2024年全国职业院校技能大赛GZ107 手工艺术设计赛题第九套

模块一理论知识

表1单选题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

题目内容题目选项难度系数

西汉丝织图案通常取用A、两方连续B、四方连续

0.60

（）构图。C、散点式D、对称

（）为古代蒸煮器，相当

A、鼎B、尊C、壶D、甗0.60

于今天的蒸锅。

A、唐宋B、宋辽

磁州窑的鼎盛期在（）。0.60

C、宋金D、元明

（）是宋代吉州窑烧制出A、玳瑁盏B、兔毫盏

0.60

来的重要品种。C、天目盏D、鹧鸪盏

“百炼化为统指柔，只教

A、铁画B、宜德炉

六法归洪炉”，指的是清代0.60

C、珐琅彩D、粉彩

（）工艺成就。

北京雕漆、景德镇瓷器和

A、湘绣B、粤绣

（）称为“中国工艺美术0.65

C、苏绣D、蜀绣

三长”。

A、雕漆B、金银

张成是元代（）工匠。0.60

C、玉器D、陶瓷

A、影青B、白

宋代官窑以（）瓷著称。0.60

C、黑D、青

元代的琉璃产地以（）最A、陕西B、山西

0.60

为著名。C、河北D、四川

玉琮是一种内圆外方筒形

A、明器B、礼器

玉器，是古代人们用于祭0.65

C、用器D、兵器

祀神祇的一种（）。

朱碧山是（）中后期最具

A、北宋B、唐代

有代表性成就最大的银0.60

C、元代D、清代

工。

堆漆即以漆灰在器物表面

堆塑出花纹，这种做法始A、秦B、汉C、宋D、唐0.60

见于（）。

“影青”是中国传统色中

极具代表性的颜色。又称A、青B、白C、黑瓷D、青白瓷0.60

（）。

A、河南洛阳B、山西大同

云冈石窟位于（）。0.65

C、山西太原D、甘肃天水

莫高窟至今尚存（）个洞

A、292B、392C、492D、5920.55

窟。

瓷器的烧成温度必须在A、700B、800

0.60

（）度以上。C、700-800D、1200

三国时期出现了一位杰出

A、魏国B、吴国

的纺织工艺家马钧，他是0.60

C、蜀国D、越国

三国时期（）人。

蛙纹是（）彩陶最显著的A、半坡B、庙底沟

0.60

代表作品。C、马家窑D、马厂

《人面方鼎》是（）的青A、夏B、春秋时期

0.60

铜器。C、商D、西周

秦汉漆器种类丰富，（）是A、兵器B、饮食器

0.60

漆器的主流。C、家具D、乐器

表2多选题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

题目内容题目选项难度系数

面对当下一些低俗网红，直

播乱象，既要充分利用依法A、大力发展文化产业，丰富人们精

严惩这把野火，烧尽败叶劣神生活B、依法监管文化市场，奏

根净化环境，也要本着培养响中国特色社会主义文化主旋律

0.55

网络文化土壤，净化网络空C、提高公民道德素质，抵制落后文

间文化氛围的目标，在法治化的不良影响D、加强思想道德建

轨道上构建起新时代的网设，建设社会主义精神文明

络精神家园。对此，我们应

该（）。

在每一个历史时期，中华民

族都留下了无数不朽作品。

从诗经、楚辞、汉赋，到唐

诗、宋词、元曲、明清小说

A、扎根现实生活B、反映时代风貌

等，都是那个时代社会生活0.65

C、立足社会实践D、继承传统文化

和精神的写照，都具有时代

的烙印和特征。今天要创作

出在人民中传之久远的精

品力作，就要（）。

A、学会转移B、宣泄他人C、自

调控情绪方法有（）。0.65

我暗示法D、压抑升华法

玉石雕刻是指利用工具对

玉石进行雕刻和刻画的艺A、锤子和凿子B、雕刻刀具C、

0.65

术形式，以下哪些是玉石磨砂机D、钻石刀片

雕刻的常见工具？（）

职业基本素养是高职生发A、敬业B、诚信C、协作D、坚

0.55

展成为职业人所必需的基持

础，其核心内容涵盖以下

几个方面（）。

工艺美术的成型技术可能A、打印B、拼贴C、雕塑D、锻

0.65

包括哪些（）。造E、绘画

A、创新性B、技术熟练度C、整

以下哪些元素是评价雕刻

体美学D、主题的表达E、材料使0.65

艺术品的标准（）。

用

A、耐久性和寿命长B、独特的艺

手工地毯的优点包括以下

