2024年全国职业院校技能大赛GZ107 手工艺术设计赛题第六套

模块一理论知识

表1单选题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

题目内容题目选项难度系数

贝雕画在制作过程中会产

A、帽子B、口罩

生粉尘，下面哪项在操作0.60

C、眼镜D、手套

过程中可不用佩戴（）。

拷贝人物图纸时，应根据A、大概B、精确

0.65

分解方法来（）拷贝。C、变形D、随意

贝雕画图纸分解方法的特A、灵活性强B、固定性强

0.60

点是（）。C、随意性强D、三者兼有

A、造型设计只注重造型美即可

B、造型构思不需完整，概括性的造型形式

贝雕画造型设计的基本要

C、既是造型美，又与原材料的大小、形、0.55

求是（）。

色、质相合意的造型形式

D、注重造型细节即可

青岛贝雕是20世纪60年

A、螺嵌B、螺镶

代初在（）的基础上发展0.60

C、镶嵌D、螺钿

起来的。

A、讲究透视的准确性

贝雕画器皿制作的方法正B、可先做底胎，然后再黏贴贝壳

0.60

确的一项是（）。C、可通过贝壳直接表现造型

D、以上方法都正确

贝雕画存放最忌讳的环境A、潮湿环境B、干燥环境

0.60

是（）。C、无菌环境D、30度环境

被誉为“珍稀瑰宝”的大A、砗磲贝B、白蝶贝

0.55

型珍珠贝类是（）。C、珠母贝D、企鹅珍珠贝

北海贝雕利用北部湾种类

繁多的海洋贝壳资源为原

A、代表文化B、非物质文化遗产

材料，手工制作出精美的0.60

C、手工文化D、物质文化

贝雕工艺品，纯属于广西

文化中的（）。

A、绘制方法、拷贝方法

贝雕画图纸形体分解应与B、磨形方法、拷贝方法

0.55

（）相结合。C、磨形方法、组装方法

D、拷贝方法、组装方法

马家窑文化1924年首先发

A、安庆B、甘肃

现于（）临洮的马家窑0.60

C、蚌埠D、芜湖

村。

中国传统的锦靠（）起A、经线B、纬线

0.60

花。C、通经断纬D、挖花

錾刻的做法是以（）之类

A、凿子B、锤子

在正面凿出图案，图案是0.60

C、刻刀D、浇铸

纤细的阴线。

湘绣是清代（）为中心的A、苏州B、南京

0.65

一种刺绣。C、长沙D、北京

陶器的制坯方法大体有捏A、刻划B、雕刻

0.55

塑、泥条盘筑、（）。C、泥条盘筑D、轮制

定、汝、官、（）、钧，是

A、哥窑B、耀州窑

近人心目中的宋代五大名0.60

C、景德镇D、龙泉窑

窑。

唐代印染作品中，（）最精A、绞缬B蜡缬

0.60

美。C、夹缬D、灰缬

时大彬是明代最有影响力A、瓷器B、紫砂陶

0.65

的（）制作大家。C、漆器D、家具

不属于我国四大名绣的是A、湘绣B、顾秀

0.65

（）。C、粤绣D、蜀绣

A、金属B、棉织

金段子是（）品种。0.60

C、青铜D、丝绸

表2多选题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

A、创新思维B、技术

技能C、艺术理解

工艺美术品设计师需要具备哪些能力（）。D、客户服务E、管0.65

理能力

A、手绘素描B、电脑

以下哪些是工艺美术品设计师可能采用的设计方法建模C、实验制作

0.65

（）。D、创新应用E、虚

拟原型制作

A尊重客户B遵守诚

对于工艺美术品设计师来说，哪项是他们的职业道信C保护环境D参

0.65

德（）。与挖掘用户习惯E都

是职业道德

A、作品的实用性B、

作品的审美价值C、

工艺美术品设计师在创作过程中通常需要考虑哪些

作品的材料D、作品0.65

因素（）。的成本E、作品的文

化传达

A、西迁精神是对中华

央视《新闻联播》点赞“西迁精神”，专题报道了

民族精神的传承和弘

西安交通大学一大批知识分子和青年学生在祖国最扬B、西迁精神是支

需要的时候响应号召，投身到西部高等教育事业撑中华民族生存和发

中，用自己的青春年华铸就了胸怀大局、无私奉展的精神支柱C、西

0.55

献、弘扬传统、艰苦创业的“西迁精神”。62年过迁精神是社会主义革

命时期民族精神的突

去了，虽然岁月变迁，但“西迁精神”却在一代一

出表现D、传承西迁

代延续着。下列对“西迁精神”的理解正确的是精神对新时期社会发

（）。展具有积极作用

A、把“梅”作为精神

追求的目标，与中华

民族精神的核心相得

同样是写梅，陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是益彰B、“梅”文化

以其特有的包容性，

战士之梅。做寒士时,有“零落成泥碾作尘，只有

彰显中华文化博大精

香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈

深C、梅花被赋予特0.60

冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要定时代的相应内涵，

的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从成为中华民族气节之

中我们可以体会到（）。象征D、文学艺术中

梅所幻化出的人生品

格彰显了中华文化的

民族性

职业基本素养是高职生发展成为职业人所必需的基A、敬业B、诚信

0.65

础，其核心内容涵盖以下几个方面（）。C、协作D、坚持

A、明确的规定性B、

一定的强制性C、一

职业纪律具有的特点是（）。定的弹性D、一定的0.65

自我约束性

A、学会转移B、宣泄

调控情绪方法有（）。他人C、自我暗示法0.65

D、压抑升华法

A、同冷暖，比色相，

比纯度，比明度B、

同色相，比冷暖，比

在确立“大关系”前提下，仔细分析研究局部色彩纯度，比明度C、同

0.65

关系，要注意观察（）。明度，比冷暖、比色

相，比纯度D、明暗

相近比冷暖，冷暖相

近比明度

A、浮雕B、圆雕

关于雕刻的分类，以下哪些是正确的？（）。C、线刻D、点刻0.65

E、空刻

A、泥条盘筑成型B、

泥条竖立成型C、泥

泥条成型的形式包含（）。条编织成型D、泥条0.65

捏制成型

A、形象写实B、图像

湘绣的技艺特点是（）。饱满C、色彩鲜明0.55

D、装饰性强

A、砂纸B、推光粉

用手反复磨擦漆面则推出“内蕴之精光”，一般使

C、细瓦灰D、老羊0.55

用蘸植物油的（）。皮

A、金箔粉B、银箔粉

捣金银箔粉筒，用于捣（）。C、铝箱粉D、锡箔0.55

粉

A、动物B、植物

以下哪些是玉石雕刻的常见题材？（）C、人物D、抽象图0.65

案

A、土耳其B、摩洛哥

以下哪个国家以其手工地毯而闻名？（）C、伊朗D、意大利0.60

在装裱师的工作中，以下哪种材料常用于制作画A、木版B、金属

0.65

框？（）C、塑料D、玻璃

雕塑制作中，以下哪种材料常用于制作大型雕塑？A、石膏B、铜C、

0.55

（）陶瓷D、玻璃纤维

A、滕王阁B、醉翁亭

以下建筑哪些属于中国“四大名楼”？（）C、岳阳楼D、黄鹤0.65

楼

表3是非题

赛项名称手工艺术设计英语名称CraftsArtDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

赛项组别

中职组高职组

□学生组教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

题目类型单选题多选题是非题

题目内容难度系数

工艺美术是美术和生活的结合，它通过美的手段和

0.55

形象对各种生活用品和生活环境进行美术加工。

漆器是以大漆髹饰的器物。0.55

青铜四羊方尊是夏代最大、最精美的青铜方尊。0.56

掐丝是将金银薄片剪成细条，再搓成丝把它按某种

0.60

形状焊接在器物上。

蛙纹是新石器时期半坡特有的陶器纹样。0.57

窦师纶是唐初最重要的丝绸图案设计家。0.58

职业敏感度就是一个人对职业的关注程度和反应敏

捷度,也就是一个人对他所从事的行业或岗位中随

0.57

时可能发生的事件所具备的敏锐的洞察力和灵敏的

反应处置能力。

山字纹镜主要流行于唐朝中晚期，以湖南，特别是

长沙出土数量最多。主题纹饰为山形，有三山、四0.62

山、五山、六山之分。

景德镇窑古人常称之为“饶州窑”，是中国传统窑

炉之一，系属于宋代六大窑系之一。诞生于今江西0.58

省景德镇，故称景德镇窑。

龙泉窑是中国历史上的一个名窑，宋代六大窑系，

因其主要产区在龙泉市而得名，其以烧造黑瓷著0.61

称。

模块二创意设计

表4技能模块2任务分解

赛项名称手工艺术设计英语名称ArtCraftsDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

任务名称融

赛项组别

中职组高职组

□学生组□教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

竞赛时间总时间60分钟，其中准备0分钟、实施60分钟、评价0分钟

题目要求参赛选手围绕"融"这一主题进行手工艺艺术设计，抽象命题的特点

任务描述在于给予了较大的想象和发挥空间，要求选手能够通过设计制作作品表达他

们对融合、交融、统一等概念的理解和表达。

对应产业工艺美术、产品设计、文化创意、非遗传承与创新等

对应岗位工艺美术设计、艺术设计、产品设计、文创设计、IP设计等

1.具有分析问题、解决问题的能力，具有结合传统文化与现代设计的融合创

新能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有设计构成、设计创意、造型设计、图案设计等设计思维与表达能力；

