考点解析人教版八年级上册物理《声现象》专项测评试题（详解）

人教版八年级上册物理《声现象》专项测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦，这样做的目的是A．使二胡发出不同的音调

B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度

D．为了阻止琴弦振动发音2、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A．响度

B．音调

C．音色

D．振幅3、以下措施不能达到减弱噪声目的的是:A、摩托车的排气管上安装消声器;

B、机场人员佩戴有耳罩的头盔;C、街头设置噪声监测仪;

D、机动车辆在市内严禁鸣笛.4、关于声现象，下列说法正确的是A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同B、一切正在发声的物体都在振动C、声音可以在真空中传播5、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A．关闭房间的门窗

B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗

D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩6、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据A．音调

B．响度

C．音色

D．频率7、下面关于控制噪声的措施中，正确的说法是A．在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播B．城市道路旁设置隔声板来防止噪声的产生C．工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生D．在道路旁植树可以阻断噪声的传播8、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:A．球皮被吹大时振动发出的响声;

B．吹气时球内空气振动发出的响声;C．破裂时球皮振动发出的响声;

D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声

.9、为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过:A．30分贝;B．50分贝;

C．90分贝;D．110分贝.10、B超机是利用超声波来诊断病情的仪器，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为

A．声音太大

B．声音的频率小于人耳能听到的最小频率C．声音太小

D．声音的频率大于人耳能听到的最大频率第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、噪声强度如果在___dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在___dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．2、如图甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大______________；如图5乙在学校附近设立禁止呜笛标志，其减弱噪声的措施是_______________。3、声速的大小不仅跟介质的_______有关，还与介质的_______有关。4、在诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是因为钟受到僧人的撞击而

所产生的，客船上的人是根据声音的

辨别出传来的是“钟声”。5、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子

发声，声音主要通过

传递到人耳．6、有以下事实：①蝙蝠可以利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；②渔民利用声呐发现鱼群；③医生用听诊器给病人检查病情；④科学考察能利用声呐探测海洋。由以上事实，可知：（1）其中靠声音传播信息的是______________。（2）可以得出的一个共同结论是________________。7、如图播放民乐合奏的CD盘时，我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器发声，这是因为不同乐器所发声音的

是不同的。8、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图b是_____的波形，理由是_____。9、声音在介质中是以______的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递____________。10、通常情况下，我们听到的声音是通过___________这种介质传入人耳朵的。声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为____________。减弱噪声有三个环节，公路两旁安装隔音墙，植树属于在___________减弱噪声。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、我们可以用“很小的声音唱很高的音，用很大的声音唱很低的音”，这句话说明了什么？2、往热水瓶中灌开水的过程中，为什么听声音就能判断出瓶内水位的高低？3、晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习.为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法.四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。（设空气中的声速为340m／s）2、小强的爸爸听说小强学习了运动的快慢及声现象后，想考查一下小强利用所学知识解决实际问题的能力，于是周末一起驱车来到郊外，以72km／h的速度在平直的公路上向山崖开去并鸣笛一声，4秒钟后，小强和他爸爸听到了回声(若声音在空气中的传播速度为340m／s)，小强爸爸让小强计算一下此时他们距山崖的距离，请你帮助小强解决这一问题。五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件

现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠

传播到远处。-参考答案-一、单选题1、答案：A2、答案：B3、答案：C4、答案：B5、答案：B6、答案：C7、答案：D8、答案：D9、答案：C10、答案：D二、填空题1、答案：70

902、答案：响度；在声源处控制噪声。3、答案：种类

温度4、答案：振动音色5、答案：振动

线和手指（固体）6、答案：（1）③（2）声可以传播信息解析：声和声音是两个不同的概念，声是指发声体振动时产生的声波。声音只是人耳听到的声波。声的范围广，声音是声的一部分。声分次声、声音和超声波。声音是指频率在20～20000Hz之间的声波，而频率低于20Hz的是次声波，频率高于20000Hz的是超声波，次声波和超声波人都听不到。地震、海啸、台风、火山喷发都有次声波产生。7、答案：音色8、答案：噪声、振动不规律9、答案：波，能量；10、答案：空气；超声；传播过程中三、简答题1、【解析】很小的声音是指响度小，很高的音是指音调高；同样很大的声音是指响度，很低的音是指音调.响度和音调是两个完全不同的概念.答案：这句话说明了音调和响度是两个完全不同的物理概念，我们可以用很小的响度唱高音，也可以用很大的响度唱低音.2、答案：往热水瓶里灌开水，听到的声音是由空气柱发出的；灌开水的过程中水位越来越高，瓶