胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华

一高语文开学第一课“语”你相遇好幸运胸藏文墨怀若谷·腹有诗书气自华语文珍惜现在，珍惜拥有，珍惜缘分。“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”然而，不是每一个擦肩而过的人，都会认识，也不是每一个认识的人，都会让人牵挂。姓名：小XX面貌：XXX学历：XXX教育理想：发现并欣赏每一位学生，研究并提高每一位

学生的语文成绩。自我介绍目录调整心态，尽快适应感受语文的魅力了解高考语文怎么考语文学什么怎样学篇·壹篇·贰篇·叁篇·肆语文调整心态，尽快适应篇·壹语文调整心态，尽快适应故事:《山，你过来》有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键。一位门徒对他说:“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?”穆罕默德充满信心地对山大喊了一声:“山你过来!”山谷里响起他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说:“山不过来，我们过去吧!”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶。你的启示?新的学习生活，每位同学是一名登山者，高考就是你远处的一座很高的山峰。聪明人会抬起脚步，自己走到山上，而不是站在那里，等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者。初高中语文的比较初中高中范围窄广难度低高灵活度低高方法记忆背诵理解创新范围知识记忆题目训练习惯养成能力培养思维训练范围应试应试素质范围依赖被动单向自主互动研究初高中语文的比较高中阶段课程标准提出了更高的要求:“应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”为了顺应从知识本位到学生发展本位这种课程范式的转换，高中阶段强调培养学生的三大能力，这本身就是对义务教育阶段语文素养的具体化。第一，注重语文应用能力的培养。所谓语文应用能力，就是学生使用母语进行交际的能力，其中当然包括以语感为核心的听说读写能力体系。语文应用能力的培养是为了适应现实生活和学生自我发展的需要。第二，注重审美能力的培养。高中不再像义务教育阶段那样泛泛地讲“提高学生的审美情趣”，而是鲜明地指出“语文具有重要的审美教育功能”，“审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展”。高中充分鼓励学生积极尝试诗歌、散文、小说、剧本的创作，正是要促成学生用艺术化的言语去创造美的境界。第三，注重探究能力的培养。义务教育阶段虽然明确要求学生能主动进行探究性学习，但还只是把它看做一种学习方式。高中则明确表示:“现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中生要养成独立思考、质疑探究的良好习惯，特别是要发展创造性探究活动所必备的一系列思维品质，即思维的严密性、深刻性和批判性。感受语文的魅力篇·贰语文语文是马克思长于抒情的信--他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是余秋雨的散文--带你带我游历世界，做历史的思考；语文是李白的诗--浪漫飘逸想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；感受语文的魅力感受语文的魅力语文是苏轼的词--豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。她可以让诸位男士具有领袖风范---因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花;她可以让诸位女士具有明星风范一一因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。语文是一个人一生中离不开的工具是其他学科的基础因为高考要考语文学习语文可以陶冶你的情操提升你的气质语文了解高考语文怎么考篇·叁语文成语、语病、补写:9分补写句子6分、压缩语段:5分了解高考语文怎么考壹·现代文阅读(36分)叁·语言文字运用(20分)贰·古代诗文阅读(34分)肆·写作(60分)论述类阅读(1-3):39分实用类阅读((4-6):3、3、6=12分文学类阅读(7-9):3、6、6、=15分文言文阅读(10-13):3、3、3、10=19分古代诗歌阅读(14-15):3、6=11分名篇名句默写(16):6分了解高考语文怎么考高一高二高三必修上下册记叙文选择性必修3册议论文三轮复习语文学什么怎样学篇·肆语文语文学什么怎样学可以从下面我们就一一来介绍。听读说写思行六个方面入手。听：听君一席话，胜读十年书认真听课要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。记笔记。记下老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是常考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。