综合解析人教版八年级上册物理《声现象》必考点解析试题（含答案及解析）

人教版八年级上册物理《声现象》必考点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是:A．空气;

B．水;

C．煤油;

D．钢铁.2、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A．老师讲话的声音大一些B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C．在教室的周围植树或建隔声板D．在教室里多安装噪声监测装置3、小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）A．响度

B．音调

C．

音色

D．振幅4、登上月球的宇航员，即使相距很近，也不能直接进行交谈，这是因为（

）A.月球上尘埃太多

B.月球上温度太低C.月球表面凹凸不平

D.月球上没有空气5、下列说法中正确的是（

）A．只要物体振动，就一定能听到声音

B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些6、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了:A．使音叉的振动尽快停下来;

B．把音叉的微小振动放大，便于观察;C．延长音叉的振动时间;

D．使声波被多次反射形成回声.7、在以下措施中，不能达到减弱噪声目的的是A．在摩托车上安装消声器

B．机场工作人员佩带有耳罩的头盔

C．街头设置噪声监测仪

D．高架道路两侧建起透明板墙8、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时(

)A．频率高，振幅大

B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大

D．频率高，振幅小9、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦，这样做的目的是A．使二胡发出不同的音调

B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度

D．为了阻止琴弦振动发音10、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的

（

）A音调不同。

B频率不同。

C音色不同。

D响度不同。第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的_____________产生声音，声音在_________________中传播，到人耳中引起__________的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉。城市中的高架路的汽车流量很大,产生的的噪音影响附近民居的市民休息,即使将窗户关上，噪音还是传到屋内,如果窗户用双层玻璃做，而且两块玻璃中间是___________的，可以大大减少噪声的影响。2、声音是以

的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的

3、如图所示，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉

而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是

。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起

，传到人耳时引起耳内

振动，从而产生听觉。4、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明________________________________________，请举出这一现象在生活中应用的一个实例：________________________________________。5、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_______的响度大，_______的音调高。6、声音的高低叫

，它跟声源振动的

有关。7、人在游泳时，会引起水的

而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为

能传播声音。8、歌声是由演唱者声带_______产生，并通过_______传到听众耳中的。9、超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的

；同时声波还可以传递

，例如：

10、在地震或台风来临之前，有些动物会表现出异样，好像他们预感到灾难快要降临，这是因为地震、台风发出的____________引起的，这种波人耳听不到。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问题。请具体说明解决的办法和道理。2、我们可以用“很小的声音唱很高的音，用很大的声音唱很低的音”，这句话说明了什么？3、请阅读下面的材料然后回答问题

城市噪声的来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声污染严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用时间；未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，例如城市高架干道系统――上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进材料――聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染；此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。问题：(1)噪声是指发声体做__________________的振动时发出的声音。(2)由以上提供材料知减弱噪声的方法是在________________处减弱，在_________________过程中减弱，在__________________处减弱。(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减少干扰的方法。四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图14，经过4s后收到回波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）2、站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则：(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少?五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、如右图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明

。⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：

。⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

。⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）

听到对方的讲话。-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：C3、答案：B解：玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音．水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调．4、答案：D5、答案：B6、答案：B7、答案：C8、答案：C9、答案：A10、答案：D二、填空题1、答案：振动；空气（介质）；鼓膜；真空2、答案：声波

音调3、答案；振动，空气，声波，耳膜4、答案：声音能够传递能量5、答案：男；女6、答案：音调、振幅7、答案：振动、水（液体）8、答案：振动

空气9、答案：能量

信息

B超等

10、答案：次声波三、简答题1、答案：解决的办法：从阻断噪音的途径上去解决均可；道理：阻断噪音的传播，防止它进入耳朵。2、答案：【解析】很小的声音是指响度小，很高的音是指音调高；同样很大的声音是指响度，很低的音是指音调.响度和音调是两个完全不同的概念.这句话说明了音调和响度是两个完全不同的物理概念，我们可以用很小的响度唱高音，也可以用很大的响度唱低音.3、答案：(1)无规则(2)声源

传播

人耳