不好自己。做作业时，你总是拖拖拉拉的。时间在你身边静静溜走，学问在你身边静静溜走……老师盼望你能和时间赛跑，全身心投入到学习中去!

6.成诺，大眼睛的小男孩，你亲师友，懂礼节，大家都喜爱你。课堂上的你文文雅静，课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些，乐观举手发言，课后能静心写字的话，那你的成果将会进步得很快。

7.彬彬，学习就似乎在大海上行船一样，一个人也只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师盼望你能英勇地面对学习中的任何困难，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就肯定能酿出鲜美纯正的蜜来。

8.我们发觉这学期xxx的变化的确不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教育下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很兴奋。当然在家里的表现比学校里调皮些，但信任在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人宠爱。

9.勤力，可爱的男生，你的天真，你的纯朴，你的和善，你的乖巧，深深地打动了老师。同学有困难，你第一个出手相助，老师需要帮忙，你第一个冲上来。你让老师高兴，也让老师忧。由于你对学习缺少自信，铺张了很多时间。请信任自己是最棒的，你肯定会取得进步!

10.浩杭，这学期你的进步真不小。体育课上也能守纪律了，平常也能团结同学了，更可喜的是上课能仔细倾听，很少转头了。但惋惜的是你的字迹有点草起来了。盼望你能扬长避短，取得更大的进步。

11.涵丹，你是个让老师放心的小女孩，做事仔细，一丝不苟，能仔细完成作业。立刻你就要升入二班级了，老师盼望看到你在课堂上乐观开放脑筋，英勇回答问题的样子。

12.树耀，你是一个待人恳切，心地和善的孩子，劳动乐观，喜爱关心同学，和同学友好相处。假如你连续努力一点，学习上自觉一点，多看字，作业也写得清晰一些，老师信任你的成果肯定会进步许多的。在新的学期里。老师期盼着你的进步!

13.中意，好喜爱听你讲故事，也好喜爱听你读书，那时的你真是可爱的男生啊!当看到你津津有味地咬着铅笔杆的时候，当看到同学们在读书写字而你却无所事事的时候，老师在想，中意什么时候才会长大，跟上同学，跟上老师上课的步伐。后半个学期，你学习速度有些进步，但你的字却在退步。“又快又好，才是真的好。!”盼望你快快长大，学会自理独立，争当少先队员。

14.感谢老师赐予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的关心指导下得到了熬炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们细心预备的各项活动中，孩子的手脑协调力量也提高了，表达力量也进步了不少，诚心感谢老师对孩子的关怀和鼓舞，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

15.彬豪，你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下，你就可以得出令人满足的答案。努力吧，你将会有更大的进步!

篇9：数学老师评语

1、你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有肯定办事力量的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面进展的三好同学!

2、你有乐观进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的力量;你机智、好动，但往往又不留意场合与分寸。愿你加强熬炼，增加体质，为你今后的事业打下坚实的基础!

3、赵荣全部老师都认为你是位头脑敏捷的同学，然而你不是把聪慧用在学习上;全部的老师都知道你忠厚、爽快，但你不是用在对待同学上;全部的老师包括班里的同学知道你想成为一位好同学，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。仔细努力吧!

4、年万当你一次次主动关心同学打扫教室时，当你为一道难题凝神深思时，当你弯腰捡起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的兴奋!我为你的热心、勤奋和英勇而兴奋。假如，你能多花点时间准时复习，预习，多看课外书拓宽学问面，会有进步的。

5、马立想不要计较老师有时批判你，其实老师是喜爱你的，喜爱你耿直，学习勤奋。你做值日工作仔细负责，有条有理。假如专心听讲，你的成果会赶上来的，那么老师会更喜爱你。和同学们来个竞赛，有士气吗?有老师关心你，你进步肯定会很快的。

6、你是一个聪慧活泼的孩子，喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，识字力量强，课外学问面广，口头和书面表达力量都很强，朗读课文很有感情，学习接受力量强，学习成果优秀，老师盼望你以后能有责任心，做事要有始有终!

