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文档简介
人教版九年级物理《内能》专项测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、汽车发动机用水作冷却液,是因为水的()A.比热容大 B.密度大 C.体积大 D.内能大2、教育部发布通知,明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康,只要有人吸烟,旁边的人就会闻到烟味,这是由于()A.分子在不停地运动 B.分子的尺度非常小C.分子之间存在斥力 D.分子之间存在引力3、如图,小明在吹气球时,被吹饱满的气球没能用手握住,呼啸着飞了出去。关于气球飞出过程中,下列分析正确的是()A.喷气的嘴部很热,因为与空气摩擦导致内能增加B.当球内气体喷出来时,机械能转化为内能C.温度不变,因为放气时气体没有做功过程D.喷气的嘴部很冷,因为球内气体放出时对外做功导致内能减少4、关于热量、内能、温度间的关系,下列说法正确的是()A.同一物体,若它的温度升高,内能一定增加B.物体吸收热量,温度一定升高C.甲物体的温度比乙物体的高,甲物体的内能一定比乙物体的内能多D.物体温度升高,一定是从外界吸收了热量5、依据表格中的数据,下列说法正确的是()物质比热容c/[J·(kg·℃)﹣1]水4.2×103煤油2.1×103沙石约0.92×103A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小B.水和沙石放出相等热量,水的温度降低得较多C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103JD.质量、温度相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高得较多6、质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体置于相同的容器中,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图象如图所示。根据图象可知()A.甲液体的内能比乙的大 B.温度升高液体分子运动变慢C.甲液体的比热容比乙的小 D.乙液体的加热时间比甲的短7、下列关于如图的说法不正确的是()A.该物质的凝固点为0oCB.DE段表示当前物质的状态为固液共存态C.BC段物质的内能一直在增大D.BC段表示该物质的熔化过程8、许多公园里都有供游人休息的石凳或木椅,在夏日阳光的照射下,用手摸石凳和木椅,感到石凳比木椅热。对于产生这种现象的原因是()A.石头比木头的温度高 B.石头比木头的比热容小C.石头比木头的密度大 D.石头比木头传热快9、用热传递的方式改变物体内能的是()A.钻木取火B.云中的冰粒在下落中变成了雨滴C.炙手可热D.发射火箭经过大气摩擦外壳变热10、如图a,用加热器给初温均为20℃的甲、乙两种液体加热(m甲<m乙),两种液体每秒吸收的热量相同,这两种液体的温度—加热时间的图线如图b所示,则()A.第60s时,乙吸收的热量比甲的多B.甲液体的比热容比乙液体的小C.甲液体的比热容与乙液体的一样大D.甲液体第30s时的内能小于第35s时的内能第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、阴霾天气中,PM2.5(直径不大于2.5微米的颗粒物)含量较高,大气中PM2.5的运动属于______(填“机械运动”或“分子热运动”)。古诗“花气袭人知骤暖”的意思是,从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温突然升高。闻到花香,这属于______现象。2、用稳定的热源给一个物体均匀加热,得到它的熔化图像如图所示,那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是______。该物体在BC过程的内能______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)3、2012年12月,广珠城轨广州南站至珠海站全线通车。“和谐号”动车组在设计上采用了许多新技术,请你回答下列问题:(1)列车从250km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车,而是采用“再生制动”技术,刹车时,列车由于______继续行驶,并带动电机逆转发电,这个过程中列车将______能转化为______能;(2)若列车以速度160km/h降到90匀速行驶0.5h,它通过的路程为______km;(3)若列车以速度140km/h匀速驶上一小斜坡时,该列车的动能______、机械能______(选填“增加”、“不变”或“减少”);(4)实施机械刹车时刹车片与车轴之间产生的摩擦力使列车减速,此时刹车片的温度升高了,这是通过______方式改变了刹车片的内能。4、水的比热容是_______J/(kg·℃),它表示的物理意义是________;质量为5kg的、温度为20℃的水,在升高了60℃的温度时吸收的热量是______J。5、花香四溢是______现象。寒冬料峭,初雪交融,雪中花朵的花香浓度会变______,这说明分子运动的剧烈程度和______有关。