2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(含答案)

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(含答案)

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.小学教师职业道德规范中，教师职业道德的灵魂是下列哪项？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人2.2.下列哪种情况不属于学生伤害事故的责任？()A.学生在上课期间受到同学伤害B.学生在课间活动时发生意外伤害C.学生在教师指导下进行实验时受伤D.学生在学校组织的校外活动中受伤3.3.下列哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()A.过度依赖讲解B.过分强调纪律C.创设情境，激发兴趣D.单一的教学方法4.4.下列哪种行为不属于教师的教育教学行为？()A.教师在课堂上提问学生B.教师批改学生的作业C.教师与学生进行课外辅导D.教师参与学校管理5.5.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()A.爱岗敬业B.敬业爱生C.严谨治学D.公正执法6.6.下列哪种教学组织形式有利于学生之间的合作学习？()A.小组合作学习B.个体学习C.集体教学D.课堂讨论7.7.下列哪种教育理念符合新课程改革的要求？()A.以教师为中心B.以学生为中心C.以教材为中心D.以考试为中心8.8.下列哪种教学评价方式不利于学生的发展？()A.过程性评价B.形成性评价C.终结性评价D.综合性评价9.9.下列哪项不属于教师的基本职责？()A.教书育人B.管理学生C.从事科学研究D.保障学生的安全10.10.下列哪种教学原则有助于提高学生的学习效率？()A.科学性与思想性相结合的原则B.理论联系实际的原则C.系统性原则D.量力性原则二、多选题(共5题)11.1.以下哪些是《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度？()A.学校教育制度B.国家教育考试制度C.学位制度D.教师资格制度E.国家教育督导制度12.2.在教学过程中，教师应遵循哪些教学原则？()A.科学性与思想性相结合的原则B.理论联系实际的原则C.系统性与连贯性原则D.可接受性原则E.启发性原则13.3.学生伤害事故的责任认定应考虑哪些因素？()A.事故发生的时间、地点、因果关系B.学校的规章制度和管理措施C.教师履行职责的情况D.学生的年龄、认知能力、身体状况E.事故发生后的处理情况14.4.以下哪些是教师职业道德规范的基本要求？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.敬业爱生E.严谨治学15.5.以下哪些是小学教师应该具备的基本素质？()A.知识素养B.技能素养C.情绪情感素养D.道德素养E.身体素养三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的什么？17.教师职业道德规范要求教师做到‘爱国守法’，这里的‘法’主要是指什么？18.在《小学教师专业标准（试行）》中，教师的专业理念与师德要求教师具备‘关爱学生’的职业道德，这里的‘关爱学生’具体包括哪些方面？19.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列哪些权利？20.在《小学教师专业标准（试行）》中，教师的专业能力要求教师具备‘教育教学设计’的能力，这包括哪些方面？四、判断题(共5题)21.教师在进行教育教学活动时，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。()A.正确B.错误22.教师在教育教学活动中，可以随意调整课程内容和教学进度，以满足学生的个性化需求。()A.正确B.错误23.学生伤害事故的责任，应当由学校承担，无论事故发生的原因如何。()A.正确B.错误24.教师在课堂上可以随意批评学生，以起到警示作用。()A.正确B.错误25.教师可以不参加学校组织的教师培训活动，因为教师培训是自愿的。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请结合实际教学案例，谈谈如何有效地运用启发式教学原则。27.简述教师职业道德规范中‘关爱学生’的具体要求。28.请结合实际案例，分析教师如何处理课堂突发事件。29.简述新课程改革对教师角色转变的要求。30.请结合实际案例，谈谈如何提高学生的合作学习能力。