岗位核心能力

4.具有手工艺术设计的图形设计、绘制、三维空间表现等能力；

5.具有雕刻艺术品、装饰雕刻、塑造等产品制作能力；

6.具有泥、布、纸、金属、木、玉、石、砖等地方特色材料的工艺设计制作

能力；

任务名称任务要求操作过程考核点评价标准

用大赛统一1.确定设计1.设计合理1.创意与主题表达

岗位职务任务书

任务职责1提供的画主题和理性：表现效果明确：具有创意度

板、纸张、工念：基于设图是否符合设和独特性；主题表

具等。画笔计主题和定计要求，是否达和命题契合度；

画出效果位，确定符符合命题造型尺度合理结构清晰

图、三视图合命题主题原则。2.具备技巧与设计

或结构图理念、功2.功能性：设能力：具备手绘技

能、创意点计是否符合人巧和设计材料运用

等。体工学原理，表现力与图像构图

2.寻找灵感是否观赏性或和透视绘画；对光

和素材：以实用性强影和色彩的运用能

命题为意象3.美学效果：够有一定把握度。

构思1个创

整体设计是否3.艺术表现力：作

意效果图

美观，是否具品整体的视觉效果

形。

备艺术感染力和艺术感染力好。

3.三视图：4.材料和色彩

做出设计作搭配：材料和

品的正视色彩搭配是否

图、测试协调，风格是

图、俯视否统一，是否

图。符合当代审美

4.完成手绘和目标用户的

效果图：根喜好。

据竞赛要求5.细节处理：

和设计要求

设计中是否考

完成一幅效

虑了细节处

果图，表达

理，造型协调

主体角度效

果，赋予色6.创新性：设

彩、材质和计是否具备创

光影效果，新性，是否具

增强视觉感有独特的设计

受。元素，是否具

5.最终审核有市场竞争

和确认：最终力。

审核和确认

设计稿，确保

符合功能需

求和设计要

求。

阐述设计理1.设计说明表述清

设计说明：念，突出创晰：描述设计思路

在方案图纸

意性和创新和创作过程的。

上用文字加

性，说明设表述清晰，思

以说明设计2.阐述作品意义和

任务职责2计作品能够路明确，与设

理念、构思、创作理念的创新

材质、色彩、吸引消费者计作品吻合。

性，版式设计美观

尺寸进行版

的注意特

式设计。布局合理。

色。

1.工作要求：阐明设计主题，符合设计比赛岗位的工作要求，例如熟练掌握

相关的表现工具，具备较好的造型设计能力，有一定的设计经验等。

岗位工作规范

2.工作流程：规定手工艺术设计比赛岗位的工作流程，用户需求分析、概念

草图、三视图、效果图、版面设计等环节。

3.设计质量：制定手工艺术设计比赛岗位的设计质量标准，例如设计创意新

颖、符合市场需求、满足用户需求、造型流畅美观等。

4安全制作、不交流、不互相借工具材料、保持考位卫生整洁。

5.文档管理：要求手工艺术设计比赛岗位对设计文档进行规范管理，包括版

本控制、备份存储、文档归档等。

6.安全保密：要求手工艺术设计比赛岗位严格遵守保密条款，保护比赛中涉

及的机密信息和知识产权。

1.场地准备：比赛场地应该满足安全、整洁、通风、照明等基本条件，以便

参赛选手能够充分展示设计作品的各个细节和特点，同时还应该有足够的空

间来容纳所有参赛选手和设备；场地的地面应平整、光洁，比赛所需的电力

赛项赛场准备

和网络等基础设施也应得到充分考虑。

2.材料准备：比赛所需的材料应在比赛前统一购买，并应经过严格筛选和检

查。材料应保证质量，同时也要考虑到材料的可持续性和环保性。

3.设备准备：比赛需要用到的设备应提前测试和调试，包括但不限于监控设

备、工作台、绘图板等。

4.检测工具准备：比赛需要用到的检测工具应具备高精度和可靠性，以确保

比赛结果的准确性和公正性。。

5.安全防护要求：在比赛过程中，应该注意安全防护，确保选手和观众的人

身安全。比如应设置防护网、安全警示标志等安全防护措施。