6、把100g的金属块,放入冰箱的冷冻室里很长时间,取出后立即投入80g、40oC的温水中,混合后的共同温度是30oC不计热量损失,则冷冻室的温度为______。已知金属的比热是0.84×103J/(kg•oC)。7、将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间,则三个球的温度___________,从沸水中吸热最多的是___________球。(c铝>c铁>c铜)8、贵港又称荷城。夏日夜晚,人们漫步荷塘边,沁人心脾的荷香便扑鼻而来,这是属于______现象。这个现象表明物质的______在不停地做无规则运动。初春培育秧苗时,为了不使秧苗受冻,早晨给水田多排水,傍晚多灌水,这是利用水具有较大的______这一特性。9、在日常生活中,我们经常用“热”字,但它们的含义往往不同。例如,“今天的天气很热”,这里的“热”字表示是______;“摩擦生热”,这里的“热”字表示的是______;“物体吸热升温”,这里的“热”字表示的是______。可见,同一个“热”字含义不同。10、佛山正在创建全国规范化文明城市,推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁,车水马龙,热闹非凡。小明家住市中心,他担心住在映月湖边上的奶奶寂寞,想奶奶与他同住,但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住,这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣。暑假的某一天,他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温,如下表:地点居民区万科商业区映月湖公园千灯湖公园市中心礌岗公园气温()36.137.232.8333734.5(1)气温最低的区域是______;该区域气温低的主要原因______;(2)质量为10kg的水在太阳光的照射下,温度从再升高了,水吸收的热量是______J,这是通过______方式改变水的内能。水吸收的热量可以使______kg的煤油上升相同的温度;[煤油的比热容是](3)请你为佛山市献计献策,提出两种降低市中心环境气温的办法:①______;②______。三、计算题(5小题,每小题6分,共计30分)1、一杯水的质量是0.5kg,温度从40℃降低到20℃时,求水放出的热量。已知水的比热容为。2、质量为1kg的水,温度降低了20℃,求水放出的热量Q放(已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃))。3、某太阳能热水器中装有质量为50kg的水,在阳光的照射下,该热水器中水的温度从25℃升高到45℃。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]4、如图是200g冰的熔化图像,它在CD段吸收的热量是多少?已知冰的比热容为,水的比热容为。5、质量为,温度为15℃的水,当吸收了的热量后,温度升高到多少度?(水的比热容为)-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以人们用冷水冷却发动机。故选A。2、A【解析】【详解】根据分子动理论,一个人吸烟,由于烟分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中,所以别人会闻到烟味。故BCD不符合题意,A符合题意。故选A。3、D【解析】【详解】做功可以改变物体的内能,当对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;当物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小;被吹大了的气球没能用手握住,呼啸着飞了出去,气球内的气体向外喷出,气体对外做功,内能转化成球的机械能,球内气体的温度降低,气球的嘴部温度和原来相比变低,故ABC错误,D正确。故选D。4、A【解析】【详解】A.同一个物体,说明质量相同,温度升高,分子运动剧烈,分子动能增加,内能增大,故A正确;B.晶体熔化时吸收热量,温度保持不变,故B错误;C.甲物体的温度比乙物体的高,但是甲物体和乙物体的质量未知,而质量影响内能的大小,故无法判断内能的大小,故C错误;D.物体温度升高,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界对其做功,故D错误。故选A。5、D【解析】【详解】A.比热容是物质的一种特性,与质量无关,一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容不变,故A错误;B.由可知,物体降低的温度还与质量有关,质量未知不能比较降低的温度,故B错误;C.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)表示质量1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J,故C错误;D.由可知,水和煤油的质量、吸收热量相等,由于煤油的比热容小,温度升高较多,故D正确。故选D。6、C【解析】【详解】A.甲、乙两种液体质量、状态相同,但是种类不同,温度未指明,所以无法比较甲乙内能的大小,故A不符合题意;B.