难点详解人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试试题(含答案解析)_第1页
难点详解人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试试题(含答案解析)_第2页
难点详解人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试试题(含答案解析)_第3页
难点详解人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试试题(含答案解析)_第4页
难点详解人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试试题(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》单元测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下面关于控制噪声的措施中,正确的说法是A.在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播B.城市道路旁设置隔声板来防止噪声的产生C.工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生D.在道路旁植树可以阻断噪声的传播2、福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在:(

)A.声源处

B.传播过程中

C.人耳处

D.声源和人耳处3、噪声有时也做一些有益的事情,下列现象中不是利用噪声有利的一面的是()A.有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因B.足球比赛时,观众喝彩的噪声能鼓舞队员的士气C.某同学听到的音乐声,影响了他的学习D.大型乐队中利用锣噪声来烘托演出的效果4、噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害,下列措施中不能有效控制噪声的是A、清除城市垃圾,保持环境整洁

B、在公路与住宅区之间设置屏障C、植树种草绿化

D、繁华路段禁止汽车鸣喇叭5、下列说法中正确的是()A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音6、在我市河东区红星路与卫国道交口的顺驰立交桥上靠近居民楼的一侧,架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施属于(

)A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声7、控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中,正确的是()A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声8、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施是从(

)A.噪声产生环节减弱噪声

B.噪声传播环节减弱噪声C.噪声接收环节减弱噪声

D.噪声产生、传播、接收三个环节减弱噪声9、在以下措施中,不能达到减弱噪声目的的是A.在摩托车上安装消声器

B.机场工作人员佩带有耳罩的头盔

C.街头设置噪声监测仪

D.高架道路两侧建起透明板墙10、下列是人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是(

)A.师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时,用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B.小明的邻居在晚上看球赛时,将音响的音量开得很大C.某货车司机为了超车,不断地按喇叭D.在图书阅览室内,谈笑风生第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、通常情况下,我们听到的声音是通过___________这种介质传入人耳朵的。声波频率范围很宽,但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音,高于20000Hz的声音称之为____________。减弱噪声有三个环节,公路两旁安装隔音墙,植树属于在___________减弱噪声。2、控制噪声要从三个方面入手,即_______________________、_____________________、_______________________。3、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备,若某一时刻装置显示的示数为50.62,这个数字的单位是______。当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会______。(填“变大”“不变”或“变小”)4、下列声音属于噪声是:_____________(填写序号),不属于噪声的是:

⑴城市里的汽车发动机的运转声;

⑵歌唱时乐器的伴奏声;⑶晨读时的朗读声;

⑷自习课的喧哗声;

⑸深夜的引吭高歌声;⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉;

⑺装修房间的电钻声;⑻燃放爆竹的爆炸声。⑼汽车的喇叭声

⑽公园里的小鸟鸣叫声。5、噪声已成为当今社会的三大污染之一,请你根据自己在生活或学习环境中的切身感受,举出两个噪声的例子。(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________6、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见:①在录音室的墙面上贴泡沫材料;②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是:①_____;②___;③_____.7、控制噪声所采取的措施:(1)在________________,例如:______________________(2)在________________,例如:植树造林。(3)在_________________,例如:_____________________8、从物理学角度看,噪声是指发声体做_______振动时发出的声音;从环境保护角度看,凡是__________都属噪声.9、午睡期间,校园外的工地上的轰鸣声,吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户;乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵,他们减弱噪声采取的途径分别是:甲在________减弱,乙在________减弱。10、小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在_____处减弱噪声;第二种是在_____中减弱;第三种是在____处减弱噪声。三、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)1、现在的居民一般都装有防盗网,网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿,可是每当在下雨时,雨点打在挡雨板上,发出了很响的嗒嗒声,如果在夜里,这个噪声更是影响人的睡眠,你想个办法减小或消除这个噪声吧!2、请阅读下面的材料然后回答问题

城市噪声的来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有:将噪声污染严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用时间;未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音,例如城市高架干道系统――上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进材料――聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染;此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护。问题:(1)噪声是指发声体做__________________的振动时发出的声音。(2)由以上提供材料知减弱噪声的方法是在________________处减弱,在_________________过程中减弱,在__________________处减弱。(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出三种减少干扰的方法。3、随着社会的发展,噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康.请你结合相关物理知识和生活实际,为我市创建宜居城市,提出两条减弱噪声的合理措施.-参考答案-一、单选题1、答案:D2、答案:A3、答案:C4、答案:A5、答案:D6、答案:B7、答案:D8、答案:B

9、答案:C10、答案:A二、填空题1、答案:空气;超声;传播过程中2、答案:防止噪声产生阻断声音的传播防止进入耳朵3、答案:分贝

变大

解析:因为声音的强弱用分贝来表示,所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝。当几辆重型汽车并排通过时,噪声增强,显示屏上的数据将变大。4、答案:⑴⑷⑸⑺⑻⑼;⑵⑶⑹⑽5、答案:(1)正在学习时,机动车辆从教师旁边经过

(2)上自习课时,教室里有些学生的说话声6、答案:吸声;消声;隔声。7、答案:(1)声原处减弱、摩托车上安装消声器。(2)传播过程中减弱(3)人耳处减弱、戴耳塞。

8、答案:无规则,杂乱无章

影响工作和休息9、答案:在传播过程中减弱噪声,在人耳处减噪声

提示:减弱噪声的三种途径:声源处减弱;传播过程中减弱;人耳处减弱。10、答案:声源处

传播过程中

人耳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论