6.培训和指导：在比赛前，组委会应该组织相关专家的说明指导活动，对参

赛选手进行充分的培训，帮助选手了解比赛规则和注意事项，提高选手的竞

技水平和比赛参与度。组委会应制定比赛规则和评分标准，并确保评分过程

的公正和透明。参赛选手也应充分了解比赛规则和评分标准，以便更好地准

备比赛。

7.评审准备：组委会应该组织专业的评审团队，对比赛作品进行评审，并给

出专业的评价和建议。评审团队应该具有丰富的设计和制造经验，并能够准

确地评价选手的创意设计和艺术设计水平

1.参赛者应该在规定时间内到达比赛场地，并在比赛前进行相关准备工作

2.比赛期间应严格遵守比赛规则和安全要求

3.比赛期间不得妨碍其他参赛者或工作人员的正常工作

4.比赛结束后，参赛者需要及时清理和整理自己的工作区域，保持比赛现场

的整洁和安全

注意事项

5.参赛者要尊重评委和其他人员的工作，并接受他们的评价和决定

6.比赛前参赛者需要认真阅读比赛规则和评分标准，了解比赛内容和要求，

以便更好地准备和参赛

7.参赛者需要在比赛期间保持良好的心态，克服压力和困难，以最佳状态发

挥自己的能力

模块三工艺制作

表5技能模块3任务分解

赛项名称手工艺术设计英语名称ArtCraftsDesign

赛项编号GZ107归属产业文化服务业

任务名称融

赛项组别

中职组高职组

□学生组□教师组□师生同赛试点赛项学生组□教师组□师生同赛试点赛项

竞赛时间总时间180分钟，其中准备0分钟、实施180分钟、评价0分钟

题目要求参赛选手围绕"融"这一主题进行手工艺艺术设计，抽象命题的特点

任务描述在于给予了较大的想象和发挥空间，要求选手能够通过设计制作作品表达他

们对融合、交融、统一等概念的理解和表达。

对应产业工艺美术、产品设计、文化创意、非遗传承与创新等

对应岗位工艺美术设计、艺术设计、产品设计、文创设计、IP设计等

1.具有分析问题、解决问题的能力，具有结合传统文化与现代设计的融合创

新能力；；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有设计构成、设计创意、造型设计、图案设计等设计思维与表达能力；

岗位核心能力

4.具有手工艺术设计的图形设计、绘制、三维空间表现等能力；

5.具有雕刻艺术品、装饰雕刻、塑造等产品制作能力；

6.具有泥、布、纸、金属、木、玉、石、砖等地方特种材料的工艺设计制作

能力；

任务名称任务要求操作过程考核点评价标准

用大赛统一

提供的画1.根据设计1.符合命题：1.创意与主题表达

岗位职务任务书

任务职责1板、纸张、工主题和理主题表达和命是否突出：具有创意

具等。画笔

念，确定作题契合度相度和独特性；主题表

画出效果

图、三视图品功能、创符。达和命题契合；具有

或结构图

意点等。2.抽象性：题实用性和可展示性

2.以命题进目没有具体限2.技巧与工艺运用

行材料。定作品形式、是否精湛：手工艺技

3.完成造型材料等要求，巧的运用娴熟；材料

制作，增强选手可以根据运用和工艺处理、规

视觉感受。自己的创意和范操作保持考位整

4.最终审核技术选择适合洁；技术难度和复杂

和确认：最的设计风格和度合理

终审核和确工艺。3.是否具有艺术表

认制作稿，3.工艺制作思现力：艺术风格和表

确保符合功路：参赛选手现手法；

可以从不同角

能需求和设度出发，例如色彩运用和视觉效

计要求。通过手工创意果；整体美感和艺术

设计表现主题感染力。

的美感，利用

手工制作方式

创造出独特的

作品。

4.美感表达：

作品需要能够

传达对命题的

独特理解和感

悟。

5.创新性：在

表达自然之美

的同时，选手

可以尝试融入

当代元素、技

术或者材料，

突破传统的表

现方式，展示