2025年高二生物下学期社会责任导向试题

2025年高二生物下学期社会责任导向试题一、单选题（每题3分，共30分）健康生活与疾病预防某社区近期爆发流感，卫生部门建议居民接种疫苗并佩戴口罩。从免疫学角度分析，以下说法正确的是（）A.接种疫苗属于非特异性免疫，能终身预防流感B.口罩的防护原理是阻止病原体突破人体第一道防线C.流感病毒变异速度快，因此每年需研发新疫苗D.抗生素可有效治疗流感，应尽早服用生物技术伦理某公司利用基因编辑技术培育抗虫大豆，其研发过程中需优先考虑的社会责任是（）A.提高产量以降低市场价格B.确保转基因食品的安全性评估C.申请专利以保护公司利益D.推广种植以减少农药使用量环境保护实践城市垃圾分类中，废弃口罩应投入“其他垃圾”桶而非“可回收物”桶，其主要原因是（）A.口罩材质无法降解B.可能携带病原体造成二次污染C.回收处理成本过高D.可回收物分类标准中无口罩类别生态系统保护青海湖自然保护区通过退耕还草恢复湿地生态，这一措施直接提升的生态系统功能是（）A.能量流动效率B.物质循环速度C.生物多样性D.抵抗力稳定性科学谣言辨别网络流传“微波炉加热食物会产生致癌物质”，从生物学角度判断其科学性的依据是（）A.微波炉加热破坏食物营养成分B.高温使食物中蛋白质变性失活C.微波属于非电离辐射，不会改变分子结构D.食物中的微量元素在微波作用下转化为毒素公共卫生责任在新冠疫情防控中，“密接者隔离”措施依据的传染病预防原理是（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.增强免疫能力生物资源利用我国推行“禁渔期”制度的主要目的是（）A.保护渔业资源再生能力B.降低渔民生产成本C.减少水污染D.提高水产品市场价格实验伦理规范动物实验中要求“减少痛苦、优化方案”，这一原则符合的生物学伦理是（）A.生态伦理B.生命伦理C.科研伦理D.社会伦理农业可持续发展某地推广“稻虾共作”生态农业模式（水稻与小龙虾共生），其生态效益主要体现在（）A.提高土地利用率B.减少化肥农药使用C.增加农产品种类D.降低劳动力成本全球环境问题碳中和目标下，植树造林的主要作用是（）A.释放氧气B.吸收二氧化碳C.涵养水源D.防风固沙二、多选题（每题4分，共20分）生物技术应用的社会争议关于转基因食品安全性的讨论中，合理的观点包括（）A.应长期监测其对生态系统的影响B.需标注转基因成分以保障消费者知情权C.转基因技术可能导致基因污染D.转基因食品绝对安全，无需监管健康生活方式实践下列行为中符合“青少年健康管理”社会责任的有（）A.每日进行1小时有氧运动B.拒绝吸烟并劝阻他人吸烟C.熬夜学习以提高成绩D.定期进行视力和脊柱检查生态保护行动个人参与生物多样性保护的可行途径包括（）A.不购买野生动物制品B.参与本地物种调查志愿活动C.放生外来宠物以增加本地物种多样性D.宣传原生植物保护知识科学素养提升为辨别“伪科学”，高中生应具备的能力有（）A.查阅权威期刊验证信息B.分析实验设计的科学性C.接受网络热门观点D.运用生物学原理逻辑推理公共卫生事件应对突发疫情时，个人应采取的防护措施有（）A.佩戴N95口罩B.勤洗手并使用酒精消毒C.减少聚集活动D.盲目服用抗病毒药物三、非选择题（共50分）1.案例分析题（15分）背景：某社区计划在垃圾分类中增设“厨余垃圾堆肥箱”，但居民担心产生异味和蚊虫。问题：（1）从微生物代谢角度解释堆肥过程中异味产生的原因（5分）；（2）设计一个减少异味和蚊虫的堆肥箱改进方案（6分）；（3）作为中学生，如何向社区居民宣传堆肥的环境意义（4分）。2.实验探究题（15分）主题：探究不同光照强度对校园植物光合作用的影响材料：菠菜叶片、CO₂传感器、光源、恒温装置等要求：（1）写出实验设计思路（至少包含自变量、因变量、无关变量控制）（7分）；（2）预测实验结果并绘制曲线图（4分）；（3）若实验数据用于校园绿化规划，可提出哪些具体建议（4分）。3.论述题（20分）题目：结合“新冠疫苗研发与接种”案例，论述生物技术进步如何体现社会责任。要求：（1）从科研团队、企业、政府三个主体分析责任担当（12分）；（2）举例说明个人在疫苗接种中的社会责任（8分）。参考答案及评分标准（部分）一、单选题C2.B3.B4.C5.CA7.A8.B9.B10.B二、多选题ABC2.ABD3.ABD4.ABD5.ABC三、非选择题（示例）1.案例分析题（1）堆肥中厌氧微生物分解有机物产生硫化氢、氨气等气体（5分）；（2）方案：分层设计（底层滤水层、中层堆肥层、上层覆盖层），添加EM菌加速分解，安装透气孔和防蚊网（6分）；（3）制作宣传海报，对比堆肥与垃圾填埋的碳排放量差异（4分）。3.论述题（1）科研团队：加速疫苗研发同时严格验证安全性；企业：优先保障疫苗供应而非盈利；政府：制定接种策略并提供免费接种（12分）；（2）个人：主动接种疫苗形成群体免疫，向亲友普及科学知识（8分）。命题说明：试题覆盖《普通高中生物学课程标准》中“社会责任”素养的5