2025年新闻学专升本新闻采写训练试卷（含答案）

2025年新闻学专升本新闻采写训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题3分，共15分）1.新闻线索2.新闻五要素3.侧面描写4.新闻评论5.数据新闻二、简答题（每小题5分，共25分）1.简述新闻采访准备工作的主要内容。2.简述撰写新闻稿时应遵循的基本原则。3.简述新闻特写与新闻通讯的主要区别。4.简述新闻伦理的主要原则及其在新闻采写中的体现。5.简述新媒体环境下新闻采访方式的变化。三、论述题（10分）结合当前社会现象，论述深度报道在新闻传播中的价值与意义。四、案例分析题（15分）阅读以下新闻报道片段，分析其采访、写作方面的优缺点：【片段】近日，某市街头出现多起共享单车乱停放现象，不仅影响市容，也给行人带来不便。记者观察到，在人民广场附近，数十辆共享单车随意停放在人行道、绿化带甚至公交站台上，造成交通堵塞。有市民反映，部分骑手为了图方便，将车停放在非停车区域，甚至有人将车骑入人行横道。针对这一问题，记者采访了多位市民，他们普遍表示对乱停车行为不满，希望相关部门加强管理，规范停车秩序。记者也联系了某共享单车企业，该公司表示将加大巡查力度，并对违规骑手进行处罚。记者认为，规范共享单车停放需要企业和政府的共同努力。五、写作题（35分）请根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的新闻评论：【材料】近期，某地一所乡村小学面临生源流失的困境。由于交通不便、教学设施相对落后，不少家长选择将孩子送到镇上或城市就读。学校校长表示，虽然老师们尽心尽力，但单一的教学模式难以吸引学生。为了改变现状，学校计划引入信息技术，开设线上课程，并与周边乡镇学校建立合作，共享教育资源。同时，地方政府也表示将加大投入，改善学校办学条件。有教育专家指出，乡村教育振兴需要多方合力，既要提升教学质量，也要关注学生的成长环境。---（试卷结束）试卷答案一、名词解释1.新闻线索：指能够引出新的事实报道或思想观点的各种信息信号，是记者发现新闻、确定采访方向的起点和依据。它可以是道听途说、文件材料、观察所见、他人提供、自己发现等，需要记者判断其新闻价值并进一步核实。**解析思路：*考察对新闻采访入门阶段基本概念的理解。答案需包含“信息信号”、“发现新闻/确定采访方向”、“起点依据”等核心要素，并简述线索来源的多样性。2.新闻五要素：指构成新闻事实的基本要素，通常概括为“5W1H”，即Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（为何）、How（如何）。它是新闻写作的基础框架，要求记者在采访中尽可能全面地收集信息，并在稿件中清晰呈现。**解析思路：*考察对新闻写作核心知识点的掌握。答案需准确列出五要素（通常用5W1H表述），并点明其作为新闻写作基础框架的功能。3.侧面描写：指通过描写人物周围的人物、环境、事件等来间接表现人物的性格、心理或精神面貌的写作手法。它不直接对人物进行刻画，而是通过相关侧面烘托，使人物形象更加鲜明、立体。**解析思路：*考察对新闻写作中人物描写技巧的理解。答案需明确“间接表现人物”、“通过周围人/环境/事件”、“烘托”等关键特征，并与直接描写区分开。4.新闻评论：指运用议论的方法，对新闻事实或社会现象发表意见、阐述观点、进行分析批评或赞扬的文章体裁。它具有鲜明的立场、明确的观点和一定的逻辑性，旨在引导舆论、推动社会进步。**解析思路：*考察对新闻评论定义和特征的认识。答案需包含“议论方法”、“发表意见/阐述观点”、“分析批评/赞扬”等要素，并点出其引导舆论的功能。5.数据新闻：指利用数据作为核心新闻素材，通过统计图表、信息图、交互设计等可视化手段进行新闻叙事和报道的一种新型新闻形式。它能够更直观、更深入地揭示新闻事实背后的规律和趋势。**解析思路：*考察对新媒体时代新闻形式的了解。答案需包含“数据为核心素材”、“统计图表/信息图/交互设计等可视化手段”、“揭示规律/趋势”等关键点。二、简答题1.简述新闻采访准备工作的主要内容。*明确采访目的和报道要求；进行背景资料收集与核实；确定采访对象和采访提纲；制定采访计划（时间、路线、方式等）；了解采访对象和采访环境；准备采访工具（录音、录像、笔记本等）。**解析思路：*考察新闻采访流程中的基础环节。答案应涵盖从确定目标、收集信息、规划实施到准备工具的完整准备过程，要点需全面。2.简述撰写新闻稿时应遵循的基本原则。*紧扣新闻价值，突出时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性；真实准确，确保事实、数字、引语准确无误，客观公正；结构清晰，一般采用倒金字塔结构，开头突出核心信息；语言简洁，使用准确、朴实、生动的新闻语言，避免口语化和文学性修饰；要素齐全，包含新闻五要素。