幼儿园中班艺术教案《多彩的纸巾》

幼儿园中班艺术教案《多彩的纸巾》1课程介绍与目标纸巾艺术基础知识创意纸巾制作技巧多彩纸巾主题实践活动纸巾艺术在生活中的应用课程总结与延伸拓展201课程介绍与目标3本次课程是在幼儿园中班艺术领域中的一次创意手工活动。通过使用不同颜色的纸巾进行组合和创作，培养孩子们的审美能力和动手实践能力。课程目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受色彩的美妙和创作的乐趣。教案背景及目的4让孩子们了解纸巾的材质和特性，以及不同颜色的搭配和运用。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的动手能力、观察能力和创造力，提高他们的审美水平。让孩子们在创作中体验成功的喜悦，增强自信心和团队合作意识。030201教学目标与要求51231课时（约40分钟）课程时间导入（5分钟）→讲解与示范（10分钟）→幼儿操作（15分钟）→展示与评价（5分钟）→总结与延伸（5分钟）课程流程多色纸巾、胶水、画纸、剪刀等材料和工具。课程准备课程安排与时间602纸巾艺术基础知识7采用纤维原料制成，具有吸水性、柔软性和一定的强度，是常见的纸巾类型。纸质纸巾以棉、麻等天然纤维为原料制成，具有较好的吸水性、透气性和耐用性，适用于多次使用。布质纸巾以竹子为原料制成的纸巾，具有环保、抗菌、吸水性好的特点。竹纤维纸巾纸巾的种类与特点8纸巾艺术起源于20世纪60年代的美国，当时艺术家们开始尝试使用纸巾作为创作材料，表达日常生活中的情感和观念。随着艺术观念的更新和纸巾制造工艺的改进，纸巾艺术逐渐发展成为一种独特的艺术形式，吸引了越来越多的艺术家和观众关注。纸巾艺术的起源与发展发展起源9绘画雕塑装置艺术表演艺术纸巾艺术的表现形式01020304艺术家运用颜料、画笔等工具在纸巾上创作绘画作品，表现各种主题和风格。通过折叠、粘贴、剪裁等手段将纸巾塑造成具有三维空间的立体作品。艺术家将纸巾与其他材料相结合，创作出具有空间感和观念性的装置艺术作品。艺术家以纸巾为道具进行表演，通过舞蹈、戏剧等形式展现纸巾艺术的魅力和内涵。1003创意纸巾制作技巧11彩色纸巾、水彩笔、胶水、剪刀、毛线等。材料调色盘、画笔、橡皮泥、刻刀等。工具材料准备与工具使用12010204基本制作步骤与方法选择合适的彩色纸巾，根据设计需求裁剪成不同形状和大小。使用水彩笔在纸巾上绘制图案或添加颜色，注意色彩的搭配和协调。通过折叠、卷曲、粘贴等方式，将纸巾制作成具有立体感和层次感的作品。可以利用其他材料如毛线、橡皮泥等，增加作品的趣味性和创意性。0313鼓励孩子们自由发挥想象力，设计出独具特色的纸巾作品。引导孩子观察生活中的美好事物，将其元素融入到纸巾设计中。通过变换材料、工具及制作方法，创作出丰富多样的纸巾艺术品。培养孩子们的审美能力和创造力，让他们在快乐的制作过程中感受艺术的魅力。01020304创新设计与个性化表现1404多彩纸巾主题实践活动15主题《多彩的纸巾》背景纸巾作为日常生活中常见的用品，通过艺术加工可以变得五彩缤纷，富有创意。本次活动旨在激发幼儿对艺术创作的兴趣，培养其动手能力和想象力。活动主题与背景161.活动准备收集各种颜色、质地的纸巾。准备颜料、画笔、调色盘等绘画工具。活动流程与任务分工17布置活动场地，确保环境整洁、安全。2.引入主题老师向幼儿展示一些多彩的纸巾样品，激发幼儿的兴趣。活动流程与任务分工18引导幼儿讨论纸巾的颜色、形状和用途，为后续的创作打下基础。活动流程与任务分工193.创作过程幼儿自由选择纸巾和颜料，开始创作。老师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和绘画技巧。活动流程与任务分工20幼儿可以相互合作，共同完成作品。将幼儿的作品悬挂在墙上或摆放在展示台上。4.作品展示邀请家长和其他班级的老师来观赏作品，增加幼儿的成就感。活动流程与任务分工211.成果展示通过照片、视频等形式记录活动过程，展示幼儿的创作过程和最终作品。制作活动纪实展板，将幼儿的作品、活动照片和活动心得等展示出来。活动成果展示与评价22关注幼儿在创作过程中的表现，如专注力、创造力、合作能力等。过程评价根据作品的创意、色彩搭配、技巧运用等方面进行评价。结果评价结合过程评价和结果评价，对每位幼儿进行全面、客观的评价，并提出针对性的建议和指导。综合评价活动成果展示与评价2305纸巾艺术在生活中的应用24纸巾画在纸巾上运用不同的绘画材料和技巧，创作出具有独特美感的画作，可用于装饰墙面或作为摆件。纸巾挂饰利用彩色纸巾制作各种形状和图案的挂饰，如蝴蝶、花朵等，为家居环境增添色彩和活力。纸巾折纸通过折纸艺术，将纸巾折成各种形态，如动物、植物等，为家居摆设增加趣味性和观赏性。家居装饰与美化25

节日庆祝与氛围营造节日主题纸巾装饰根据不同的节日主题，如春节、圣诞节等，利用纸巾制作相应的装饰物，营造出浓厚的节日氛围。纸巾花环将彩色纸巾剪成条状，编织成花环，可用于庆祝活动或作为拍照道具。纸巾彩带将多条彩色纸巾剪成细条并连接在一起，形成彩带，可用于装饰场地或包装礼物。2603自制环保纸巾引导孩子们使用天然纤维材料制作环保纸巾，减少使用化学添加剂和漂白剂，降低对环境的污染。01废旧纸巾再利用鼓励孩子们收集使用过的纸巾，通过清洗、晾晒等处理，将其变成可再利用的手工材料。02纸巾艺术创作与环保宣传组织孩子们利用废旧纸巾进行艺术创作，并将作品用于环保宣传活动，提高人们的环保意识。环保意识培养与实践2706课程总结与延伸拓展28作品创意性色彩搭配技巧运用作品展示学生作品评价与反馈鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的纸巾艺术作品。教授孩子们一些基本的绘画和手工技巧，如涂鸦、线条描绘、色彩填充等。引导孩子们学习色彩搭配，让他们了解不同颜色组合的美感。将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、学习和交流。29通过生动有趣的课堂导入，激发孩子们对艺术创作的兴趣。激发孩子们的兴趣给孩子们提供充足的创作空间和材料，让他们自由发挥想象力和创造力。鼓励孩子们自由创作通过问答、小组讨论等方式，增强孩子们之间的互动和交流。注重课堂互动根据孩子们的反馈和表现，及时调整教学策略和方法，确保教学效果。及时反馈和调整课程经验分享与改进建议30推荐一些适合幼儿园中班的艺术启蒙读物，如《艺术大魔法》、《创意美术实验室》等。艺术启蒙读物介绍一些优质的在线艺术课程，如“小熊美术”、“咕咚美术”等，供