英语书写大赛活动方案_第1页
英语书写大赛活动方案_第2页
英语书写大赛活动方案_第3页
英语书写大赛活动方案_第4页
英语书写大赛活动方案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

英语书写大赛活动方案一、活动主题“英”你而秀,书写精彩二、活动目的本次英语书写大赛旨在激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语书写水平,培养学生良好的书写习惯,同时为学生提供一个展示自我的平台,增强学生的自信心和竞争意识。通过比赛,发现和培养一批英语书写优秀的学生,推动学校英语教学质量的提升。三、活动时间及地点1.时间:[具体比赛时间,分为初赛、复赛和决赛,例如初赛:X月X日X月X日;复赛:X月X日X月X日;决赛:X月X日]2.地点:初赛:各班级教室复赛:学校阶梯教室决赛:学校多功能报告厅四、参赛对象[参赛年级范围,如全校初一至初三年级学生]五、活动流程(一)初赛阶段(X月X日X月X日)1.宣传发动通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布英语书写大赛的通知,详细介绍活动的主题、目的、时间、规则、奖项设置等信息,吸引学生积极参与。制作宣传海报,张贴在学校教学楼、食堂、宿舍等显眼位置,营造浓厚的活动氛围。2.班级选拔各班级英语教师组织学生进行初赛,要求学生在规定时间内完成一篇英语书写作品,书写内容可以是指定的英语文章、段落,或者自拟与英语学习相关的主题。教师根据书写规范、书写工整度、语法正确性、卷面整洁度等方面进行评分,选拔出表现优秀的[X]名学生参加复赛。3.作品收集各班级将选拔出的学生作品统一收集,于X月X日下午放学前交到学校教务处。教务处工作人员对参赛作品进行整理和编号,确保每份作品的唯一性和可识别性。(二)复赛阶段(X月X日X月X日)1.场地布置在学校阶梯教室进行复赛,提前对场地进行布置。摆放桌椅,设置评委席、选手席、观众席,并确保场地光线充足、通风良好。在评委席放置评分表、笔、计算器等物品,在选手席摆放书写工具、草稿纸等。在场地前方设置投影仪和幕布,用于展示比赛题目和选手作品。2.比赛准备提前通知复赛选手比赛时间、地点和注意事项,要求选手携带书写工具准时参加比赛。准备好比赛题目,题目应具有一定的难度和区分度,能够全面考察学生的英语书写能力。题目可以包括不同体裁的英语文章、段落,或者根据图片、提示信息进行写作。安排工作人员负责现场秩序维护、计时、计分等工作。3.比赛环节复赛选手在规定时间内(如45分钟)完成一篇英语书写作品,书写内容为现场抽取的题目。选手书写过程中,工作人员严格计时,确保比赛的公正性和规范性。书写结束后,选手将作品交给工作人员,由工作人员统一收集并编号,然后交给评委进行评分。4.评委评分邀请学校英语教师、英语教研组长等组成评委团,评委应具备丰富的英语教学经验和较高的专业素养。评委根据书写规范、书写工整度、语法正确性、词汇运用、篇章结构、卷面整洁度等方面进行评分,满分为100分。评委评分后,工作人员进行计分和统分,去掉一个最高分和一个最低分,取其余评委评分的平均值作为选手的最终得分。5.成绩公布比赛结束后,现场公布复赛成绩,根据得分高低确定[X]名学生进入决赛,并在学校宣传栏、班级群等渠道进行公示。(三)决赛阶段(X月X日)1.场地布置在学校多功能报告厅进行决赛,对场地进行精心布置。设置舞台,舞台上摆放桌椅、麦克风、投影仪等设备,用于选手展示和评委点评。