徐州市人民医院传染病患者心理护理考核

徐州市人民医院「传染病患者」心理护理考核一、单选题（每题2分，共20题）1.传染病患者最常见的心理反应是？A.恐惧焦虑B.情绪低落C.幻觉妄想D.拒绝治疗2.针对传染病患者的恐惧心理，护士最有效的应对方法是？A.强行安抚B.提供信息支持C.隔离患者D.忽视情绪3.传染病患者出现否认心理的主要原因是？A.个性缺陷B.患病打击C.社会压力D.家庭因素4.护士在传染病病房中，以下哪项行为最能增强患者的信任感？A.频繁更换护士B.言语简洁生硬C.主动沟通病情D.避免眼神接触5.传染病患者的社交隔离可能导致的心理问题是？A.厌食B.孤独感C.头痛D.心律失常6.护士评估传染病患者心理状态时，应重点观察？A.体温变化B.脉搏频率C.情绪波动D.皮肤颜色7.传染病患者出现抑郁情绪时，护士应？A.鼓励过度活动B.减少探视机会C.陪伴倾听D.强制进食8.针对传染病患者的绝望心理，护士可采取的措施是？A.强调治疗风险B.分散注意力C.拒绝沟通D.放任自流9.传染病患者的家庭支持系统薄弱时，护士应？A.禁止家属探视B.提供心理疏导C.要求家属签署保证书D.视为无关情况10.护士在传染病病房中，以下哪项行为可能加重患者的焦虑？A.定时更新病情信息B.保持环境安静C.强调隔离措施D.鼓励自我调节二、多选题（每题3分，共10题）1.传染病患者常见的心理反应包括？A.恐惧B.否认C.焦虑D.抑郁E.幻觉2.护士可通过哪些方式评估传染病患者的心理状态？A.语言沟通B.非语言观察C.疾病指标监测D.心理量表评估E.家属反馈3.传染病患者的心理问题可能影响哪些方面？A.治疗依从性B.免疫功能C.睡眠质量D.认知功能E.社会功能4.护士可采取哪些措施缓解传染病患者的孤独感？A.定期探视机会B.远程视频通话C.护士陪伴聊天D.书籍杂志提供E.社工介入5.传染病患者的否认心理可能表现为？A.拒绝检查B.轻视病情C.推卸责任D.寻求安慰E.自我保护6.护士在传染病病房中，以下哪些行为有助于建立信任关系？A.耐心倾听B.保持专业C.过度承诺D.保护隐私E.及时反馈7.传染病患者的社交隔离可能导致哪些心理问题？A.抑郁B.焦虑C.习得性无助D.信任危机E.自我怀疑8.护士可通过哪些方式支持传染病患者的家庭支持系统？A.提供家庭指导B.安排视频探视C.减少隔离时间D.提供心理支持E.鼓励家属参与护理9.传染病患者的心理干预措施包括？A.放松训练B.认知行为疗法C.社交支持D.药物治疗E.心理教育10.护士在传染病病房中，以下哪些行为可能加重患者的恐惧？A.频繁更换环境B.强调病情严重性C.避免眼神接触D.过度保护E.缺乏信息透明三、判断题（每题2分，共10题）1.传染病患者的恐惧心理通常随着病情好转而消失。（×）2.护士在传染病病房中，可忽视患者的心理需求。（×）3.社交隔离对传染病患者的心理影响较小。（×）4.护士可通过音乐疗法缓解传染病患者的焦虑。（√）5.传染病患者的否认心理是一种积极防御机制。（×）6.护士可强制传染病患者接受心理治疗。（×）7.家庭支持系统良好的患者心理问题较少。（√）8.护士在传染病病房中，可减少与患者的沟通次数。（×）9.传染病患者的孤独感可通过技术手段完全缓解。（×）10.护士可完全替代家属在心理支持中的作用。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述传染病患者常见的心理反应及其原因。2.护士如何评估传染病患者的心理状态？3.针对传染病患者的恐惧心理，护士可采取哪些措施？4.社交隔离对传染病患者的心理影响有哪些？如何应对？五、案例分析题（每题10分，共2题）1.案例：患者张某，男，45岁，确诊新冠肺炎后出现恐惧、否认心理，拒绝配合治疗，常抱怨护士态度差。问题：护士应如何处理该患者的心理问题？2.案例：患者李某，女，32岁，确诊H7N9后，因长期隔离出现抑郁、孤独感，对治疗失去信心。问题：护士如何帮助该患者恢复心理状态？答案与解析一、单选题答案1.A2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.C二、多选题答案1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABC6.ABD7.ABCD8.ABDE9.ABC10.ABCD三、判断题答案1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题答案1.传染病患者常见的心理反应及其原因-恐惧焦虑：因疾病不确定性、隔离措施、死亡威胁等导致。-否认心理：自我保护机制，拒绝接受病情，减轻心理压力。-抑郁情绪：因疾病折磨、社交隔离、预后担忧等引发。-孤独感：长期隔离、家属探视受限等导致。-愤怒情绪：因治疗痛苦、生活受限等产生。原因：疾病威胁、社会支持不足、信息缺乏、隔离环境等。2.护士如何评估传染病患者的心理状态-语言沟通：主动询问患者感受，倾听主诉。-非语言观察：注意表情、肢体语言、睡眠饮食变化。-心理量表评估：使用焦虑、抑郁量表辅助判断。-家属反馈：了解患者在家中的情绪表现。-动态监测：记录心理变化，及时调整干预措施。3.针对传染病患者的恐惧心理，护士可采取的措施-提供信息支持：清晰解释病情、治疗流程，减少未知恐惧。-心理安抚：耐心倾听，给予肯定，增强信任感。-放松训练：指导深呼吸、冥想等缓解紧张情绪。-家属沟通：鼓励家属参与，传递积极信息。-环境优化：保持病房安静舒适，减少不良刺激。4.社交隔离对传染病患者的心理影响及应对-影响：孤独感、抑郁、焦虑、社交恐惧、自我价值感降低。-应对：-技术支持：鼓励视频通话、社交媒体互动。-护士陪伴：定期巡视，提供情感支持。-心理教育：讲解隔离意义，增强配合度。-小组活动：组织线上心理支持小组。五、案例分析题答案1.处理患者张某的心理问题-建立信任：主动沟通，耐心倾听抱怨，解释护士工作。-心理疏导：强调病情严重性，但避免过度恐吓，结合成功案例增强信心。-家属协调：联系家属给予支持，避免指责，共同说服患者配合治疗。-行为干预：逐步引导患者接受检查，从基础治疗开始建立信心。2.帮助患者李某恢复心理状态-情感支