7、赵冰艳你思维敏捷，接受力量较强，勤于思索，大胆质疑。你的学习成果始终都很好，在班里是一个的好女生。愿你永久健康、美丽、欢乐、上进，在学问的海洋里游览，做一个强者、成功者!你的聪慧加上勤奋好学会令你胜利，老师深深地祝愿你。

8、班干工作，你主动大胆，在同学中有肯定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能用心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，成果始终保持优秀。思维敏捷，接受力量较强，勤于思索，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己，学习成果名列前茅。盼望今后能保持已经取得的成果，多关怀班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日加入团组织，成为一个全面进展的优秀中同学。

9、肖文雅：人如其名啊!文雅、听话的你上进心强，老师最爱观察你上课时瞪大眼睛用心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，每期黑板报都有你的参加，运动场上有你的身姿，元旦晚会上有你甜蜜的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，盼望今后更大胆一些，争取在各方面打个美丽仗。

10、陈川：你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成果总不太抱负，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理支配好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊!

11、李鼎：关怀集体，自理力量强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，盼望你能英勇地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，信任你肯定会做到的。千万不能由于怕丢脸而拒绝老师与同学的关心，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你情愿做的呢?

12、蔡恒阳：知道吗?任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，盼望你多下功夫，在学校最终一年中大展身手。聪慧的小孩要把聪慧用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。

13、李乐：我乐了，你呢?想告知你--在我心中你是一个文雅灵秀的女孩，想感谢你--总是悄悄无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的同学。平常多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪慧的女孩啊!

14、你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能熟悉到自己学习上存在的不足，本学期成果比上学期有明显的进步，但有时马虎大意。乐观参与体育熬炼，体育成果有所提高。盼望今后能保持已经取得的成果，多关怀班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日加入团组织，成为一个全面进展的优秀中同学。

15、你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错,是敬重师长，团结同学的好同学。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成果比过去有了明显的提高。劳动中，你乐观肯干，不怕苦、不怕累。盼望今后改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。

篇10：数学老师评语

1、你性格内向，平常喜爱劳动，关怀集体，乐观参与学校开展的各项活动，但作为一名同学，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，盼望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

2、文雅少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的鄙视，你几乎很少受外界的干扰，始终在静心地做着自己的事情，你既有足够的急躁，又有坚韧的毅力，这是你的优势，仍需连续保持，但与他人的主动交往也是必不行少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面进展。

3、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我骄傲?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!

4、你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却经常无法取得抱负的成果，关键还是你不够踏实，老师盼望你今后在连续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

5、“积累学问在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪慧的孩子，盼望勤奋学习，提高自己的成果。

6、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热忱，却从未启齿表白。你的作业干净，成果总是保持优良，若能放开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的欢乐。

7、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学。劳动时你总是悄悄无闻地精彩完成任务。但是老师还是有盼望你能够大胆的放开心屝，增进与同学的沟通，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸，由于我们已经看到了胜利的曙光向我们照来!

8、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒散的人大多一事无成。

9、你是一个心地和善，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成果在一每天进步。老师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。

10、我们相处两年，老师发觉你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特殊的期盼，少去嬉戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成果才会提高。

11、你聪慧乐观，爱说爱笑，作业总是那么仔细，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你肯定知道“书山有路勤为径”吧!信任你肯定能做到。

12、运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批判。老师盼望你在假期好好思索，为什么自己就不能在各个方面都表现的特别好?好好努力吧!

13、居安思危人才会执着奋勉，憧憬胜利人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至观赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更盼望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中同学的心态去乐观主动的面对中同学活，由于消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?

14、你其实很聪慧，这学期，老师很兴奋看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假如你上课能用心听讲独立完成作业有错准时改正，信任你会进步的。老师期盼着你的进步。

15、每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的同学!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成果会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关怀你支持你!等你的好消息噢!

16、该同学敬重老师、团结同学、关怀班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，这是老师最满足的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!纪律观念强，作业仔细，成果抱负。多读书、勤思索，是他的优点。连续努力吧!肯定会胜利地到达彼岸!

17、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师信任、只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!

18、你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上能仔细听讲，但是，平常作业书写字迹潦草，特殊是最近两个月成果不抱负，老师知道你并不笨，只是贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果，你说对吗?你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和小伴侣们相处开心，待人