2025年高二（下）生物微生物模拟题

2025年高二（下）生物微生物模拟题一、选择题（每题3分，共60分）下列关于微生物概念的叙述，正确的是（）A.仅指细菌、真菌等单细胞生物B.包含病毒、原核生物和部分真核生物C.必须借助电子显微镜才能观察到D.均属于生态系统中的分解者蓝细菌与酵母菌在细胞结构上最主要的区别是（）A.是否具有细胞壁B.是否存在核糖体C.有无以核膜为界限的细胞核D.能否进行光合作用下列微生物中，通过二分裂方式繁殖的是（）A.酵母菌B.破伤风杆菌C.青霉菌D.烟草花叶病毒某同学在实验室分离纯化大肠杆菌时，采用了划线平板法。下列关于该方法的叙述，错误的是（）A.需使用固体培养基B.每次划线前需对接种环灭菌C.可将聚集的菌种逐步稀释分散D.最终可获得多种微生物的纯培养物下列关于微生物营养类型的叙述，正确的是（）A.蓝细菌属于化能自养型，通过氧化无机物获取能量B.根瘤菌属于异养型，依赖豆科植物提供有机碳源C.乳酸菌属于厌氧型，无法在有氧环境中生存D.硝化细菌通过光合作用将CO₂转化为有机物某种微生物在培养过程中，需在无氧环境中进行，且能将葡萄糖分解为乳酸。该微生物可能是（）A.醋酸菌B.酵母菌C.破伤风杆菌D.乳酸菌下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.仅含一种核酸（DNA或RNA）B.必须依赖宿主细胞进行增殖C.可通过分裂方式繁殖后代D.某些病毒可引发人类传染病在微生物群体生长曲线中，对数期的特征是（）A.种群数量呈“J”型增长B.代谢产物积累最多C.适应期后，死亡率大于出生率D.常用于菌种的保藏下列关于微生物在生态系统中作用的叙述，错误的是（）A.蓝细菌是生态系统中的生产者B.腐生细菌可分解动植物遗体残骸C.根瘤菌与豆科植物共生时体现消费者功能D.硝化细菌参与氮循环中的硝化过程青霉素是临床常用的抗生素，其作用机制是抑制细菌细胞壁的合成。下列微生物中，对青霉素最敏感的是（）A.酵母菌B.金黄色葡萄球菌C.烟草花叶病毒D.大肠杆菌下列关于微生物代谢调节的叙述，正确的是（）A.大肠杆菌分解葡萄糖的酶属于诱导酶B.酶活性的调节比酶合成的调节更快速、精细C.次级代谢产物是微生物生长繁殖必需的物质D.乳糖操纵子模型体现了酶活性的调节机制某实验小组探究温度对酵母菌发酵速率的影响，实验结果如下表。下列分析错误的是（）温度（℃）1020304050CO₂产生量（mL/h）51530205A.该实验的自变量是温度，因变量是CO₂产生量B.30℃时酵母菌的发酵速率最快C.温度过高可能导致酶变性失活D.实验需在无氧条件下进行下列关于微生物传染病的叙述，错误的是（）A.艾滋病病毒（HIV）主要攻击人体T淋巴细胞B.流感病毒的抗原变异可导致疫苗失效C.破伤风杆菌通过空气传播进入人体D.接种疫苗可诱导机体产生特异性免疫下列关于微生物培养的叙述，正确的是（）A.培养基都必须含有碳源、氮源、水和无机盐B.培养霉菌时需将培养基pH调至中性或微碱性C.高压蒸汽灭菌法适用于所有微生物的灭菌D.平板划线法可用于微生物的分离和计数下列关于微生物遗传变异的叙述，正确的是（）A.细菌的抗药性突变是在抗生素诱导下产生的B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质C.基因重组只能发生在有性生殖的微生物中D.质粒是细菌染色体外的双链RNA分子蓝细菌与菠菜叶肉细胞的共同点是（）A.都具有叶绿体B.都能进行光合作用C.遗传物质都是RNAD.细胞壁成分相同下列关于微生物在工业生产中应用的叙述，错误的是（）A.利用酵母菌发酵生产酒精B.利用醋酸菌发酵生产食醋C.利用乳酸菌发酵生产酱油D.利用青霉菌生产青霉素某同学在实验室中培养大肠杆菌，培养基配方如下：蛋白胨10g、酵母提取物5g、NaCl5g、水1000mL、琼脂20g。