2025年高考辩证思维答题题库及答案

2025年高考辩证思维答题题库及答案一、单项选择题1.辩证法认为事物发展的根本动力是A.量变B.质变C.矛盾D.发展答案：C2.“事物是普遍联系和永恒发展的”这一观点属于A.形而上学观点B.辩证法观点C.唯心主义观点D.机械论观点答案：B3.辩证法认为认识的过程是A.直线式的B.圆圈式的C.波浪式的D.直线与波浪结合的答案：C4.“实践是检验真理的唯一标准”这一观点是A.唯心主义的B.唯物主义的C.形而上学的D.相对主义的答案：B5.辩证法认为事物发展的总趋势是A.上升的B.下降的C.波动的D.不确定的答案：A6.“矛盾双方既对立又统一”这一观点是A.唯物辩证法的B.形而上学的C.唯心主义的D.机械论的答案：A7.辩证法认为事物发展的状态有A.量变和质变B.上升和下降C.矛盾的解决和产生D.认识和实践答案：A8.“一切事物都是相互联系、相互影响、相互制约的”这一观点是A.唯物辩证法的B.形而上学的C.唯心主义的D.机械论的答案：A9.辩证法认为事物发展的动力是A.外力B.内力C.量变D.质变答案：B10.“认识是一个不断深化的过程”这一观点是A.唯物辩证法的B.形而上学的C.唯心主义的D.机械论的答案：A二、多项选择题1.辩证法的基本观点包括A.事物的普遍联系B.事物的永恒发展C.事物的矛盾运动D.事物的量变质变答案：A,B,C,D2.事物发展的状态有A.量变B.质变C.矛盾的解决D.矛盾的产生答案：A,B,C,D3.辩证法认为事物发展的动力是A.量变B.质变C.矛盾D.发展答案：A,B,C,D4.认识的过程是A.实践到认识B.认识到实践C.量变到质变D.质变到量变答案：A,B,C,D5.辩证法认为事物发展的总趋势是A.上升的B.下降的C.波动的D.不确定的答案：A6.矛盾的同一性表现在A.矛盾双方相互依存B.矛盾双方相互转化C.矛盾双方相互排斥D.矛盾双方相互贯通答案：A,B,D7.辩证法认为实践是A.认识的基础B.检验真理的标准C.发展的动力D.认识的目的答案：A,B,C,D8.事物发展的状态有A.量变B.质变C.矛盾的解决D.矛盾的产生答案：A,B,C,D9.辩证法认为事物发展的动力是A.量变B.质变C.矛盾D.发展答案：A,B,C,D10.辩证法认为事物发展的总趋势是A.上升的B.下降的C.波动的D.不确定的答案：A三、判断题1.辩证法认为事物是静止不变的。答案：错误2.辩证法认为事物发展的动力是外力。答案：错误3.辩证法认为认识是一个直线式的过程。答案：错误4.辩证法认为事物是普遍联系的。答案：正确5.辩证法认为事物是永恒发展的。答案：正确6.辩证法认为实践是检验真理的唯一标准。答案：正确7.辩证法认为事物发展的状态只有量变。答案：错误8.辩证法认为事物发展的动力是矛盾。答案：正确9.辩证法认为认识是一个圆圈式的过程。答案：错误10.辩证法认为事物发展的总趋势是不确定的。答案：错误四、简答题1.简述辩证法的核心观点。答案：辩证法的核心观点是矛盾观。辩证法认为事物发展的根本动力是矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的发展。事物的发展是一个不断量变到质变、再由质变到量变的过程，是一个普遍联系和永恒发展的过程。2.简述实践在认识中的作用。答案：实践在认识中起着决定性的作用。实践是认识的来源，人们通过实践活动获得对世界的认识。实践是认识发展的动力，实践的需要推动着认识的发展。实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能验证认识的真理性。实践是认识的目的，认识最终要服务于实践，指导实践。3.简述量变和质变的关系。答案：量变和质变是事物发展的两种状态，它们是对立统一的。量变是质变的基础和前提，没有量变的积累，就不会发生质变。质变是量变的必然结果，量变积累到一定程度就会引起质变。量变和质变相互渗透，量变中包含着质变的因素，质变中包含着量变的趋势。4.简述辩证法的普遍联系观点。答案：辩证法的普遍联系观点认为，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，事物之间相互影响、相互制约。这种联系是广泛的、多样的，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系等。普遍联系的观点要求我们用整体的眼光看待事物，反对孤立、片面地看问题。五、讨论题1.讨论辩证法在解决实际问题中的应用。答案：辩证法在解决实际问题中具有重要的指导意义。首先，辩证法要求我们用联系、发展的观点看待问题，反对孤立、静止地看问题。其次，辩证法要求我们抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量解决主要问题。再次，辩证法要求我们坚持矛盾的普遍性和特殊性相结合，具体问题具体分析。最后，辩证法要求我们坚持实践是检验真理的唯一标准，在实践中不断检验和发展真理。2.讨论辩证法与形而上学的区别。答案：辩证法与形而上学是两种对立的世界观和方法论。辩证法认为事物是普遍联系和永恒发展的，强调矛盾的作用；而形而上学则认为事物是静止不变的，否认矛盾的作用。辩证法强调量变和质变的关系，认为事物的发展是一个不断量变到质变、再由质变到量变的过程；而形而上学则只看到量变，看不到质变。辩证法强调实践在认识中的作用，认为实践是检验真理的唯一标准；而形而上学则否认实践的作用，认为认识可以脱离实践。总之，辩证法与形而上学在看待世界的根本观点上存在本质的区别。3.讨论辩证法在科学研究中的作用。答案：辩证法在科学研究中具有重要的指导作用。首先，辩证法要求我们用联系、发展的观点看待科学问题，反对孤立、静止地看问题。其次，辩证法要求我们抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量解决主要问题。再次，辩证法要求我们坚持矛盾的普遍性和特殊性相结合，具体问题具体分析。最后，辩证法要求我们坚持实践是检验真理的唯一标准，在实践中不断检验和发展科学理论。4.讨论辩证法在个人成长中的作用。答案：辩证法在个人成长中具有重要的指导作用。首先，辩证法要求我们用联系、发展的观点看待自身，反对