善听别人的发言捕捉有利于自己的信息拓宽听的渠道拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。每周观看《新闻周刊》《焦点访谈》，并把感悟写在笔记本(自行购买16k)上。说：言为心声，不耻下问上课时多参与讨论，主动与人交流心得。多请教老师和同学，不懂就问。朗诵、演讲。看电视电影时积极评论体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。读：读书破万卷，下笔如有神可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。读出声背得过得语文者得高考得阅读者得语文关于读书语文到底怎么学，怎么考？2018年“部编本”语文教材总主编温儒敏曾说:“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。”阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。阅读题量也增加了，题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读!孩子不阅读,根本应付不了考试!关于读书请关注几个变化语文教材变了高考变了高考语文变了原来各省都有自己的教材，现在全国统一使用一套教材，叫部编版教材。部编版教材最重视的事情是，让学生学会阅读，爱上读书，大量位书，学会课外说。以前全国统考六门课，现在全国统考3门课:语文、数学、外语。数学的难度在降低，外语可以考两次。数学、外语的重要性在降低，语文的重要性在增加。阅读面也在悄悄发生变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。部编语文教材的注重课外阅读接下来是谁课外书读得多，谁古文古诗词阅读得多，谁的语文就考得好。学好语文教材是远远不够的!关于读书对于名著的考核标准已经逐渐提高。例如，相对简单题目会考查对名著中的人物与情节的识记。而在未来，名著阅读的试题会考到更多的细节，以免学生只是在得过且过地背诵。或者是对比分析人物，让孩子谈谈对主人公的个性化感悟;或是结合给出的具体片段内容，鉴赏评价人物或者作品语言特色;或者是对比同一作者的不同作品，探究作者的多种写作风格等等。从最开始的作者年代、身份的考察，到现在的阅读理解，无一不在提示家长和老师，务必提高对孩子名著阅读的重视程度。关于读书必读书目(自行购买或借阅)课标要求高一上学期必读(假期必读):《边城》《《平凡的世界》课标要求高一下学期必读:《雷雨》《巴黎圣母院》课标要求高二上学期必读:《四世同堂》《苏东坡传》课标要求高二下学期必读:《红楼梦》《三国演义》推荐书目《温儒敏谈读书》(有条件的可以购买)《呐喊》《红岩》《雷雨》《毛泽东传》《周恩来传》人类简史》《乡土中国》《中国哲学简史》《欧也妮·葛朗台》《老人与海》摘抄好的语句文段，整理好精美丰富的读书笔记(自行购买16k)，开学时要进行读书交流会。要求：关于读书读书交流会两名主持人四到六名评委(邀请老师参加)两名摄影。六个阅读小组，每次交流六个章节，每个小组负责一个章节，针对一个章节出一个问题，每个小组的成员都要出这个题，交流讨论，确定用哪一个问题。然后抽签确定每个组回答的问题(注意:不能回答本组的问题)。写好每个字，注意卷面整洁。整理笔记本，将所学的知识分门别类，日后好复习。认真写作业，准备好题集锦本(错题本)，将做错或自己不懂的题目记下。准备读书笔记本，记下精彩的文章段落字词句。准备周记本，写周记(随笔)。准备练字本，每天练字一张。独立完成，批改，升格，按照顺序装订成册。评选出优秀范文打印装订成册。写：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行思：学而不思则罔，思而不学则殆独立思考，切不可人云亦云。反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。好奇多问。将自己思考的结论记下，与人交流。行：读有字之书，也读无字之书欲读无字之书要行万里路要读懂政治话语、文字背后的东西，行万里路是好办法，只有通过广泛的社会观察、考察、调研，才能增强对社会现象的认识能力和对文献与理论的感悟与理解能力。正所谓“行万里路，读万卷书”读的是大地之书、社会之书、人性之书。语文学习必需装备一个习惯两支笔三本工具书四种方法记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆，不动笔墨不读书。黑笔、红笔、(荧光笔)《现代汉语词典(第七版)》《古代汉语常用字字典(第5版)》《语文基础知识手册》多读、多背、多写、多思五个本子①笔记本(分类整理)②好题集锦本(错题本)，将做错或自己不懂的题目整理下来③读书笔记本，记下精彩的文章段落字词句④周记本，写周记(随笔:或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发现.....)⑤练字本，每天练字一张语文学习必需纪律上课纪律上课预备铃响后回座位坐好，桌面上摆放好上课用具:语文课本、笔记本、黑色水笔等。最后一次铃声完毕还未进教室的学生算迟到;上课十分钟后算旷课。(课前小组轮流黑板展示:名句、名言、常识、诗歌、读书佳句好词等)上语文课时遵守课堂纪律，要求专心听讲，认真做笔记，积极举手发言，不允许随意讲话，做小动作，吃零食，照镜子，睡觉等与课堂学习无关的事。作业纪律书写工整，只能用黑色水笔完成，不得使用涂改纸或涂改笔。作业要求及时完成，认真按要求订正每处错误。考试纪律自己独立完