综合解析人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》达标测试试卷（附答案详解）

人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（

）A、启动雨刷

B、用毛巾擦拭车窗C、打开空调通风对车窗吹风

D、打开轿车车窗通风。2、小明学习了汽化和液化后，对书本练习题感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）A．纸的着火点高于火焰温度

B．纸的着火点低于水的沸点

C．水的沸点高于火焰温度

D．水的沸点低于纸的着火点3、下列关于汽化的几种说法中，正确的是()A .蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C.放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D.只有达到100℃，水才能沸腾4、曾经“其水澄清，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被沙漠所吞没，造成罗布泊干涸的原因不可能是下列的哪一种A．自然蒸发

B．无节制的引流灌溉C．土地沙化

D．过度放牧5、已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是：

(

)A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．整个空气同时液化无法分离6、下列现象中，属于液化的是（）A.水壶中的水沸腾后，壶嘴里冒出大量白气;

B.一块冰化成水;C.冬天，窗户上形成的冰花;

D.洒在地上的水慢慢消失.7、冬天，医生检查患者牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进患者口腔内，这样做的主要目的是（

）A.防止镜子接触患者口腔时患者感到太冷B.进行消毒C.镜面不会产生水雾，可以看清牙齿D.防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落8、我省地处中原，四季分明，景色各异。下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（）A．黄河水上漂浮的冰;

B．牡丹叶上晶莹的露珠;C．豫东田野凝重的霜;

D．桐柏山上轻柔的雪.9、下列方法能使蒸发减慢的是:A．用电吹风把头发吹干;

B．瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧;C．用扫帚把积水摊开;

D．将湿衣服放在阳光下晾干.10、为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）  （ 四组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如下图所示，这四组实验中，研究方法不正确的是()      

A

B    

C     

 D       第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、右图是水沸腾时温度随时间变化的图像，由图可知，水的沸点是______0C。已知在1标准大气压下，水的沸点是1000C，则高压锅内水沸腾时的温度______1000C（填“大于”、“小于”或“小于”）。2、寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠__________（选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的__________（选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）.3、春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。露是由空气中的水蒸气

形成的。春秋季节(特别是南方)时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”。雾与露一样，也是由水蒸气

形成的。只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。太阳出来了，露或雾又

成水蒸气散发到空中。4、在做“观察水的沸腾”实验时，为了节约能源适当缩短实验时间，可采取

措施。5、在观察水的沸腾实验中：(1)水沸腾时气泡上升的情况如图所示；(2)小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是°C。6、在家里用水壶烧开水时，当看到从壶嘴冒“白气”时，我们就知道水开了，在这一过程中看到的是

(

)

现象。7、用塑料薄膜把田地覆盖起来，是农业生产中一项新技术地膜覆盖法。地膜的主要作用是

。8、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。9、在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_____℃；由水的沸点判断当时的大气压_________标准大气压。（选填“高于”或“低于”）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是______________________。10、夏天农家常用一种粘土做的茶壶，观察发现装水后壶的外壁总是潮湿的。请分析这种茶壶能使里面的茶水变得更凉些的原因是__________，你认为茶壶放在______________地方变凉效果会更好。三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图14甲所示。

(1)实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾?_______________________。

(2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示，第6min水开始沸腾。

①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_____________________。

②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，_____________________________________________________。(3)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?___________________________________________________________________2、在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象（如图丙所示）.

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是

.（2）请你找出丙图中

段图象是错误的，水沸腾时的温度如乙图所示

℃，水沸腾时的特点是

。（3）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是

.3、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)，观察图，回答下列问题：

(1)这三组实验中，研究方法正确的是

组。

(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：A5、答案：C6、答案：A7、答案：C8、答案：B9、答案：B10、答案：C二、填空题1、答案：98；大于2、答案：会放热、内侧3、答案：液化，液化，汽化

4、答案：减少水量，提高水温5、答案：甲、986、答案：先汽化后液化。烧开水时，壶中的水沸腾产生的水蒸气，从壶嘴喷出，在壶嘴的上方遇到冷的空气，迅速液化成小水滴，这就是我们看到的“白气”。7、答案：减慢蒸发，提高土地温度，保持土壤水分。8、答案：产生小水珠

放9、答案：96

低于

水的质量不同10、答案：提示：蒸发吸