2025年小学三年级语文上学期综合能力试卷（含答案）

2025年小学三年级语文上学期综合能力试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。憧憬（chōngjǐng）霎时（shàshǎ）潺潺（chánchǎn）挣扎（zhēngzhèng）沉默（chénmò）模仿（mómú）2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不安（）（）不舍（）心（）目3.选择合适的词语填入括号里。（居然果然仍然）看到那位老人独自一人在雨中行走，我（）上前去搀扶他。他每天坚持锻炼，身体（）很健康。明天（）会下大雨，我们还是带伞去吧。4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗赞美了春蚕的奉献精神。（）（2）“坐井观天”这个成语比喻眼界狭小，见识短浅。（）（3）《海底两万里》的作者是法国的罗曼·罗兰。（）（4）汉字的演变顺序是：甲骨文→篆书→隶书→楷书。（）5.根据课文内容填空。（1）《观潮》一文中，描写钱塘江大潮来临前江水状态的词语是__________和__________。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人__________的情感。（3）《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，写出了爬山虎__________的特点。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小城里有一家小小的书店，书店的主人是一位和蔼的老爷爷。书店里摆满了各种书籍，像一座小小的小山。书架上，有厚厚的童话故事，有有趣的科普读物，还有优美的诗歌散文。每逢周末，这里总是挤满了爱读书的孩子。他们或坐在小凳上安静地看书，或三五成群地讨论书里的故事。老爷爷总是笑眯眯地站在书店门口，看着孩子们沉浸在书的世界里，他的脸上充满了欣慰。他说：“书籍是人类进步的阶梯，我希望每个孩子都能在这里找到属于自己的快乐。”这家小小的书店，就像一扇通往知识大门的窗口，为小城的孩子们点亮了求知的灯火。1.这篇短文主要写了什么？2.文中描写书店主人的词语有哪些？这些词语表现了老人怎样的性格？3.从文中找出描写书店里书籍多的句子，抄写在下面。4.“书籍是人类进步的阶梯”这句话是什么意思？联系生活实际，谈谈你的理解。5.你认为这家小小的书店对小城的孩子们有什么意义？三、语言表达1.看到图片（此处无图片，请想象一张描绘春天公园景象的图片：绿树红花，孩子们放风筝），请用几句话写一写你看到了什么，有什么感受。不少于30字。2.学校即将举办一次“我的梦想”主题班会，请你写一段发言稿，介绍自己的梦想，并说明为什么要实现这个梦想。不少于50字。试卷答案--------------------一、基础知识积累与运用1.chōngshàchánzhēngchénmómú*解析：考察学生对常用字的准确读音掌握。注意声调、平翘舌音、鼻音与非鼻音的区别。例如，“憧憬”chōngjǐng，“霎时”shàshí，“潺潺”chánchán，“挣扎”zhēngzhá，“沉默”chénmò，“模仿”mófǎng。2.心焦感慕心旷欣喜*解析：考察学生补全成语的能力以及对成语含义的理解。需准确记住成语的完整形式。例如，“心焦意乱”，“依依不舍”，“心旷神怡”，“欣欣向荣”。造句需符合逻辑，运用所选成语自然。3.居然果然仍然*解析：考察近义词的辨析能力。需要理解词语的具体含义和在句子中的用法。“居然”表示出乎意料，“果然”表示不出所料，“仍然”表示情况没有改变，还是和以前一样。根据语境选择最合适的词语。4.（1）√（2）√（3）×（4）√*解析：考察文学常识和语言基础知识。（1）句出自李商隐的诗，表达对爱情的忠贞。（2）句比喻眼界狭小。（3）句《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，罗曼·罗兰是法国作家，著有《约翰·克利斯朵夫》等。（4）句描述了汉字演变的主要历程，顺序正确。5.水位逐渐升高涨潮了品格高尚（或：奉献精神）好奇心（或：观察力强）*解析：考察对课文内容的理解和记忆。（1）句出自《观潮》，描写钱塘江潮水上涨前的景象。（2）句出自龚自珍的诗，表达诗人虽然离职，仍心系国家，愿意继续奉献。（3）句出自《爬山虎的脚》，概括了文章的主要内容和作者观察的特点，即爬山虎的样子和爬山的方法。二、阅读理解1.这篇短文主要写了小城里一家小小的书店给孩子们带来的快乐，以及书店主人对孩子们热爱读书的鼓励和期望。*解析：考察概括文章主要内容的能力。通读全文，找出文章围绕中心对象“小书店”和“孩子们”展开叙述的关键信息，用简洁的语言概括出来。2.和蔼老爷爷笑眯眯慰藉*解析：考察提取文中信息的能力。仔细阅读描写书店主人的句子，找出直接或间接描述其外貌、神态、性格的词语。3.书架上，有厚厚的童话故事，有有趣的科普读物，还有优美的诗歌散文。每逢周末，这里总是挤满了爱读书的孩子。*解析：考察查找和抄写指定句子的能力。根据题目要求，在文中找到描述书籍多的句子，然后准确抄写下来。4.这句话的意思是书籍能够帮助人们获得知识，提高思想觉悟，从而推动社会进步。它告诉我们读书的重要性。例如，通过读书我们可以了解历史，学习科学知识，提高自己的能力，成为对社会有用的人。*解析：考察对句子含义的理解和联系实际的能力。首先理解“阶梯”的比喻义，即书籍是达到进步的途径。然后结合自己的生活经验或所见所闻，谈谈读书对个人成长或社会发展的积极作用。5.这家小小的书店为孩子们提供了一个阅读和交流的场所，让他们有机会接触各种书籍，开阔眼界，增长知识。书店主人的鼓励也温暖了孩子们的心，激发了他们阅读的兴趣。它就像一扇窗口，点亮了孩子们爱读书、爱学习的灯火。*解析：考察分析文章意义和作用的能力。思考书店的存在对孩子们的具体好处（提供场所、获取知识、开阔眼界），以及书店主人的影响（鼓励、激发兴趣），并总结其象征意义（窗口、灯火）。三、语言表达1.（示例）春天来了，公园里的景色真美！柳树长出了嫩绿的新芽，花坛里的桃花、迎春花竞相开放，有红的、黄的，像一片彩色的云。天空中飘着几朵白云，几只小鸟在自由地飞翔。还有许多孩子在草地上放风筝，风筝在蓝天白云下飘舞，构成了一幅美丽的春日画卷。看着这生机勃勃的景象，我感到心情非常愉快。*解析：考察学生的观察能力和书面表达能力。根据所想象的图片内容，按一定的顺序（如由远到近、由整体到局部）进行描写，抓住景物的颜色、动态等细节，运用恰当的词语和句式，表达自己的真情实感。注意语句通顺，内容完整，符合字数要求。2.（示例）我的梦想是成为一名医生。因为我觉得医生能够帮助生病的人恢复健康，解除他们的痛苦，这非常有意义。我知道实现这个梦想需要努力学习，掌握丰富的医学知识，并且要有耐心和爱心。虽然过程会很辛苦，但我愿意为