难点详解人教版八年级上册物理《声现象》同步测试试卷（含答案解析）

人教版八年级上册物理《声现象》同步测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在农村的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确:A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声;B．小华：放鞭炮没有任何好处;C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题;

D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。

2、如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高

B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度

D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大3、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:A．球皮被吹大时振动发出的响声;

B．吹气时球内空气振动发出的响声;C．破裂时球皮振动发出的响声;

D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声

.4、下列事例中，不是利用声音传递信息的是（）A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声

D．利用超声波排除人体内的结石5、我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为(

)。A．人不同乐器的演奏方式不同

B．不同乐器的响度不同C．不同乐器的音调不同

D．不同乐器的音色不同6、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是

（）Ａ．岸――空气――水――鱼Ｂ．空气――水――鱼Ｃ．岸――空气――鱼Ｄ．岸――水――鱼7、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（

）A.B超成像

B.声呐测距C.一种速度测定器

D．分贝仪8、下列事例说明声音能传递信息的是（

）A．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B．军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C．超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度D．把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了9、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为:A．随着水位升高，音调逐渐升高;B．随着水位升高，音调逐渐降低;C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大;D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小10、下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（

）A．利用超声波清洗精密元件上的污渍B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓C．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况D．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、蝴蝶从身边飞过，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行，其原因是蝴蝶飞行时振翅的_______________；蝙蝠用超声导航，人们利用这一仿生原理制成了_______________。2、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度

(填“大”或“小”)，女高音的音调

(填“高”或“低”)．3、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指

。高是指

。4、城市主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示65，这个数字的意义是________________________；若此时有一辆汽车路过此地，显示屏上显示的数据将_________(填“增大”或“减小”)．5、如图，医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音__________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的

（填“音调”或“响度”）.6、在声现象中，音调高是指声音的

高，响度大是指声音的

大。7、超声波在海水中的传播速度是1500m／s，合

km／h．如果从某处海面努区㈣海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是

m．8、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的

有关，其

越大，音调越

；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体

的大小，二是听者距离发声体的

。9、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的

；“音乐课代表把歌起高了，同学没都唱不上去”中的“高”是指声音的

；“闻其声知其人”是指声音的

（填“音调”、“响度”或“音色”）。10、同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的．三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？2、有经验的工人师傅检查机器的转动情况时，常把金属棒一端抵在机器上，另一端靠近耳朵，用耳朵可听出机器各部分零件是否正常，他这样做的科学依据是什么？3、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、小强的爸爸听说小强学习了运动的快慢及声现象后，想考查一下小强利用所学知识解决实际问题的能力，于是周末一起驱车来到郊外，以72km／h的速度在平直的公路上向山崖开去并鸣笛一声，4秒钟后，小强和他爸爸听到了回声(若声音在空气中的传播速度为340m／s)，小强爸爸让小强计算一下此时他们距山崖的距离，请你帮助小强解决这一问题。2、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件

现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠

传播到远处。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：C3、答案：D4、答案：B5、答案：D6、答案：D7、答案：D8、答案：C9、答案：C重敲一下后，鼓面振动振幅变大，响度增加。故选C。10、答案：BCD二、填空题1、答案：频率太低

超声雷达2、答案：大

高3、答案：音调响度4、答案：声音的响度是65dB增大5、答案：传递信息响度6、答案：频率，振幅7、答案：5.4×103

30008、答案：频率，频率，高，振幅，距离9、答案：响度音调音色10、答案：琴弦的振动（有振动即可给分）

空气振动（或空气）三、简答题1、答案：试题详解：向暖水瓶内灌水时，引起水面上空气柱的振动而发出声音，随着水面升高，水面上气柱变短，气柱发出的音调越来越高．

2、答案：把金属棒抵在机器上依据的是固体传声快且效