该培养基属于（）A.天然培养基B.选择培养基C.鉴别培养基D.液体培养基下列关于微生物实验操作的叙述，正确的是（）A.倒平板时，需将培养基冷却至室温后再倒入培养皿B.接种环灭菌后，需冷却后再蘸取菌种C.培养皿需倒置培养，以防冷凝水滴落污染培养基D.观察菌落时，需使用显微镜观察其形态特征下列关于微生物与人类关系的叙述，正确的是（）A.所有微生物对人类都是有害的B.益生菌可调节肠道微生态平衡C.病毒不能用于疫苗生产D.抗生素可杀死所有致病微生物二、非选择题（共90分）21.（18分）如图是某同学设计的“探究酵母菌呼吸方式”实验装置。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是________，实验中需控制的无关变量有________（至少写出2项）。（2）装置甲中NaOH溶液的作用是________，装置乙中澄清石灰水的作用是________。（3）若装置甲中液滴________（填“左移”“右移”或“不移动”），装置乙中液滴________（填“左移”“右移”或“不移动”），可证明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。（4）若将装置甲中的酵母菌替换为乳酸菌，预测液滴________（填“左移”“右移”或“不移动”），原因是________。22.（20分）某研究小组对土壤中分解尿素的细菌进行分离和计数。请回答下列问题：（1）从土壤中分离分解尿素的细菌时，需配制以________为唯一氮源的培养基，该培养基属于________（填“选择”或“鉴别”）培养基。（2）在接种前，需对培养基进行灭菌，常用的灭菌方法是________。若采用稀释涂布平板法接种，需将土壤样液进行一系列________，然后取0.1mL稀释液涂布于平板上。（3）培养一段时间后，平板上出现单个菌落。菌落是指________。若某同学在三个平板上分别接种稀释倍数为10⁴的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为35、38、37，则每克土壤中分解尿素的细菌数约为________个。（4）若要对分离得到的细菌进行鉴定，可在培养基中加入________指示剂，若细菌能分解尿素，则培养基会变为________色。23.（22分）病毒是一类特殊的微生物，其生命活动离不开宿主细胞。请回答下列问题：（1）流感病毒的遗传物质是RNA，其结构由________和________组成。该病毒侵入人体后，可引起________免疫和________免疫。（2）HIV（人类免疫缺陷病毒）主要攻击人体的________细胞，导致人体免疫力下降。预防HIV感染的主要措施有________（至少写出2项）。（3）某同学在学习病毒时提出疑问：“病毒是否属于生命系统？”请结合生命系统的特征，简述你的观点及理由：。（4）疫苗接种是预防病毒传染病的有效手段。减毒活疫苗是指用________的病毒制成的疫苗，其作用原理是。24.（30分）微生物在食品工业、环境保护等领域有广泛应用。请回答下列问题：（1）在酸奶制作过程中，起主要作用的微生物是________，其代谢类型是________。该微生物在无氧条件下将牛奶中的________分解为________，使酸奶具有独特的风味。（2）在酿酒过程中，酵母菌通过________呼吸将葡萄糖分解为酒精和CO₂。若发酵装置密封不严，可能导致酒精产量降低，原因是________。（3）某污水处理厂利用微生物处理含氮废水。请写出参与氮循环的两种微生物及其作用：①________；②________。（4）为探究“不同pH对微生物降解油污能力的影响”，某实验小组设计了如下实验方案：组别油污浓度（g/L）pH微生物接种量（mL）培养温度（℃）培养