术价值C、提供舒适和温暖D、容易0.65

哪些？（）

清洁和护理

A、需要定期清洁B、防潮防尘

关于工艺美术品的保养，

C、注意防碰D、避免阳光直射0.65

以下哪些是正确的（）。

E、随便摆放

手工地毯的制作过程包括A、设计图案B、染色和配色C、

0.55

以下哪些步骤？（）纺纱和织造D、压花和烘干

哪些因素可能影响到工艺A、材料选择B、生产方法C、生

美术品设计师的设计决策产成本D、市场需求E、工艺美术0.65

（）。品的预期使用

0.65

民间工艺品不仅具有装饰A、传承和保护传统文化B、促进经

和实用功能，还有以下哪济发展C、增加文化交流和认同0.65

些作用？（）D、提供就业机会

以下哪个国家以其丰富多

A、日本B、印度C、中国D、法

样的民间工艺品而闻名？0.55

国

（）

以下哪些因素会影响民间A、地域环境B、传统信仰与价值观

工艺品的风格和特色？C、工艺技术和材料D、当代潮流和0.65

（）时尚

民间工艺品的特点包括：A、手工制作B、传统技艺传承

0.65

（）C、反映地方文化D、系列量产

在现代工艺美术品的创造

A、美学价值B、实用性C、创新

过程中，下列哪些因素是0.65

性D、材料的环保性E、生产成本

重要的（）。

A、禁用化学合成涂料B、加强髹漆工

为了促进我国生漆使用技

艺培训C、推广环保家居装修D、0.65

艺的传承，应该（）。

培育优良漆树品种

由于天然生漆优良的性

能，因此生漆广泛的应用

于国防军工、化学工业、A、古建筑和文物的保护与修复B、

石油工业、冶金采矿工漆器、漆画和漆塑C、家具制作0.65

业、纺织印染工业、医药D、乐器制作

工业等。生漆还可用于

（）。

装裱师是指从事以下哪项A、定制家具B、照片修复C、画

0.65

工作的专业人士？（）框制作D、建筑设计

表3是非题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

题目内容难度系数

溶剂的主要作用在于降低成膜物质的黏度，便于施

0.57

工。

艺术创造的过程为艺术体验、艺术构思和艺术表达

0.55

三步。

工艺美术运动强调机械化生产，明确反对手工艺的

0.59

生产。

美术是非常个人化的东西，是艺术家个人的表现，0.56

设计则是为贵族服务的活动。

中国传统的锦泛指具有多种彩色花纹的丝织物，靠

0.58

纬线起花。

办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到支

0.56

持真理，公私分明，公平公正，光明磊落。

根据我国专利法，专利申请权和专利转让时，双方

0.56

可以不订立书面合同。

“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，

0.61

然后可以为良”是《考工记》记述的内容。

生烧的缺陷特征是制品发生软化变形，釉面气泡或

0.65

流釉。

劳动精神是劳模精神、工匠精神的根基，离开劳动

创造，劳模精神和工匠精神是无源之水、无本之0.57

木。

模块二创意设计

表4技能模块2任务分解

赛项名称手工艺术设计英语名称ArtCraftsDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

任务名称硕果

赛项组别

中职组高职组

□学生组□教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

竞赛时间总时间60分钟，其中准备0分钟、实施60分钟、评价0分钟

要求参赛选手围绕"硕果"这一主题进行手工艺艺术设计，这个命题相对具

任务描述

体，要求选手能够通过设计作品展现出丰收、成果、奖励等概念。

对应产业工艺美术、产品设计、文化创意、非遗传承与创新等

对应岗位工艺美术设计、艺术设计、产品设计、文创设计、IP设计等

1.具有分析问题、解决问题的能力，具有结合传统文化与现代设计的融合创

新能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有设计构成、设计创意、造型设计、图案设计等设计思维与表达能力；

