教案、作业检查通报

教案、作业检查通报教案、作业检查通报3月x日下午，根据开学初学校工作计划，学校有关领导对一、四年级所有教师的教案、作业进行了检查。现将本次检查情况通报如下：一、教案检查情况：1、优点：①教师们都能做到先备课，再上课，没有无教案上课现象。②大部分教案书写工整、环节齐全、内容详实、反思及时。③大部分教案每主题单元教学之前，都有单元教学计划安排。④大部分教案能渗透新课程理念，倡导自主、合作、探究的教学方式。⑤一部分老师作业批改记录能具体到相关的学生，针对性强。2、优秀人员：高亚妮、樊娥娥、杜自强、刘娟、杜斐斐、杨美红、刘菲。3、缺点：①部分老师备课提前量不足，没有做到超周备课。②部分教师没有书写板书设计，没有作业批改记录。③部分教师作业布置不明确，如：写练习册、抄笔记等。④课后反思中大多没有涉及到今后改进的措施。4、建议及改进措施：①课时备课一般要提前两天完成，提倡超周备课。②规范课时教案，一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法与学法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教后反思等。③作业布置要明确，具体；另外，对“资源与学案”要有布置。④及时完成课后反思，并提出改进措施及努力方向。二、作业检查情况：1、优点：①大多数教师能督促学生及时完成作业，作业收交数量齐全。②大多数教师能做到全收全改，作业批改次数基本充足。③大多数教师批改认真、细致，能准确指出学生作业中的错误。④作文批阅细致，不仅有眉批和总批，而且对于优美的词、句、段等都能用红笔进行勾勒。⑤总体上看，学生作业书写比较规范，各年级作业格式比较统一，作业本较干净，尤其是一年级四班语文作业非常整洁。2、优秀人员：高亚妮、杜自强、赵艳、杜斐斐、杨美红、刘菲、申菁。3、缺点：①部分班级上交作业量不够，部分学生作业不认真，书写潦草。②个别教师作业批改次数与同级老师相差较多。③部分班级学生错题订正之后，老师没有及时复批。少数学生《练习册》、《资源与学案》空白处老师只划个问号，学生根本没有再补做。④总体看，批改中激励性评语较少。4、建议及改进措施：①教育学生爱护作业本，保持作业本的整洁及完整。对经常不完成作业的学生要经常同家长联系，督促家长承担教育子女的责任。②同年级同科头教师要统一作业布置的数量和批改的标准。③重视学生错题订正的落实环节，及时复批。④尽量对学生作业进行激励性评语、商榷性评语和期待性评语，要多写一些鼓励性评语或有效使用符号。通过检查可以看到，在教案编写和作业批改方面，成绩显著，但还有不足之处。希望我们每位教师在日日常新的教学实践中，兢兢业业地做好了自己的本职工作，把教学常规落实到实处，为大面积提高教学质量打下坚实的基础，为兴化学校的再辉煌贡献出自己的绵薄之力。兴化学校20xx-3-13第二篇：教案、作业检查总结800字教案、作业检查总结为了更有效地督促教师备课、批改，实施有效教学，提高课堂教学效果，对教师的教案和作业进行了检查，现将检查的具体情况做如下总结：一、教案1、绝大多数教师完成了教案制作任务，有的超额完成，只少数几名教师不够节数。2、教案制作基本符合教案制作要求。（1）、环节齐全，具备教案的各个环节，特别是部分教案有教学后记或教学反思。（2）、各环节有具体内容，并且比较详实适用。体现有效教学思想，教学目标能从三个维度去设定，具有可操作性和可测性，教学方法选用体现有效教学思想，教学过程能从学生行为和教师行为两个方面去设计，体现了教师为主导、学生为主体的思想，板书设计科学合理，教学反思内容有针对性。如王晓华、姜守国、于莹等。3、各类课型教案制作符合课型特点，特别是学习课和测试课教案符合要求。4、存在不足（1）、个别教案制作简单，特别是教学流程部分只是纲要，没有具体的师生双边活动内容，体现不出教与学行为。(2)、个别环节有环节无具体内容，特别是教学反思环节和作业、板书环节。（3）、个别教案书写零乱，不工整，不规范。（4）、个别教师对复习课教案不会写。（5）、教学方法没有在教学过程中得到体现。5、建议（1）、各环节要有具体内容并且详实适用，符合教学实际情况。（2）、要体现有效教学思想，体现教师为主导、学生为主体思想。（3）、对各类课型教案制作要符合课型特点，学会制作各类课型教案。二、作业1、全部完成了作业批改任务，有的超额完成，绝大多数学科有测试，八年政治、历史、物理，七年数学、英语试卷都在2次以上。2、多数作业内容有针对性，能够起到巩固提高的作用，题型比较丰富，有梯度。3、多数作业批改及时、细致，有批有改，符合规范。存在不足：1、个别教师没有完成批改任务，特别是八年语文，作文只批阅一次。2、个别作业题量少，题型单一，内容简单，起不到巩固提