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(含答案)一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】关爱学生是教师职业道德的灵魂，是教师处理其与职业对象关系时所必须遵循的基本行为准则。2.【答案】C【解析】学生在教师指导下进行实验时受伤，通常情况下学校会承担一定的责任，不属于学生伤害事故的责任。3.【答案】C【解析】创设情境，激发兴趣能够提高学生的学习兴趣，是有效的教学策略。4.【答案】D【解析】教师参与学校管理属于学校管理的范畴，而非教育教学行为。5.【答案】D【解析】公正执法不属于教师职业道德规范的内容，而是司法人员应遵守的职业道德。6.【答案】A【解析】小组合作学习能够促进学生之间的合作，是提高学生合作能力的一种有效教学组织形式。7.【答案】B【解析】新课程改革强调以学生为中心，关注学生的全面发展，符合新课程改革的要求。8.【答案】C【解析】终结性评价过分强调结果，不利于学生的发展，而过程性评价和形成性评价更注重学生的进步和发展。9.【答案】D【解析】保障学生的安全是学校管理层的职责，不属于教师的基本职责。10.【答案】D【解析】量力性原则是指教学要适应学生的接受能力，有助于提高学生的学习效率。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】《中华人民共和国教育法》规定了学校教育制度、国家教育考试制度、学位制度、教师资格制度和国家教育督导制度等教育基本制度。12.【答案】ABCDE【解析】教师在教学过程中应遵循科学性与思想性相结合的原则、理论联系实际的原则、系统性与连贯性原则、可接受性原则和启发性原则等教学原则。13.【答案】ABCDE【解析】学生伤害事故的责任认定应考虑事故发生的时间、地点、因果关系、学校的规章制度和管理措施、教师履行职责的情况、学生的年龄、认知能力、身体状况以及事故发生后的处理情况等因素。14.【答案】ABCE【解析】教师职业道德规范的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和严谨治学。敬业爱生是教师职业道德的核心。15.【答案】ABCDE【解析】小学教师应该具备知识素养、技能素养、情绪情感素养、道德素养和身体素养等基本素质，这些素质是教师有效履行职责的基础。三、填空题(共5题)16.【答案】社会主义建设者和接班人【解析】这是《中华人民共和国教育法》中对教育目的的明确规定，强调培养符合社会主义现代化建设需要的人才。17.【答案】国家的法律法规和教育政策【解析】‘爱国守法’要求教师遵守国家的法律法规和教育政策，这是教师作为公民的基本义务，也是教师职业道德的重要组成部分。18.【答案】尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【解析】这是《小学教师专业标准（试行）》中对教师‘关爱学生’职业道德的具体要求，体现了教师对学生的尊重和关爱。19.【答案】进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。【解析】这是《中华人民共和国教师法》中明确规定的教师享有的权利，保障了教师的合法权益。20.【答案】合理制定教学计划，选择与教学内容相适应的教学方法；针对不同学生的情况，设计适合个体差异的教学方案；合理运用各种教学手段；创造性地使用教材；设计合理的教学活动，激发学生学习兴趣。【解析】这是《小学教师专业标准（试行）》中对教师‘教育教学设计’能力的具体要求，强调了教师对教学内容的理解和教学方法的运用。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】这是《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定，保护了学生的合法权益。22.【答案】错误【解析】教师应当根据教育规律和学生的发展需要，合理调整课程内容和教学进度，但必须遵循国家教育标准和教学大纲的要求。23.【答案】错误【解析】根据《学生伤害事故处理办法》，学生伤害事故的责任应当根据事故发生的原因和责任主体来确定，学校并非在所有情况下都承担责任。24.【答案】错误【解析】教师应当尊重学生的人格，避免随意批评学生，应当以理服人，引导学生正确认识问题，培养良好的道德品质。25.【答案】错误【解析】教师培训是提高教师素质的重要途径，教师应当积极参加学校组织的教师培训活动，提高自身的教育教学能力。五、简答题(共5题)26.【答案】启发式教学原则强调教师在教学过程中要引导学生主动思考、积极探索，以下是一些具体方法：

1.提出问题：教师可以通过提出问题来激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动思考。

2.鼓励学生提问：鼓励学生提出问题，有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.引导学生自主探究：教师可以提供一定的学习资源，引导学生自主探究问题，培养他们的自主学习能力。

4.适时点拨：在学生遇到困难时，教师应适时给予点拨，帮助他们找到解决问题的方法。

5.评价与反馈：教师应给予学生及时的反馈，鼓励他们继续努力。【解析】启发式教学原则有助于培养学生的创新能力和自主学习能力，是现代教育的重要教学原则。27.【答案】‘关爱学生’是教师职业道德的核心，具体要求包括：

1.尊重学生人格，平等公正对待学生。

2.对学生严慈相济，做学生良师益友。

3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

5.关心学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。【解析】‘关爱学生’是教师职业道德的基本要求，体现了教师对学生的尊重和关爱，是教师职业素养的重要体现。28.【答案】课堂突发事件的处理需要教师具备良好的应变能力和教育智慧，以下是一个案例：

案例：在课堂上，一名学生突然站起来大声喧哗，其他学生纷纷看向这名学生，课堂秩序受到影响。

处理方法：

1.保持冷静：教师首先要保持冷静，避免情绪失控。

2.停止课堂活动：教师可以暂停课堂活动，让学生集中注意力。

3.了解情况：询问这名学生为什么喧哗，了解原因。

4.采取适当措施：根据情况，采取适当的措施，如提醒学生注意课堂纪律，或让喧哗的学生到教室外反思。

5.总结经验：事后，教师应总结经验，改进教学方法，避免类似事件再次发生。【解析】课堂突发事件是教师工作中常见的问题，教师需要具备良好的应变能力和教育智慧来处理这些事件。29.【答案】新课程改革对教师角色转变的要求包括：

1.从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。

2.从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者。

3.从单一的教育者转变为多元化的教育者。

4.从传统的教师角色转变为终身学习的实践者。【解析】新课程改革强调教师角色的转变，要求教师适应新的教育环境和教育理念，提高自身的专业素养。30.【答案】提高学生的合作学习能力需要教师采取一系列措施，以下是一个案例：

案例：在