2021-2022学年贵州省贵阳市成考专升本教育理论自考真题含答案及部分

2021-2022学年贵州省贵阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.教育的本质属性是什么？()A.生产性B.培育性C.社会性D.智力性2.2.下列哪项不是我国教育目的的基本特点？()A.全面性B.发展性C.灵活性D.科学性3.3.教育的基本形态有哪几种？()A.立体教育、网络教育、开放教育B.主体教育、互动教育、实践教育C.普及教育、职业教育、成人教育D.学校教育、家庭教育、社会教育4.4.下列哪项不属于教育的基本要素？()A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育制度5.5.教育对个体发展的作用不包括下列哪项？()A.个体社会化B.个体个性化C.个体职业化D.个体国际化6.6.下列哪项不是课程内容的三种形态？()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.技能课程7.7.教师劳动的特点不包括下列哪项？()A.复杂性和创造性B.知识性和技能性C.个体性和集体性D.管理性和服务性8.8.下列哪项不是教学过程的基本规律？()A.直接经验与间接经验相统一的规律B.教师主导与学生主体相统一的规律C.知识与技能传授与思想教育相统一的规律D.教学目标制定与教学效果评估相统一的规律9.9.下列哪项不是教育评价的基本要素？()A.评价目的B.评价对象C.评价标准D.评价方法10.10.下列哪项不属于教育法规的类型？()A.教育基本法B.教育行政法规C.教育地方性法规D.教育规章二、多选题(共5题)11.1.教育目的的制定需要考虑哪些因素？()A.社会政治经济制度B.文化发展水平C.人的身心发展规律D.教育事业发展的需要12.2.教学方法改革的基本要求包括哪些？()A.以学生为中心B.注重学生主体性发展C.教师为主导，学生为主体D.采用多种教学手段13.3.教育对人的发展的制约作用主要表现在哪些方面？()A.个体身心发展的顺序性B.个体身心发展的阶段性C.个体身心发展的差异性D.个体身心发展的互补性14.4.下列哪些属于课程资源的类型？()A.人力资源B.物质资源C.软件资源D.环境资源15.5.教育评价的原则包括哪些？()A.客观性原则B.发展性原则C.全面性原则D.实效性原则三、填空题(共5题)16.教育的基本形态包括学校教育、家庭教育和社会教育，这三种形态构成了教育的整体。17.教育目的是国家对培养什么样的人才的总的要求，它规定了人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导意义。18.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。19.课程内容是课程的核心部分，它主要包括学科课程、活动课程和综合课程三种形态。20.教育评价是依据一定的教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收集、分析和整理信息、资料，对教育活动、过程和结果进行价值判断的过程。四、判断题(共5题)21.教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，就必然存在教育。()A.正确B.错误22.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育活动的全过程具有指导意义。()A.正确B.错误23.教师是教育活动的主体，学生在教育活动中处于被动地位。()A.正确B.错误24.课程内容的选择和设计应当以学生的身心发展水平为基础。()A.正确B.错误25.教育评价的主要目的是为了选拔和淘汰学生。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.简述教育的本质属性。27.阐述教育目的的意义。28.试比较教师劳动与其他社会劳动的特点。29.分析教学过程的基本规律。30.论述教育评价的内涵及其基本要素。

2021-2022学年贵州省贵阳市成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】教育的本质属性是社会性，因为教育是人类社会特有的现象，是培养人的社会活动。2.【答案】C【解析】我国教育目的的基本特点包括全面性、发展性和科学性，不包括灵活性。3.【答案】D【解析】教育的基本形态包括学校教育、家庭教育和社会教育，这三种形态构成了教育的整体。4.【答案】D【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育内容，教育制度不属于基本要素。5.【答案】D【解析】教育对个体发展的作用包括个体社会化、个体个性化，但不包括个体国际化。6.