在台下设置观众席,摆放整齐的座椅,并划分出选手候场区、计分区、设备操作区等功能区域。在报告厅入口处设置签到处,安排工作人员负责接待选手和观众,发放活动资料和纪念品。在报告厅内悬挂横幅、张贴海报,营造热烈的比赛氛围。2.比赛准备提前通知决赛选手比赛时间、地点和注意事项,要求选手做好充分准备,包括熟悉比赛流程、练习书写技巧等。准备决赛题目,题目难度应高于复赛,注重考察学生的创新思维和综合运用英语的能力。题目可以是开放性的写作题目,或者根据特定主题进行创意写作。安排专业的摄像师对比赛过程进行全程录制,以便后期制作活动视频资料。准备好奖品、证书、奖杯等,奖品应具有一定的吸引力和纪念意义,能够激励学生积极参与比赛。3.比赛环节决赛选手提前到达候场区,抽签确定比赛顺序。比赛开始,选手依次上台进行英语书写展示。选手可以使用PPT、视频等辅助手段,展示自己的书写作品,并进行简要的阐述和讲解,时间控制在[X]分钟左右。选手展示结束后,评委进行提问和点评,选手回答评委问题,时间控制在[X]分钟左右。评委根据选手的展示效果、回答问题情况、书写水平等方面进行综合评分,满分为100分。所有选手展示结束后,现场公布决赛成绩,根据得分高低确定一、二、三等奖及优秀奖名单。4.颁奖仪式举行隆重的颁奖仪式,邀请学校领导出席。首先宣布比赛成绩,然后依次颁发一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖[X]名。学校领导为获奖选手颁发奖杯、证书和奖品,并与获奖选手合影留念。5.活动总结比赛结束后,对本次英语书写大赛进行全面总结。总结活动的组织实施情况、取得的成绩和存在的问题,为今后举办类似活动提供经验参考。通过学校广播、宣传栏、微信公众号等渠道对活动进行宣传报道,展示活动成果,扩大活动影响力。六、活动准备(一)人员安排1.活动总策划:[姓名],负责活动的整体规划和决策,协调各方资源,确保活动顺利进行。2.评委团队:由学校英语教师、英语教研组长等组成,负责对参赛作品进行评分和点评。3.工作人员:宣传组:负责活动的宣传推广工作,包括制作宣传海报、发布通知、撰写新闻稿等。组织组:负责活动的组织实施工作,包括报名登记、场地布置、比赛流程安排、人员调度等。后勤组:负责活动的后勤保障工作,包括物资采购、设备维护、餐饮安排等。计分统分组:负责比赛过程中的计分、统分工作,确保成绩的准确性和公正性。安保组:负责活动现场的安全保卫工作,维护现场秩序,确保人员和财产安全。(二)物资准备1.书写工具:为参赛选手准备足够数量的钢笔、中性笔、铅笔等书写工具。2.纸张:准备统一规格的书写纸张,确保比赛的规范性。3.评分表:设计制作详细的评分表,包括书写规范、书写工整度、语法正确性、词汇运用、篇章结构、卷面整洁度等评分项目。4.证书、奖杯、奖品:根据奖项设置,准备相应的证书、奖杯和奖品。证书应设计精美,体现活动的专业性和权威性;奖杯应具有一定的档次和纪念意义;奖品应具有吸引力,能够激发学生的参与热情。5.宣传资料:制作宣传海报、宣传单页、活动手册等宣传资料,用于活动宣传和选手指导。6.设备设施:在比赛场地配备投影仪、幕布、音响设备、麦克风等,确保比赛过程中的展示和交流顺畅。准备计算器、计时器、装订机、复印机等办公设备,用于计分、计时和资料整理。对比赛场地的桌椅进行检查和维修,确保场地环境整洁、舒适。7.其他物资:准备饮用水、一次性水杯、纸巾、垃圾袋等生活物资,为选手和观众提供便利。(三)宣传推广1.校内宣传通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布英语书写大赛的通知,详细介绍活动的主题、目的、时间、规则、奖项设置等信息,吸引学生积极参与。