温度升高液体分子运动变快,故B不符合题意;C.甲、乙两种液体质量相等、初温相同,由图象可知,当加热时间相同,即吸收的热量相同时,甲的温度升高得快,利用公式可得,甲液体的比热容比乙的小,故C符合题意;D.题目未指明甲乙液体的末温,所以甲乙的加热时间无法比较,故D不符合题意。故选C。7、B【解析】【详解】A.由图像可知,该物质熔化时温度一直保持在0℃,说明该物质是晶体,且该物质的熔点是0℃,同一物质的熔点和凝固点相同,故该物质的凝固点也是0℃,故A正确,不符合题意;B.图像中AB段表示该物质吸热升温(熔化前为固态),而BC段是该物质的熔化过程,CD段是该物质的升温过程(完全熔化后为液态),DE段是该物质的沸腾过程,为气、液共存态,故B错误,符合题意;CD.由图像可知,该物质在BC段的温度较低且保持不变,则BC段表示该物质的熔化过程,此过程中物质吸收热量,其内能增大,故CD正确,不符合题意。故选B。8、B【解析】【详解】A.只是说明存在这样一种现象,不是产生这种现象的原因。故A不符合题意;B.在一样的阳光下,吸热条件是相同的,而温度的变化量不同,说明了石头比木头的比热容小,故B符合题意;C.密度与物质的吸热没有关系,故C不符合题意;D.传热快慢与物体的温度高低没有关系,故D不符合题意。故选B。9、C【解析】【详解】A.钻木取火,是摩擦生热现象,机械能转化为内能,属于做功改变物体的内能,故A不符合题意;B.冰粒在下落过程中克服空气摩擦,机械能转化为内能,属于做功改变物体的内能,故B不符合题意;C.炙手可热,手吸收热量,是通过热传递改变手的内能,故C符合题意;D.火箭在大气层中由于受到摩擦力,从而消耗机械能转化为内能,属于做功改变内能,故D不符合题意。故选C。10、D【解析】【详解】A.因两种液体每秒吸收的热量相同,且第60s时两液体的加热时间相同,所以甲乙吸收相同的热量,故A错误;BC.由图像可知,第60s时两液体升高的温度相同,且甲乙吸收的热量相同,由于m甲<m乙,则根据可知,甲的比热容大于乙的比热容,故BC错误;D.由图像可知,甲液体从30s到35s时,一直吸收热量,温度升高,内能变大,即甲液体第30s的内能小于第35s的内能,故D正确。故选D。二、填空题1、机械运动扩散【详解】[1]大气中PM2.5的运动是固体颗粒的运动,属于机械运动。[2]人们能闻到花香,就是花香分子不停地做无规则运动,属于扩散现象。2、增大【详解】[1][2]AB段是固态,BC段是固液共存态,CD段是液态,由图像可知AB段加热时间为1min,物体升高的温度为CD段加热时间为3min,物体升高的温度为相同时间内物体吸收的热量相同,所以CD段吸收的热量是AB段的3倍,即所以所以该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比为物体在BC过程吸热内能增大,温度不变。3、惯性机械电45不变增加做功【详解】(1)[1][2][3]列车从250km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车,而是采用“再生制动”技术,即刹车时,列车原来是运动的,由于惯性仍然继续行驶,并带动电机逆转发电,这个过程中消耗了机械能,产生了电能,故是列车将机械能转化为电能。(2)[4]列车行驶的路程s=vt=90km/h×0.5h=45km(3)[5][6]列车匀速行驶时,质量不变,速度不变,故动能不变;匀速驶上一小斜坡时,列车所处的高度增大,则重力势能增加,所以其机械能增加。(4)[7]实施机械刹车时刹车片与车轴之间产生的摩擦力使列车减速,此时刹车片的温度升高了,这是通过做功方式改变了刹车片的内能。4、4.21031kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2103J1.26106【详解】[1][2]根据比热容知识可知,水的比热容为,依据比热容的概念,水的比热容的物理意义是:1kg水温度升高所吸收的热量是。[3]升高了的温度时吸收的热量5、扩散淡温度【详解】[1]四溢的花香是由于花香分子在不停地做无规则运动,扩散到空气之中。[2][3]寒冬料峭,初雪交融,温度较低,分子的热运动越缓慢,扩散就越慢,故雪中花朵的花香浓度会变淡;说明分子的热运动与温度有关。6、﹣10oC【详解】由于Q吸=Q放,所以即4.2×103J/(kg•℃)×0.08kg×10℃=0.84×103J/(kg•℃)×0.1kg×(30℃﹣t)解得冷冻室的温度为t=-10℃7、相同铝【详解】[1][2]水沸腾后温度不再升高,故将质量、初温相同的铝、铁、铜三个球浸没在沸水中煮较长时间,三者的温度一定是一样的;由题知,铝、铁、铜三个球质量相同、升高相同的温度,由热量公式可知,比热容大的吸收的热量多,比热容小的吸收的热量少,所以铝球吸收的热量最多,铜球吸收的热量最少。8、扩散分子比热容【详解】[1][2]荷香扑鼻而来,这是荷花的芳香分子扩散到空气中的原因,这是扩散现象,说明分子不停地做无规则运动。[3]水田中放很多的水,可以利用水的比热容较大,在晚上放出相同的热量时,温度不至于降的更低,可以保护秧苗不至于冻坏。这是利用水具有较大的比热容这一特性。9、温度内能热量【详解】[1]天气热,指的是气温高,这里的“热”指的就是“温度”。[2]摩擦生热,指的是物体在克服摩擦力做功的过程中,温度升高,内能增加,这里的“热”指的
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