【答案】D【解析】课程内容的三种形态包括学科课程、活动课程和综合课程，不包括技能课程。7.【答案】D【解析】教师劳动的特点包括复杂性、创造性、知识性和技能性、个体性和集体性，不包括管理性和服务性。8.【答案】D【解析】教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一、教师主导与学生主体相统一、知识与技能传授与思想教育相统一，不包括教学目标制定与教学效果评估相统一。9.【答案】B【解析】教育评价的基本要素包括评价目的、评价标准和评价方法，评价对象不是基本要素。10.【答案】A【解析】教育法规的类型包括教育行政法规、教育地方性法规和教育规章，教育基本法不属于教育法规的类型。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】教育目的的制定需要综合考虑社会政治经济制度、文化发展水平、人的身心发展规律以及教育事业发展的需要。12.【答案】ABCD【解析】教学方法改革的基本要求包括以学生为中心、注重学生主体性发展、教师为主导，学生为主体以及采用多种教学手段。13.【答案】BCD【解析】教育对人的发展的制约作用主要表现在个体身心发展的阶段性、差异性和互补性上，同时也受到个体身心发展的顺序性的影响。14.【答案】ABCD【解析】课程资源的类型包括人力资源、物质资源、软件资源和环境资源，这些都是课程资源的重要组成部分。15.【答案】ABCD【解析】教育评价的原则包括客观性原则、发展性原则、全面性原则和实效性原则，这些原则是进行科学、合理教育评价的基础。三、填空题(共5题)16.【答案】学校教育、家庭教育、社会教育【解析】教育的基本形态是指教育活动的三种基本实施方式，它们共同构成了教育的整体。17.【答案】国家对培养什么样的人才的总的要求【解析】教育目的是国家对人才培养的总体要求，它为教育实践提供了方向和标准，对整个教育过程具有指导作用。18.【答案】履行教育教学职责的专业人员【解析】教师的角色是履行教育教学职责的专业人员，他们不仅要传授知识，还要承担起培养社会主义建设者和接班人的责任。19.【答案】学科课程、活动课程、综合课程【解析】课程内容是课程的核心，通常包括学科课程，即传授学科知识的课程；活动课程，即以学生活动为主的课程；以及综合课程，即整合多个学科内容的课程。20.【答案】依据一定的教育目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收集、分析和整理信息、资料，对教育活动、过程和结果进行价值判断的过程【解析】教育评价是一个复杂的过程，它要求依据明确的教育目标，采用科学的方法，对教育的各个方面进行综合性的价值判断。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教育是人类社会特有的现象，与人类社会的发展相伴而生，只要有社会存在，教育就必然存在。22.【答案】正确【解析】教育目的是教育活动的出发点和归宿，它对教育活动的方向、内容和方法等方面具有指导作用。23.【答案】错误【解析】在教育活动中，教师是主导者，但学生是学习的主体，他们在教育过程中具有主动性，不是被动的接受者。24.【答案】正确【解析】课程内容的选择和设计应当考虑到学生的年龄特点、认知水平和发展需要，以适应学生的身心发展水平。25.【答案】错误【解析】教育评价的主要目的是为了全面了解学生的学习状况，促进学生的全面发展，而不是简单的选拔和淘汰。五、简答题(共5题)26.【答案】教育的本质属性是社会性。教育是人类社会特有的现象，是培养人的社会活动，它具有社会性、目的性、全面性和实践性等特点。【解析】教育的本质属性体现在其社会性上，它是由社会需求所决定的，旨在培养符合社会需求的人。教育不是孤立存在的，而是与社会经济、政治、文化等各个方面相互联系、相互作用的。27.【答案】教育目的的意义主要体现在以下几个方面：一是为教育工作者提供明确的工作方向和目标；二是指导教育活动的内容和方式；三是评价教育效果的标准；四是促进个体和社会的和谐发展。【解析】教育目的是教育的灵魂，它对教育工作具有至关重要的指导意义。明确的教育目的有助于教育工作者更好地开展教育活动，提高教育质量，同时也有助于个体和社会的全面发展。28.【答案】教师劳动与其他社会劳动相比，具有以下特点：一是复杂性和创造性；二是知识性和技能性；三是长期性和间接性；四是示范性和主体性。【解析】教师劳动的独特性体现在其复杂性、创造性、知识性、技能性、长期性、间接性、示范性和主体性等方面，这些特点使得教师劳动具有其特殊的社会价值。29.【答案】教学过程的基本规律包括：一是直接经验与间接经验相统一的规律；二是教师主导与学生主体相统一的规律；三是知识传授与思想教育相统一的规律；四是掌握知识与发展能力相统一的规律。【解析】教学过程的基本规律揭示了教学活动内在的、必然的联系，是教学活动顺利进行的基础。这些规律要求教师在教学过程中充分调动学生的主体性，同时