制作宣传海报,张贴在学校教学楼、食堂、宿舍等显眼位置,营造浓厚的活动氛围。海报设计应突出活动主题,色彩鲜艳,富有吸引力。在学校电子显示屏滚动播放活动宣传标语,如“书写精彩英语,展现自我风采”“英语书写大赛,等你来挑战”等,提高活动的知晓度。2.校外宣传利用学校微信公众号、官方网站等平台发布活动信息,包括活动通知、报名方式、比赛规则、奖项设置等内容,并配以精彩的图片和视频,展示活动的魅力。邀请家长委员会协助宣传,通过家长群向家长介绍活动情况,鼓励家长支持孩子参与比赛,扩大活动的影响力。(四)赛前培训1.书写规范培训组织英语教师为参赛选手进行书写规范培训,讲解英语字母的书写格式、大小写规则、单词间距、标点符号的使用等内容,确保选手掌握正确的书写方法。提供书写规范示例,让选手进行临摹和练习,帮助选手提高书写水平。2.语法知识培训针对比赛中可能涉及的语法知识,开展专项培训。培训内容包括英语句子结构、时态、语态、词性、从句等方面的知识,帮助选手提高语法运用能力,减少书写中的语法错误。通过讲解典型例句、分析语法错误案例等方式,让选手加深对语法知识的理解和掌握。3.写作技巧培训邀请写作经验丰富的英语教师为选手进行写作技巧培训,介绍英语写作的基本步骤、方法和技巧,如如何构思文章、如何组织段落、如何运用连接词等。提供写作范文,让选手进行分析和学习,引导选手掌握不同体裁英语文章的写作特点和要求。组织写作练习和点评活动,让选手在实践中提高写作能力,教师对选手的作品进行点评,指出优点和不足,提出改进建议。七、活动预算本次英语书写大赛活动预算主要包括以下几个方面:1.宣传费用:[X]元,包括制作宣传海报、宣传单页、活动手册,发布学校广播、微信公众号、官方网站信息等费用。2.物资采购费用:[X]元,包括书写工具、纸张、评分表、证书、奖杯、奖品、设备设施、生活物资等采购费用。3.场地布置费用:[X]元,包括初赛、复赛、决赛场地的布置费用,如桌椅租赁、横幅制作、舞台搭建、设备安装等费用。4.评委费用:[X]元,支付评委的评审费用。5.工作人员费用:[X]元,支付工作人员的劳务费用。6.其他费用:[X]元,包括活动期间的水电费、通讯费、交通费等其他杂项费用。总预算:[X]元八、活动评估1.参赛学生反馈:通过问卷调查、座谈会等方式,收集参赛学生对活动的反馈意见,了解学生对活动内容、组织形式、比赛规则等方面的满意度,以及对活动的建议和期望。2.教师评价:邀请参与活动组织和指导的教师对活动进行评价,听取教师对活动策划、实施过程、学生表现等方面的看法,总结活动中的经验和不足之处,为今后改进活动提供参考。3.活动效果评估:对比活动前后学生的英语书写水平,通过对学生书写作品的分析和评估,考察活动是否达到了提高学生英语书写能力的目的。同时,观察活动对学生英语学习兴趣、自信心和竞争意识的影响,评估活动的综合效果。4.社会影响评估:通过学校微信公众号、官方网站、当地媒体等渠道,收集活动的社会反响和关注度,了解活动在学校内外的影响力,评估活动的社会效益。九、注意事项1.参赛选手应严格遵守比赛规则,按时参加比赛,不得迟到、早退或无故缺席。如有特殊情况需要请假,应提前向活动组织方提交书面申请。2.比赛过程中,选手应保持安静,不得交头接耳、抄袭他人作品或使用电子设备查阅资料。如有违反比赛规则的行为,将取消参赛资格。3.评委应秉持公正、公平、公开的原则进行评分,严格按照评分标准进行打分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论