岗位核心能力

4.具有手工艺术设计的图形设计、绘制、三维空间表现等能力；

5.具有雕刻艺术品、装饰雕刻、塑造等产品制作能力；

6.具有泥、布、纸、金属、木、玉、石、砖等地方特色材料的工艺设计制作

能力；

任务名称任务要求操作过程考核点评价标准

用大赛统一1.确定设计1.设计合理1.创意与主题表达

岗位职务任务书提供的画主题和理性：表现效果明确：具有创意度

任务职责1

板、纸张、工念：基于设图是否符合设和独特性；主题表

具等。画笔计主题和定计要求，是否达和命题契合度；

画出效果位，确定符符合命题造型尺度合理结构清晰

图、三视图合命题主题原则。2.具备技巧与设计

或结构图理念、功2.功能性：设能力：具备手绘技

能、创意点计是否符合人巧和设计材料运用

等。体工学原理，表现力与图像构图

2.寻找灵感是否观赏性或和透视绘画；对光

和素材：以实用性强影和色彩的运用能

命题为意象3.美学效果：够有一定把握度

构思1个创整体设计是否3.艺术表现力：作

意效果图

美观，是否具品整体的视觉效果

形。

备艺术感染力和艺术感染力好。

3.三视图：

4.材料和色

做出设计作

彩搭配：材料

品的正视和色彩搭配是

图、测试否协调，风格

图、俯视是否统一，是

图。否符合当代审

4.完成手绘美和目标用户

效果图：根的喜好

据竞赛要求5.细节处理：

和设计要求设计中是否考

完成一幅效虑了细节处

果图，表达

理，造型协调

主体角度效

6.创新性：设

果，赋予色

计是否具备创

彩、材质和

新性，是否具

光影效果，有独特的设计

增强视觉感元素，是否具

受。有市场竞争

5.最终审核力。

和确认：最终

审核和确认

设计稿，确保

符合功能需

求和设计要

求。

设计说

1.设计说明表述清

明：在方案阐述设计理表述清晰，思

任务职责2图纸上用文念，突出创路明确，与设晰：描述设计思路

字加以说明

意性和创新计作品吻合。和创作过程的。

设计理念、

构思、材质、性，说明设2.阐述作品意义和

色彩、尺寸

计作品能够创作理念的创新

进行版式设

计吸引消费者性，版式设计美观

的注意特布局合理。

色。

1.工作要求：阐明设计主题，符合设计比赛岗位的工作要求，例如熟练掌握

相关的表现工具，具备较好的造型设计能力，有一定的设计经验等。

2.工作流程：规定手工艺术设计比赛岗位的工作流程，用户需求分析、概念

岗位工作规范草图、三视图、效果图、版面设计等环节。

3.设计质量：制定手工艺术设计比赛岗位的设计质量标准，例如设计创意新

颖、符合市场需求、满足用户需求、造型流畅美观等。

4.安全制作、不交流、不互相借工具材料、保持考位卫生整洁。

5.文档管理：要求手工艺术设计比赛岗位对设计文档进行规范管理，包括版

本控制、备份存储、文档归档等。

6.安全保密：要求手工艺术设计比赛岗位严格遵守保密条款，保护比赛中涉

及的机密信息和知识产权。

1.场地准备：比赛场地应该满足安全、整洁、通风、照明等基本条件，以便

参赛选手能够充分展示设计作品的各个细节和特点，同时还应该有足够的空

间来容纳所有参赛选手和设备；场地的地面应平整、光洁，比赛所需的电力

和网络等基础设施也应得到充分考虑。

赛项赛场准备

2.材料准备：比赛所需的材料应在比赛前统一购买，并应经过严格筛选和检

查。材料应保证质量，同时也要考虑到材料的可持续性和环保性。

3.设备准备：比赛需要用到的设备应提前测试和调试，包括但不限于监控设

备、工作台、绘图板等。

4.检测工具准备：比赛需要用到的检测工具应具备高精度和可靠性，以确保

比赛结果的准确性和公正性。

5.安全防护要求：在比赛过程中，应该注意安全防护，确保选手和观众的人

身安全。比如应设置防护网、安全警示标志等安全防护措施

6.培训和指导：在比赛前，组委会应该组织相关专家的说明指导活动，对参

赛选手进行充分的培训，帮助选手了解比赛规则和注意事项，提高选手的竞

