综合解析人教版八年级上册物理《声现象》定向练习练习题（含答案解析）

人教版八年级上册物理《声现象》定向练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法中不正确的

（

）A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸2、二胡演员在演奏过程中不断用手去控制琴弦，这样做的目的是A．使二胡发出不同的音调

B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度

D．为了阻止琴弦振动发音3、为了减弱噪声，下列措施中不可取的是:A、将噪声大的机器换成噪声小的机器;B、在公路或住宅间设立屏障或植树;C、在耳孔中塞上一团棉花;D、关闭所有的电源.4、下列关于声音的说法不正确的是A．一切发声的物体都在振动B．振动的空气柱一定在发声C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话5、医生常用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，这样可以提高声音的A、频率

B、音调

C、响度

D、音色6、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据A．音调

B．响度

C．音色

D．频率7、下列说法中正确的是

（

）A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音D．以上说法都不对8、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是:A．一定是大钟的回声;

B．有余音说明大钟仍在振动;C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;

D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.9、下列事例说明声音能传递信息的是（

）A．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B．军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C．超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度D．把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了10、下列几个实验中，能用来探究声音产生条件的是：A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少。B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内对话。D.拿一张硬纸片，让它在木梳子上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的不同。第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在

；当复读机加速快放时，发出声音的响

度

(填“变大”、

“变小”或“不变”)，音调

(填“升高”、

“降低”或“不变”)。2、减弱噪声的途径有三条：一是_______减弱；二是_____减弱；三是___________减弱。3、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：A.今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的

大。B.宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的

好。C.小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声

高。4、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的

高，这是因为女同学说话时声带振动

比较高的缘故，那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是

(选填“男生”或“女生”)。5、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在_____处减弱噪声；第二种是在_____中减弱；第三种是在____处减弱噪声。6、人在游泳时，会引起水的

而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为

能传播声音。7、正常人的耳朵能听到声波的频率范围是_________；我们能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为它们翅膀振动发出声音的_________不同。8、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子

发声，声音主要通过

传递到人耳．9、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用的方法来减弱噪声的。10、某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为

m。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？

2、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？3、在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、科学家利用声呐系统测量海洋的深度，当从海面发出超声波4s后接收到回声，测量此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）2、电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件

现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠

传播到远处。-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：C6、答案：C7、答案：C8、答案：B9、答案：C10、答案：B二、填空题1、答案：振动

不变

升高2、答案：在声源处，在传播过程中，在人耳处3、答案：A响度

b音色

c音调4、答案：音调

频率女生5、答案：声源处

传播过程中

人耳6、答案：振动、水（液体）7、答案：20Hz到20000Hz

频率8、答案：振动

线和手指（固体）9、答案：在声源处减弱。10、答案：680

三、简答题1、答案：如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。这说明声速与声音的频率无关。2、答案：盯人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊更叮得厉害．可是，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了．小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊声音（频率在9500——12000Hz），雌蚊感到这种声音，以为雄蚊来了，就远远地避开．点拨：解答与生活实际联系密切的问题，只有多联系实际，抓住问题的关键，去除与问题无关的因素．3、答案：一般女生的声带薄而窄，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细；而男生的声带厚而宽，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。四、计算题1、答案：【考点】回声测距离的应用．【分析】先求出声音从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=s/t变形公式s=vt求海洋的深度．【解答】解：声音从海面传到海底的时间：t=1/2×4s=