**解析思路：*考察新闻写作的基本规范。答案需包含新闻价值、真实准确、结构、语言、要素等核心原则，并简述其具体要求。3.简述新闻特写与新闻通讯的主要区别。*取材范围：特写通常聚焦于事件中的某个片段、人物的某个瞬间或细节；通讯则报道事件的全过程或相对较宽的范围。*篇幅长短：特写一般较短小；通讯篇幅相对较长。*写作手法：特写更注重细节描绘、场面渲染和情绪表达，手法更灵活多样；通讯则相对全面客观，可包含更多背景介绍和分析。*表现形式：特写更侧重于“画龙点睛”，给读者留下深刻印象；通讯则侧重于“全景式”展现。**解析思路：*考察对不同新闻体裁特征的理解。答案需从取材、篇幅、手法、表现形式等角度进行比较，突出两者核心差异。4.简述新闻伦理的主要原则及其在新闻采写中的体现。*真实性原则：确保报道内容客观、准确，不得歪曲事实。体现为核实信息来源，准确记录和报道。*公正性原则：不偏不倚地报道各方观点，避免立场先行。体现为全面采访不同方面，平衡呈现信息。*尊重原则：尊重采访对象的人格尊严、隐私权和个人选择。体现为征得同意、保护隐私、避免骚扰。*利益回避原则：避免与报道对象存在可能影响公正报道的利益关系。体现为披露可能存在的利益冲突。*责任原则：对报道的后果负责，避免传播虚假、有害信息。体现为审慎报道，尤其是敏感信息。**解析思路：*考察对新闻伦理核心原则及其实践意义的理解。答案需列出主要原则（如真实、公正、尊重、回避、责任等），并简述每个原则在采访写作中的具体表现。5.简述新媒体环境下新闻采访方式的变化。*采访对象拓展：从传统媒体聚焦公众人物，扩展到普通民众、网络意见领袖等。*采访手段多样化：运用电话、网络、社交媒体、视频会议等多种技术手段进行远程采访或同步采访。*采访过程互动化：记者与采访对象、受众可以在社交媒体上实时互动交流，获取反馈信息。*数据驱动采访：通过数据分析发现新闻线索，确定采访方向，核实信息。*线上线下结合：更多采用混合式采访方式，线上搜集信息、建立联系，线下进行深度交流。**解析思路：*考察对新媒体技术对新闻采访带来的影响的认知。答案应涵盖采访对象、手段、过程、动因、方式等方面的变化，体现新媒体的特征。三、论述题结合当前社会现象，论述深度报道在新闻传播中的价值与意义。**解析思路：*考察学生综合运用所学知识分析问题、阐述观点的能力。答案应包含以下方面：*定义阐释：简要说明什么是深度报道（强调其超越表面现象、挖掘深层原因、呈现复杂性的特点）。*价值分析：*社会价值：揭示社会问题，引发公众关注和思考，推动社会进步；记录时代变迁，保存历史记忆；提供多元视角，促进理解与沟通。*传播价值：满足受众深度信息需求，提升新闻品质；增强媒体公信力和影响力；培养理性、批判性的受众。*意义阐述：在信息碎片化、娱乐化的背景下，深度报道对抗浮躁，提供思想引领；在复杂社会现实中，提供理解框架，帮助公众把握脉络；是媒体承担社会责任、发挥舆论监督作用的重要体现。*结合实例：结合具体的社会现象（如材料中可引申的环保、教育、科技伦理等）或具体的深度报道案例进行论证，使论述更具说服力。*结构逻辑：论述应有清晰的结构，论点明确，论据充分，逻辑严谨，语言流畅。四、案例分析题阅读以下新闻报道片段，分析其采访、写作方面的优缺点：【片段】近日，某市街头出现多起共享单车乱停放现象，不仅影响市容，也给行人带来不便。记者观察到，在人民广场附近，数十辆共享单车随意停放在人行道、绿化带甚至公交站台上，造成交通堵塞。有市民反映，部分骑手为了图方便，将车停放在非停车区域，甚至有人将车骑入人行横道。针对这一问题，记者采访了多位市民，他们普遍表示对乱停车行为不满，希望相关部门加强管理，规范停车秩序。记者也联系了某共享单车企业，该公司表示将加大巡查力度，并对违规骑手进行处罚。记者认为，规范共享单车停放需要企业和政府的共同努力。**解析思路：*考察学生分析实际新闻文本的能力，综合运用采访和写作知识进行评价。答案应从以下角度进行分析：*采访方面：*优点：采访对象选择有一定代表性（市民、企业）；采访内容覆盖了现象本身、影响、不同主体观点（市民不满、企业承诺）；采访方式明确（观察、直接采访、联系企业）。*缺点：采访深度不足，市民观点单一（普遍表示不满，缺乏具体原因分析）；未采访相关管理部门（如城管、交管部门），缺乏对责任主体和治理措施的权威信息；观察描述较表面（“数十辆”、“随意停放”），缺乏具体细节和量化数据支撑。*写作方面：*优点：报道要素基本齐全（时间、地点、事件、影响、部分原因、措施）；结构基本清晰（现象描述-市民反映-企业回应-记者评论）；语言简洁平实，符合新闻稿要求。*缺点：叙事平淡，缺乏生动细节和现场感；信息深度不够，停留在表面现象描述和各方初步表态；评论较为简单，观点未深化，缺乏建设性意见或对未来趋势的探讨；缺乏数据支撑（如乱停车辆具体数量、影响范围、投诉量等），说服力不强；整体报道较为“泛”，未能突出重点或提供独特视角。五、写作题请根据以下材料，自选角度，自拟标