技水平和比赛参与度。组委会应制定比赛规则和评分标准，并确保评分过程

的公正和透明。参赛选手也应充分了解比赛规则和评分标准，以便更好地准

备比赛。

7.评审准备：组委会应该组织专业的评审团队，对比赛作品进行评审，并给

出专业的评价和建议。评审团队应该具有丰富的设计和制造经验，并能够准

确地评价选手的创意设计和艺术设计水平。

注意事项1.参赛者应该在规定时间内到达比赛场地，并在比赛前进行相关准备工作

2.比赛期间应严格遵守比赛规则和安全要求。

3.比赛期间不得妨碍其他参赛者或工作人员的正常工作。

4.比赛结束后，参赛者需要及时清理和整理自己的工作区域，保持比赛现场

的整洁和安全。

5.参赛者要尊重评委和其他人员的工作，并接受他们的评价和决定。

6.比赛前参赛者需要认真阅读比赛规则和评分标准，了解比赛内容和要求，

以便更好地准备和参赛。

7.参赛者需要在比赛期间保持良好的心态，克服压力和困难，以最佳状态发

挥自己的能力。

模块三工艺制作

考查学生的基本设计能力、实践操作能力、质量意识、效益意识和创新意识等。

表5技能模块3任务分解

赛项名称手工艺术设计英语名称ArtCraftsDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

任务名称硕果

赛项组别

中职组高职组

□学生组□教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

竞赛时间总时间180分钟，其中准备0分钟、实施180分钟、评价0分钟

要求参赛选手围绕“硕果”这一主题进行手工艺艺术设计，这个命题相对具

任务描述

体，要求选手能够通过设计作品展现出丰收、成果、奖励等概念。

对应产业工艺美术、产品设计、文化创意、非遗传承与创新等

对应岗位工艺美术设计、艺术设计、产品设计、文创设计、IP设计等

1.具有分析问题、解决问题的能力，具有结合传统文化与现代设计的融合创

新能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有设计构成、设计创意、造型设计、图案设计等设计思维与表达能力；

岗位核心能力

4.具有手工艺术设计的图形设计、绘制、三维空间表现等能力；

5.具有雕刻艺术品、装饰雕刻、塑造等产品制作能力；

6.具有泥、布、纸、金属、木、玉、石、砖等地方特色材料的工艺设计制作

能力；

任务名称任务要求操作过程考核点评价标准

用大赛统一

提供的画1.根据设计1.符合命题：1.创意与主题表达

岗位职务任务书

任务职责1板、纸张、工主题和理主题表达和命是否突出：具有创意

具等。画笔

念，确定作题契合度相度和独特性；主题表

画出效果

图、三视图品功能、创符。达和命题契合；具有

或结构图

意点等。2.抽象性：题实用性和可展示性

2.以命题进目没有具体限2.技巧与工艺运用

行材料。定作品形式、是否精湛：手工艺技

3.完成造型材料等要求，巧的运用娴熟；材料

制作，增强选手可以根据运用和工艺处理、规

视觉感受。自己的创意和范操作保持考位整

4.最终审核技术选择适合洁；技术难度和复杂

和确认：最的设计风格和度合理

终审核和确工艺。3.是否具有艺术表

认制作稿，3.工艺制作思现力：艺术风格和表

确保符合功路：参赛选手现手法；色彩运用和

可以从不同角

能需求和设度出发，例如视觉效果；整体美感

计要求。通过手工创意和艺术感染力

设计表现主题

的美感，利用

手工制作方式

创造出独特的

作品。

4.美感表达：

作品需要能够

传达对命题的

独特理解和感

悟。

5.创新性：在

表达自然之美

的同时，选手

可以尝试融入

当代元素、技

术或者材料，

突破传统的表

现方式，展示

自己的创新思

维和艺术实

践。

整体而言，命

题要求选手通

过手工艺术设

计作品来表达

自己对命题独

特理解和感

悟，鼓励参赛